范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

以种植业为主的农业地域类型2

  第三章 农业地域的形成与发展
  第二节 以种植业为主的农业地域类型
  教 案
  【教学目标】
  知识与技能:
  掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点;以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业区位因素分析的方法,分析农业地域类型的主导因素。
  过程与方法:
  1.结合文字资料与图示资料的阅读,初步掌握提取地理信息的基本方法;
  2.利用案例完成知识的学习与应用分析。
  情感态度价值观:
  1.理解世界和我国粮食问题的重要性;
  2.初步形成农业的可持续发展观念。
  【教学重点】
  1.利用农业区位因素分析的方法,学习水稻种植业和商品谷物农业的特点;
  2.对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型,理解在农业地域类型形成的过程中,各个农业区位因素对其发展的影响。
  【教学难点】
  1.学习农业区位因素分析的方法,分析形成农业地域类型的主导因素;
  2.结合文字资料与图示资料的阅读,初步掌握提取地理信息的基本方法。
  【教学方法】自主探究与讲议结合。
  【教学课时】1课时
  【教学过程】
  (导入新课)同学们,通过前面一节课的学习,我们已经树立了农业区位因素的基本理论,并且有了农业地域类型的一些基本认识,学习了种植业和畜牧业兼有的澳大利亚的混合农业,这一节我们继续学习两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。
  下面我们先看一段录像,请大家认真观看,录像里反映的是什么农业类型。
  教师提问:以上录像内容反映了什么农业类型?
  生:种植业。
  师:很好。在这一节内容的学习中,我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。
  一、季风水田农业
  1.主要分布区:亚洲季风区。
  2.农业以种植业为主,作物以水稻为主
  3.世界最大的稻米生产国——中国
  (阅读p47图3.10 亚洲季风水田农业的形成和分布,重点分析季风水田农业形成的区位因素,完成p48读图思考题。)
  4.本区发展水稻种植业的有利区位条件:
  (学生活动)读图思考
  1.季风水田农业地域类型的形成,与这里的地形和气候有什么关系?
  2.水稻种植业是一种劳动密集型农业,这里有与之相适应的劳动力条件吗?
  3.季风水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响?
  (教师提示):从水稻的生长习性结合读图思考1、2引导学生分析图3.10,分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。
  (教师注意引导学生分析气候、地形等自然条件是水稻生长的基础,丰富的劳动力等社会经济条件有利于水稻种植业的经营和发展。)
  (归纳总结)
  1.季风水田农业主要分布在热带、亚热带和温带季风区的地势平坦地区。高温多雨适宜水稻生长,地势平坦便于水田管理。
  2.季风水田农业主要分布在人口稠密地区,这里劳动力丰富。
  3.亚洲季风区人多地少,粮食需求量大,水稻单产高。种植水稻可以缓解人口对土地的压力和对粮食的需求。本地区水稻种植历史悠久(约有70xx年),稻米是人们喜爱的主要粮食。
  4.季风水田区的水稻种植业的主要特点:
  (学生活动)学案【知识梳理】一
  (总结归纳)
  一、季风水田农业的特点分析
  特点原因发展措施
  小农经营家庭为单位,人均耕地少集约经营
  单产高,商品率低精耕细作,但农村人多,自给为主控制人口数量,增强商品意识
  机械化水平低体力劳动为主加快机械化发展
  水利工程量大夏季风不稳定,水旱灾害频繁发生大力投资,兴修水利
  科技水平低农民文化科技素质低,凭传统经验加大科技投入
  小农经营——人均耕地少,以家庭为单位,每户耕种的田地少。
  单位面积产量高,但商品率低——农民精耕细作,使单位面积产量较高;但每户耕种规模小,每户稻谷的总产量不大,受传统观念及经济水平的制约,农民收上来的稻谷的相当大的一部分留作全家的口粮以及家畜、家禽的饲料用粮,到市场出售的很少。
  机械化水平低——田地规模小,经济水平低,农民凭自己劳动能够完成农活。日本机械化水平较高。
  水利工程量大——灌溉是水稻生产的基础。季风区水旱灾害频繁,对水稻生产威胁大。
  (学生探究)
  以中国为例,说明应该寻找和运用哪些资料,解释我国南方水稻产区形成的原因。
