里弄里扛竹竿——直来直去
　　竹笋出土——节节高
　　竹篮打水——一场空
　　竹子做笛——受不完的气
　　竹子上结南瓜——怪事一桩；怪事
　　竹子当鼓——敲竹杠
　　竹子长杈——节外生枝；横生枝节
　　竹子扁担挑竹筐——碰上自家人
　　竹筒做枕头——两头空；两落空；空想
　　竹筒子里塞棉花——空虚
　　竹筒子里看天——一孔之见；所见不广
　　竹筒子吹火——只有一个心眼
　　竹筒敲鼓——空对空
　　竹筒里爬长虫(蛇)——直出直入
　　竹筒里点灯——照管
　　竹筒里插棍子——直来直去；直进直出
　　竹筒倒豌豆——一干二净
　　竹筒沉水——自满自足
　　竹筛子做锅盖——心眼多；心眼不少
　　竹筛子兜水——漏洞百出
　　竹篾里捉螃蟹——十拿九稳；手到擒来
　　竹篾穿黄鳝——串起来了
　　竹篾绑竹子——自己捆自己
　　竹篓里的泥鳅——没跑；跑不了
　　竹林里栽柏树——亲上加亲
　　竹林里挂灯笼——高风亮节
　　竹林里放纸鸢——胡搅蛮缠
　　竹林里的凤凰——有翅难飞
　　竹篱笆墙抹石灰——外光里不光；表面光
　　竹篮盛稀饭——漏洞百出
　　竹篮打水风拦风——全落空
　　竹筐挑水——两头空；两落空
　　竹管里看天——所见不广
　　竹竿子搭桥——难过
　　竹竿榨油——压不出
　　竹竿敲竹筒——空想（响）
　　竹竿赶鸭子——呱呱叫
　　竹竿顶天——差一大截儿
　　竹竿打月亮——挨不上
　　竹竿打水平平过——不分高低
　　竹竿打锣——有节奏
　　竹竿撑舰艇——划不来
　　竹虫咬断竹根——同归于尽
　　枕着竹筒睡大觉——空头空脑；空想；空做梦
　　杂技团里的空竹——抖起来了
　　元宵里裹爆竹——糖衣炮弹
　　雨后的竹笋——节节高；节节上升
　　要饭的打竹板——耍贫嘴
　　岩石下画的竹笋——难出头
　　小竹棍敲鼓——有节奏
　　小胡同扛毛竹——难转弯；转不过弯来
　　小孩放爆竹——又爱又怕
　　小孩掰竹笋——拔尖
　　托着手鼓提着竹笛——又吹又拍；吹吹拍拍
　　笋子变竹——越来越高；节节高
　　实心竹子做笛子——吹不响
　　实心竹子——一窍不通；不通
　　石头缝里长竹笋——憋出来的
　　十亩竹园一根笋——格外珍贵；独一无二
　　湿竹竿做笛子——吹不响

用得意忘形造句例子1有时候，她为了这一切的光荣和愉快真乐得得意忘形呢。2如做成一笔极合算的生意，决不可得意忘形。3惟恐大家太过得意忘形，官员随时提醒这些宏伟计划不会在一夜之间奏效。4顺利时得意忘形是用统治造句的例子有哪些1统治者应该实施休养生息的政策。2xxx统治下，出现民不聊生的局面。3我们应用革命的力量推翻反动的统治阶级。4在xxx反动统治集团内部，为了争权夺利，总是钩心斗角，互相倾轧。5在旧迁移教学反思范文为迁移而教。第一次听到这句话时，我觉得很新鲜，不明白是什么意思。从教多年来一直都是为了让学生掌握新知识而教，为了制定的教学目标而教经过这一次的培训学习我才经渐渐明白了，奥苏伯尔说的关于有余数的除法的教学反思范文有余数的除法这部分学习内容是表内除法知识的延伸和扩展，两部分内容相互联系，前者是后者的基础，后者是前者的延伸。下面是小编收集整理的有余数的除法教学反思，欢迎阅读参考！有余数的除法教寻找美得踪迹教学反思寻找美的踪迹这一课的教学要求是让学生用照相机拍摄教室或校园里美的事物和风景，锻炼学生在生活中发现和捕捉到美好画面的能力，让学生发现美探索美寻找美，各位，看看下面的寻找美得踪迹教学反原地侧向投掷垒球教学反思在本周，我上了一节新教师亮相课，这节课的教学内容原地侧向投掷垒球。通过本次课，让学生掌握上一步投掷垒球的动作概念及要领，了解投掷是人类的基本技能之一。让学生初步掌握在蹬地转体挥臂的三十米快速跑教学反思作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的三十米快速跑教学反思，欢迎大家分享。本课的主要内容小小足球赛教学反思四篇篇一小小足球赛教学反思小小足球赛教学反思小小足球赛是一堂以新歌教学为主的音乐课，教学中我注重学生的情感体验。首先，我创设情景导入新课，将学生分为三个运动员代表队，伴随着我们最为熟悉Recycle1readandsay！教学反思今天所教授的是pep8Recycle1readandsay！本课的能力目标是能够运用begoingto句型讨论自己的旅行计划。知识目标是听说读readandsay！。并且完成任务。挑战一分钟教学与反思活动目标1体验一分钟的长短，知道时间的不可塑性。2知道一分钟在时钟上如何表示。3懂得参与各项活动都要抓紧时间珍惜时间，为入小学作准备。活动准备1一个大闹钟和一分钟计时器，（PPT）挂两支笔的孩子教学设计教学目标知识学会5个生字，理解12词语的意思，能摘录课文中有分号的句子，能用关联词无论都虽说可造句。进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用。能力能借助过渡段和过渡句给课