【教学目标】
　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计：
　　１、引入激趣：
　　启发学生说说自己知道的或看到的＂春天美丽的景色，激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓》教学电视片，让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。
　　２、初读感知：
　　学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字音、读得连贯。注意读准下列字音：觉是多音字，在诗中读jué；啼是第二声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。
　　３、精读理解：
　　⑴指导学生通过说说晓眠觉啼知等词的意思。
　　⑵同桌交流，互相说说诗句的意思，然后说给全班的同学听，同时屏幕上打出古诗意思的图画。教师要告诉学生，古诗语句由于字数的严格限制，常常要省略一些词语，要联系上下文和题目补充出来。如夜来风雨声一句，联系诗题，可以知道是（我忽然想起）（昨天）夜里的风雨声的意思。
　　⑶看着屏幕上打出的画面，说说这首古诗的意思。
　　⑷朗读《春晓》，指导读出节奏和重音，读出韵脚。屏幕上打出这首诗，标明节奏和重音。
　　４、品读领悟：
　　⑴屏幕上出现古诗意思的画面，同时有配乐朗读，听了一遍后，学生跟读，然后指名朗读，大家评议。
　　⑵学生自由练读，同桌互读互背，全班背诵。
　　⑶屏幕再现图画，几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕在空中飞翔，地面有落花：
　　①学生看着画面，背诵《春晓》。然后闭上眼睛，想象诗中描绘的景色，背诵。
　　②教师小结：诗人把握住春晓这一季节的时间和特点，把自己酣睡初醒的所感所闻依次写出，构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景，表达了作者热爱春天，珍惜春光之情。
　　③屏幕上依次显现四句诗表现的画面，学生看图吟诵，体会意境。

百分数乘除法对比练习的教学设计学情分析百分数乘除法应用题历来都是教学的难点，学生常常把我不住其结构特征，容易混淆，本节课通过一些有针对性的练习，让引导学生解答和对比，加深学生对百分数应用题的数量关系和内在联系的诗两首未选择的路假如生活欺骗了你教学设计教学目标1理解这两首诗，背诵假如生活欺骗了你gtgt。2培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。3了解象征手法的作用。教学重点把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌小熊住山洞优秀的教学设计一教材分析小熊住山洞是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很课文坐井观天第二课时优秀教学设计复习1读题。2复习第一节。新授一正确流利读课文1自己读课文27节，要求正确流利。2个别读自己最喜欢的小节，点评二再读课文，质疑1再一次自己读课文，想想有什么问题要问。2把你的疑问提珍珠鸟的第二课时教学设计范文一听说训练同学们，今天我们继续学习珍珠鸟。首先我们进行听说训练，请同学们听仔细，说清楚信赖，不就能创造出美好的境界吗？指名听说。齐说。（出示）对于这句话，你有什么问题吗？（针对一些新课程背景下复习课教学设计几点思考您现在正在阅读的新课程背景下复习课教学设计的几点思考文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！新课程背景下复习课教学设计的几点思考内容摘要复习课作为小学数学教学的重要课型之课文快乐的节日的优秀教学设计教学目的1。借助汉语拼音读课文，做到正确流利有感情。2。通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教音乐梦之船教学设计梦之船音乐教案篇一梦之船教学设计教学目标1能学会演唱歌曲愉快的梦，体验歌曲美好的意境，能与同学合作，学会简单的二声部合唱。2在听赏大提琴独奏愉快的梦中，能积极参与想象活动，体验音乐八年级勾股定理的应用教学设计八年级勾股定理的应用教学设计目标重点难点1知识与方法目标通过对一些典型题目的思考练习，能正确熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。2过程与方法目标通过对一些题目的探讨，大海的歌教学反思范文大海的歌是一组儿童诗，由天和海海上的风和大海睡了三首诗组成。三首诗都是写大海的，分别从不同角度不同的方面描写了大海千变万化的特点，表达了作者热爱大海的感情。课文想象丰富，语言优美，口语交际我们身边的垃圾优秀教学设计范文教学目标提高学生的口语表达能力和倾听能力。培养学生的观察能力想象能力和创造能力。知道垃圾要分类，对人有用的垃圾可再利用，懂得保护校园环境卫生。教学时间课时。教学过程一观察图画，引入