  活动步骤: 1.探究方案:需要着手组织哪些方面的相关材料知识。
  2.列出资料清单。
  3.运用这些资料说明问题。
  (友情提示)此活动可以根据具体情况安排在课下完成。
  (学生活动) 通过阅读这个材料,使学生了解如下问题:
  1.我国著名水稻专家袁隆平主持的杂交水稻的发明和推广,为粮食生产开辟了广阔前景。
  2.目前,我国生物技术育种居世界先进水平,两系法杂交水稻技术居国际领先地位。超级杂交水稻也取得了重要进展,平均每公顷产量达到1万多千克,处于世界领先水平。
  二、商品谷物农业
  1.分布地区:美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等。
  2.农作物:小麦、玉米
  (学生活动) 读图3.13商品谷物农业的区位条件简要分析这些因素对商品谷物农业有什么影响。
  3.特征:以上国家商品谷农场一般为家庭经营,这类农场我国西北、东北也有分布,一般为国营。
  (教师提示)商品率高是商品谷物农业的基本特点。在分析适合发展商品谷物农业的区位条件时需要围绕商品率高的特点考虑。
  (总结归纳)
  农业生产的生产量高,自身消费少,生产效率高,交通、市场条件好,商品率就高;产量高,而自身消费量大,生产效率低,即使交通、市场条件好,商品率也不会很高。因此在分析主要区位因素对商品谷物农业影响的教学过程中,要抓住关键特征,从分析哪些区位因素有利于提高产量,哪些因素有利于提高生产效率,哪些因素有利于促进产品的销售着手。
  参考答案:
  下面我们以商品谷物农业典型代表——美国的商品谷物农业为例,分析归纳商品谷物农业的特点和区位因素。
  (学生活动)
  通过这个案例3,使学生明确如下问题:
  (1)美国是世界上最大的商品谷物生产国,商品谷物农场主要分布在中部平原…
  (2)农业的商品化促进了农业的专业化和区域化,有利于因地制宜,充分发挥自然资源潜力,取得最佳效益。
  (3)美国的玉米带、小麦区能够保持常盛不衰,得益于有力的农业措施。
  (4)小麦的分布分为北部小麦区和中部小麦区。
  4.适合发展商品谷物农业的区位条件分析:
  (学生活动)参照归纳季风水田区水稻种植业特点的方法,归纳美国商品谷物农业的特点。
  (教师提示)美国商品谷物农业的特点是:生产规模大、商品率高、机械化和科技水平高。
  (学生活动)学案【知识梳理】二
  (总结归纳) 二、美国成为世界最大商品谷物农业的区位优势与评价
  区位优势评价
  (一)优越的自然条件:①平原地形广阔②黑钙土和冲积土肥沃③温带草原气候,夏季温和湿润④密西西比河提供灌溉水源为实现机械化和规模经营创造条件,利于作物生长、稳产
  (二)便利的交通运输:① 五大湖和密西西比河航运发达②公路、铁路与水运构成发达交通网集散便利、降低运费、提高效益
  (三)地广人稀:土地租金低,可大规模经营竞争力比欧洲强
  (四)高度发达的工业:提供现代农业所需的生产工具和生产资料实现农业机械化、化学化,但增加能耗和成本
  (五)先进的科技:国家建立科技研究中心和推广系统,免费提供科技成果促进农业科技发展和专业化、社会化生产的实现
  (总结归纳)适合发展商品谷物农业的区位条件分析:
  农业科学技术先进;机械化水平高;地广人稀;市场广阔;交通运输便利;自然条件优越:地势平坦开阔、土壤肥沃、气候温和、降水丰富等。
  三、把美国商品谷物农业的形成条件和特点与季风水田农业作一比较,你认为最大的差异是什么?
  (学生探究)
  农作物品种生产目的经营方式气候条件
  水稻种植业水稻自给一商品农业小农经营、生产规模小、机械化水平低季风气候区
  美国商品谷物农业小麦、玉米等商品农业家庭农场、生产规模大、机械化水平低温带大陆性气候区
  产生这两种农业地域差异的主要因素是社会经济发展水平、劳动力条件和气候因素。气候条件不同,两种农业地域所生产的农产品品种不同。社会经济发展水平和劳动力条件直接影响到生产的经营方式和商品率高低。
  【板书设计】
  3.2 以种植业为主的农业地域类型
  一、季风水田农业
  1.主要分布区:
  2.农业以种植业为主,作物以水稻为主
  3.世界最大的稻米生产国——中国
  4.发展的有利区位条件:
  5.主要特点:
  二、商品谷物农业
  1.分布地区:
  2.特征:生产规模大、商品率高、机械化和科技水平高。
  3.农作物:小麦、玉米
  4.区位条件
  【随堂练习】
  1.亚洲发展水稻种植业的优势条件有(   )
  a.大面积可供开发的土地 b.人口稠密、劳动力丰富
  c.终年高温多雨的气候d.便利的效能运输条件
  2.东亚水稻种植区必须加强水利工程建设,其原因是(   )
  ①该区机械化水平低 ②季风区水旱灾害频繁
  ③亚洲水稻种植区气候干旱④水稻生产需要大量的灌溉水源
  a.①②b.③④c.①③d.②④
