初中公开课关爱大自然从我做起教案

　　教材分析：
　　本目主要让学生了解人与自然的道德规范，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。本目分三个层次讲述了这一内容。首先＂尊重生命，保护生命多样性＂。主要帮助学生理解保护生物多样性的意义，能够从自身做起保护地球上的每一种生物；其次，＂善待自然，作大自然的朋友＂。主要引导学生感悟人与自然之间的关系，理解善待自然的.意义，以及如何善待自然。最后＂美化自然，让大自然美丽永存＂。主要让学生其原因及做法。
　　学习目标：
　　情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处
　　能力：爱护、保护、善待大自然，提高与大自然和谐相处的能力。
　　知识: 了解人与自然的道德规范，懂得与大自然和谐相处的重要性。
　　重难点：
　　重点：善待自然，作大自然的朋友
　　难点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。
　　学习过程：
　　环节一、新课导入 初步感悟
　　大自然是我们的朋友，在上一节的学习中，我们听到了许多人类与大自然的不和谐之音，那么？我们应该怎样关爱大自然，做大自然的朋友。下面我们来学习＂关爱大自然 从我做起＂。
　　环节二、自主探究 全面理解
　　学习任务一、请同学们阅读教材p41----p43页，思考：为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？
　　（1）正确理解＂珍贵物种消失＂损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命＂？
　　（2）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了 和 的基石，就等于保护了 多样性的基础，就是保护了我们 。
　　（3）我们该如何对待自然界的各种生物？
　　（4）阅读：拒把＂朋友＂端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？
　　学习任务二、请同学们阅读教材p43----p47页，思考：如何与大自然和谐相处？
　　（1）阅读课本p44西藏人民与自然和平相处的事例，体会人与自然互相依存、和谐发展的道理。
　　（2）我们该如何与大自然和谐些相处？
　　①人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的 ，是生命的 ，是我们共同的 。
　　②如何善待自然 善待自然就要 ，不破坏自然，做大自然的朋友；就要 ；就要
　　③人类善待自然的意义 共同归纳：人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。
　　（3）从全国＂保护母亲河日＂到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？
　　（4）我们应该为保护大自然做点什么？