差半车麦秸教案

　　教学目标
　　1、理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。
　　2、了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。
　　教学重难点
　　教学重点为理解＂差半车麦秸＂人物形象的典型意义。
　　教学难点为细节描写的作用。
　　教学时数：
　　教学步骤及内容：
　　一、导入
　　作者简介：姚雪垠（1910－1999），现、当代作家，河南邓县人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷获首届茅盾文学奖。
　　二、检查预习
　　1、给下列字词注音
　　2、解释词语
　　三、研读课文
　　1、阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说的脉络。
　　讨论并归纳：全文分为四个部分。
　　第一部分（从开头到＂不由地想起一段动人的故事来＂）：写游击队员用＂差半车麦秸＂这个绰号打趣，以及由小烟袋引出的生活片断。
　　第二部分（从＂一个寒冷的黄昏＂到＂从一个同志的头上飞了过去＂）：写与＂差半车麦秸＂初次相见的情景。
　　第三部分（从＂隔了一天＂到＂不敬神也能当菩萨啊＂）写＂差半车麦秸＂参加游击队后受到的教育和锻炼。
　　第四部分（从＂从此他越发活泼起来＂到结束）写＂差半车麦秸＂为革命差点牺牲。
　　2、＂差半车麦秸＂初到游击队时，思想行为有哪些特点？后来他发生了哪些变化？
　　讨论归纳：初到游击队时给人的感觉是憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私的观念和习气。小说通过这几件事来表现，当我问他：＂你为什么加入我们游击队？＂他说：＂为啥不加入呢？你们都是好人啊，鬼子不打走，庄稼做不成！＂他有着朴素的民族感情。为了节省一点香油，弄出了乱子，表现了他的质朴善良和愚昧。他认为，干革命总可以为自己捞点好处，拿了老百姓家的一根牛绳这件事表现了他有着自私的观念和习气。
　　＂差半车麦秸＂参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，他改掉了说土匪黑话的恶习，习惯了＂同志＂这个称呼，从有些胆怯到主动要求当探子。从一字不识到会认三十个字，最后成为一名勇敢干练的革命战士。
　　四、细节描写
　　讨论并归纳：
　　（1）、＂他拭去了眼角上的白色分泌物……这地是一脚踩出油的好地＂从＂捻、看、闻、品＂这些动词我们可以看出＂差半车麦秸＂对土地的眷念，也表达了他的质朴及对和平的向往。
　　（2）＂＂差半车麦秸＂就擤了一把鼻涕，，一弯腰抹在鞋尖上……干的地方微微发亮。＂
　　＂他吃的又快又多……葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去。＂这两段读起来是有点令人恶心，但又非常的真实，表现了他是个土生土长的农民，举止粗俗，不讲卫生。正是这样的农民在革命队伍里受到了教育和锻炼，成为了出色的＂革命战士。
　　（3）＂在我的肩上轻轻拍了一下………像小孩子似的笑了起来＂这个细节把＂差半车麦秸＂的质朴，憨厚的特征表现的很充分，表明了他慢慢的开始接受新思想新观念新称呼，只是开始时显得有些不习惯，先试探的叫一叫＂同志＂。
　　（4）＂我看见他噙着小烟袋默默的坐了半天……把小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了＂
　　他费劲了心思，只是为了把灯火吹灭，真令人捧腹，但对于一个曾是贫穷的农民来说，他时十分心疼那些香油的，因为他闹不明白，睡觉点灯不是白费油吗？这个问题一直困扰着他，令他坐卧不安，他又不敢直截了当的把火吹灭，而是采用了迂回的办法，这表现出主人公的质朴而又无知。
　　五、＂差半车麦秸＂出场之前，课文先写游击队员用＂差半车麦秸＂这个外号互相打趣，以及由小烟袋引出的生活片断，阅读课文，说说这样写的好处时什么？
　　讨论及归纳：
　　制造悬念，引起阅读的兴趣：这＂差半车麦秸＂到底是谁？为什么有这么怪的绰号？他为什么离开我们？他有哪些奇特的经历？游击队员们为什么还这么想念他？等等。
　　六、本文语言风趣幽默，善用群众口语，具有浓郁的乡土气息。是试举例说明。
　　＂可是＂差半车麦秸＂自己却不笑，他搔了搔头发，顺便用手往脖子一摸，摸出来一个虱子，又用指头捻了一下，送到嘴里＂格崩＂一声咬死了＂
　　捉虱子的一整套动作，读起来极富地方特色。
　　七、布置课后作业