  长期以来,上海市郊种植业以粮食、棉花、油菜为主,其中粮食作物占很大比重。xx年上海市郊种植业结构调整后,全年粮食作物和经济作物的播种面积之比达到1:1,产值之比达到1:3,农民增收4.2亿元。据此完成3 4题。
  3.上海市郊种植业结构调整的主要影响因素是(   )
  a.工业发展水平b.科学技术水平
  c.劳动力的文化教育水平d.商品经济发展水平
  4.现在,上海市郊农业已形成了种苗、园艺作物、出口蔬菜、名特优新为主的小宗经济作物四大特色,其主要原因是由于(   )
  a.因地制宜,充分利用自然资源b.精耕细作,水平不断提高
  c.商品市场与国际贸易发展的需要 d.农村劳动力不足,农业用地减少
  我国加入wto后,农业面临挑战。根据目前我国主要农产品产量和价格占世界相应指标关系图,回答5 7题。
  5.我国受国际市场冲击最严重的农产品是(   )
  a.油料b.水产品
  c.粮棉d.水果
  6.我国某些农产品受冲击严重是由于(   )
  ①投入的农药化肥、机械化设备过多,造成生产成本过高,价格偏高
  ②农业科技投入较少,产品品质较差,缺乏市场竞争力
  ③投入的农业劳动力过多,造成生产成本过高,缺乏市场竞争力
  ④人口多,购买力太强,造成价格升高,缺乏市场竞争力
  a.②③ b.③④c.②③④d.①②③④
  7.近年来,北京冬季市场上出现大量反季节蔬菜和南方瓜果多来自北京郊区的塑料大栅。据此判断下列说法,正确的是(   )
  a.过去农民冬闲,反映了农业生产的地域性特点
  b.冬季农作物生产的主要限制因素是光照条件
  c.科学技术的发展逐渐弱化了农业地域性和季节性特点
  d.反季节蔬菜投放市场只有社会效益,没有经济效益
  季风水田农业主要分布在亚洲季风区。农业以种植业为主,作物以水稻为主,水稻被称为"亚洲的粮食"。据此回答下列各题。
  8.水稻种植可缓解某些地区人口对土地的压力的根本原因是(  )
  a.水稻地区适应性强b.水稻种植技术简单
  c.水稻的单位面积产量高d.水稻种植很适合于小农经营
  9."杂交水稻"的开发应用说明了我国农业发展必须坚持(   )
  a.发展高产、优质、高效的农业 b.不断增加国家对农业的投入
  c.贯彻土地承包30年不变的政策 d.千方百计地增加农民收入
  10.传统稻米产区农业生产改进最关键的是改变(   )
  a.传统经验、精耕细作、单位面积产量不高
  b.现代化生产技术水平低、劳动生产率不高
  c.人均耕地少、水热条件还未充分合理利用
  d.地势低平、多水旱灾害
  11.读我国北方某城市周围农业分布模式图,回答下列问题。
  (1)该城市拟发展优质高效粮食生产、乳畜业、
  水果和蔬菜种植业,按照合理布局原则,i处应
  发展,ⅱ处应发展  ,ⅲ处应发展。
  (2)其中乳畜业考虑的主要区位因素是
  现在在该城市市场上也同时能见到南方甚至国外的水果、蔬菜和乳制品,这说明了因素对农业区位影响在地域上扩大,而这只有
  在条件改善和保鲜、冷藏等技术发展条件下,才得以实现。
  (3)现在城郊蔬菜种植一年四季都可以供应城市居民新鲜的蔬菜了,这是由于结果。
  参考答案
  1.b 2.d 3.d 4.c 5.c 6.a 7.c 8.c 9.a 10.b
  11.(1)乳畜业水果和蔬菜种植业  粮食生产
  (2)市场  市场  交通运输
  (3)依靠科技   对不适宜农业发展的自然条件利用改造
  【布置作业】
  (研究性学习)在我们课本所学的五种农业地域类型的基础上,同学们自主查阅资料,运用农业区位的相关原理及我们所学到的农业区位的一般分析思路,自主学习并归纳总结热带种植园农业的区位因素、分布、特点等问题,各学习小组组长把本组的同学的结论整理归纳,下节课请同学上讲台与大家分享其研究成果。
  【教学反思】
  通过五种农业地域类型的学习,学生是否真正具备了运用农业区位原理解决分析实际农业生产活动的能力,这是这一章的核心,应加大培养的力度。

课文记金华的双龙洞教学反思在学记金华的双龙洞这篇课文时,我采用了以往学习游记文章的方法,先让学生理清课文的顺序,然后抓住重点段进行朗读学习。这样学生通过自由朗读后,很快就知道了作者是按照地点转换的顺序来写的海的女儿的教学反思她知道这是她看到他的最后一晚为了他,她离开了她的族人和家庭,她交出了她美丽的声音,她每天忍受着没有止境的苦痛,然而他却一点也不知道这是她能和他一起呼吸同样空气的最后一晚,这是她能够核心概念生态系统的教学反思生态系统是必修三中一个重要的核心概念。在具体教学中,我首先和学生们一起复习生命系统的结构层次中所体现的过程,使学生清楚在种群群落之后,一个更高的结构层次是生态系统。(幻灯片展示其中江南的冬景教学反思江南的冬景创作于郁达夫中年时期,是偶成的一篇散文。当时郁达夫生活舒心,工作顺利,便在这样的环境下,创作出了本文。下面请欣赏小编为大家带来的江南的冬景教学反思,希望大家喜欢江南的冬景教学反思对教师的重要性教学反思是教师提高教育教学效率的源泉,是教师攀登教育科研成功之路的指明灯。下面小编整理了教学反思对教师的重要性,欢迎大家阅读!教学反思对教师的重要性在教师专业化成长的道路上乐业积淀上幼儿英语课的小体会教学反思幼儿园英语讲究的是玩中教学,语言是在不断的听说模仿使用中提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘,因为幼儿缺乏认说能力。在幼儿园进行英语三年级语文教师教学反思范文(一)课堂教学是一个练兵场,首先要关注对三类课文的把握,精读范读自读。1精读课文重点学习。2范读课文教师半扶半放。3自读课文放手让学生自学。甚至可以两课连上。节省下来的时间让给精读中班教师教育教学反思在教学过程中,反思是优化教学设计提高教学质量的好方法。以下是小编整理收集的关于中班教师教育教学反思,以供参考!中班教师教学反思(一)教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教教师对胡同文化的教学反思胡同文化教学反思胡同文化是汪曾祺的一篇有着深厚内涵的精美的文化散文。普通的胡同,在作者的笔下洋溢着浓郁的文化气息,字里行间却流露出面对着养育了自己祖祖辈辈的生活环境正在没落衰败的一课本剧剧本小木偶的故事课本剧剧本小木偶的故事bb第一场老木匠与小木偶bb老木匠今天好无聊哦!不如,把做个小木偶吧!(假装在一边做)老木匠嘿嘿!我的手可真灵巧啊,做的木偶多可爱。(左看看右看看)可这孩子好争论的故事课本剧争论的故事课本剧争论的故事情节有趣,角色语言占有很多的篇幅,有利于学生进行课本剧表演,为了发展学生思维能力,激发学生想象力和创造潜能,活跃课堂气氛,指导学生将争论的故事中盛老师讲的
关于描写雷锋的好句子雷锋,这个光辉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉,他那不可磨灭的美好形象,将永远活在我们的心中。关于描写雷锋的句子大家知道有哪些吗?以下是小编为大家整理的描写雷锋的好句子,供大家关于写雨的句子雨淅淅沥沥不停地下着,像是在窗外挂了一层帘子。下面是品学网小编给大家整理的关于写雨的句子,供大家阅读!关于写雨的句子1。狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。2。天际边滚来什么是语文的祈使句近年来对比语言学研究有了快速的发展,但祈使句在不同语言中的对比研究及其成果并不是十分突出。什么是语文的祈使句呢?下面是品学网小编整理的什么是语文的祈使句,欢迎阅读。什么是语文的祈使木兰从军第二课时教学设计之二作者佚名转贴自转载点击数194木兰从军第二课时教学设计之二教学要求感谢您浏览品学网!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www。bs178。com1能正确流利有感情地朗读课五数教学(上)小数乘法和除法(一)第一课时教案小数乘整数教学内容教科书第6869页,例1试一试练一练,练习十二第13题。教学目标1使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式进行计算。2使学生在探索计算方法的过程中,进找质数教学设计思路1创设情境是落实新课程标准的重要措施。课程标准就数学学习方式提出如下建议数学教学应从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,促使他们分米和毫米的认识说课稿下面是关于人教版小学数学三年级下册说课稿分米和毫米的认识说课稿范文,仅供参考!一说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教小学数学一个数除以小数说课稿教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞好学习,这是教法问题。下面是小学数学一个数除以小数说课稿范文,希望对大家有帮助!小学数学一个数除以小数说课稿一教学理念教师的教学方案一个数除以小数导学案教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学小学五年级上册第三单元一个数除以小数p2829例4例5及做一做练习题。教学目标(1)通过自主探索合作交流,理解除数是小数的除法计算方法,第2课时一个数的倍数的求法导学案教学目标通过学习,使学生掌握求一个数的倍数的方法。使学生掌握一个数的倍数的特点。通过不完全归纳法得出一个数的倍数的特点,培养学生抽象的概括能力。教学重点掌握求一个数的倍数的方法教具质数和合数课题课时第六课时班级五(3)编写者一教材内容分析质数和合数是人教版小学数学第十册第二单元第6课时的内容。要求使学生理解质数合数的意义,初步掌握判断一个数是质数还是合数的方法。它是在