幼儿园学前班写字课教案

　　教学目标：
　　1、看懂图意，说一二句话。
　　2、初读课文，学习生字词、新偏旁。知道＂妈、好＂是左右结构的字。
　　3、朗读、理解课文1、2句。
　　4、会正确书写＂爸、妈、好＂，掌握＂爸爸，妈妈＂。
　　重点：
　　学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。词语连读，懂得从小尊敬父母。
　　教学难点：
　　掌握＂我、爱＂的笔画笔顺。
　　教学过程：
　　（一）、谈话导入：
　　1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里，要和我们一起学本领呢！你们想认识她吗？
　　我们鼓掌表示欢迎。
　　2、她带来了她家的一张照片--请看（出示图）
　　谁能向大家介绍一下这张照片？
　　如果你是冬冬，你会怎样向大家介绍这张照片？
　　3、小朋友说得真，照片上有冬冬的爸爸。
　　板书：
　　⑴谁来拼一拼？
　　⑵我们开火车读一读
　　⑶一起读一遍
　　⑷＂爸＂的哪一部分我们已经学过了？
　　a＂父＂在这里叫做父字头，一起说……出示父zì头
　　b＂父＂字头和我们以前学过的＂父＂字有什么不同？
　　c对，＂父＂字头写的时候要扁一点，看教师写（范写）我们把：＂父＂字在田字格的上半格。
　　d我们再来看＂爸＂的下面部分，请小朋友伸出手指，跟老师一起写，注意横写在横中线上。
　　e请小朋友打开课堂作业本，在田字格中把＂爸＂字写一遍
　　板书：爸
　　⑴爸爸是一个词，后一个＂爸爸＂要读轻声，听老师读一遍
　　⑵请自己读一遍
　　⑶谁来大声念给大家听听？
　　⑷开火车读一读
　　⑸一齐读一遍
　　4、板书：妈⑴谁会读？
　　⑵一齐读一遍
　　⑶＂妈＂是由哪两个字合成的？
　　⑷＂女＂我们把它叫做＂女字旁＂出示女zìpáng一起说
　　演示：＂妈＂左边是女字旁，右边是马，像这样由左右两部分合成有字是左右结构的字
　　出示左右jiégu齐说
　　⑸＂女＂字旁和＂女＂字在写法上有什么不同？
　　⑹请小朋友看老师写（范写）＂马＂字写得稍微大一点，＂ㄅ＂竖在竖中线上，横在横中线上
　　⑺打开作业本把＂妈＂字写一遍
　　板书：妈a我们已经会读＂爸爸＂了，这个词你会读吗？
　　b谁来试试？
　　c一起读一遍
　　（三）、学课文：
　　1、冬冬的爸爸是个老师，他工作可忙啦！可爸爸总会抽出时间给冬冬讲故事，辅导冬冬做作业，瞧，爸爸讲得多认真呀！
　　你觉得冬冬的爸爸怎么样？（板书：爸爸好）
　　⑴＂好＂是一个生字，请同桌小朋友相互拼一拼，想想它是什么结构？
　　⑵老师要请同桌两位小朋友一起来念，比比谁念得好！
　　⑶＂好＂是什么结构？（＂好＂和＂妈＂一样也是左右结构，左边一个……）
　　2、这句话应该怎么读呢？先听老师读-自己读一遍-指名读-下面我们比比看哪组读得好--齐读
　　3、爸爸对冬冬真好呀！那妈妈呢？指名说
　　板书妈妈好
　　你从哪里看出来？
　　4、这句话和上面这句话读的方法一样，请小朋友同桌互相试试-指名读--齐读--男女生对比读
　　5、这是两句话，连起来应该怎么读呢？指名--齐读
　　6、冬冬的爸爸，妈妈对冬冬多好啊！老师知道小朋友的爸爸，妈妈都很疼你们爱你们，请你们前后四人为一组，夸夸自己的爸爸妈妈。
　　请你们小组推荐一位小朋友来向在座的老师和小朋友夸夸你的`爸爸妈妈。
　　7、爸爸、妈妈待我们真好啊，所以我们爱……（板书）
　　8、这两句话中有两个生字，请你轻轻地拼一拼，读一读。
　　谁来当小老师领着大家读一读？
　　齐读一遍
　　9、冬冬是个懂事的孩子。瞧，她正干什么呢？（指名说）
　　10、冬冬是这样爱自己的爸爸、妈妈，你是怎么爱自己的爸爸妈妈的呀？
　　⑴先说给你同桌听听
　　⑵指名说
　　11、你们真懂事，知道爱自己的爸爸妈妈了，请你自己读读这两句话，要读出你是很爱爸爸妈妈的。
　　自由读--指名读--请同桌两个小朋友合作，每人读一句--齐读
　　（四）、认识句子
　　1、这就是今天我们学的课文的内容。课文是由一句一句的话组成的，一句话说完整了要加上一个小圆圈，叫句号。出示jǜhào＂。＂齐说
　　2、数数看，这篇课文共有几句话？你是怎么看出来的？
　　3、这篇课文共有四句话，我们读完一句话时要换一口气，稍微停顿一下，请大家仔细听录音。
　　4、请你打开书，学着录音大声朗读课文-指名读-我们知道了课文有四句话，每组来读一句--齐读
　　（五）、复习
　　1、生字：出示生字卡，每字读一遍。
　　2、这节课我们还学了两个偏旁，＂父＂和＂女＂，知道了像＂妈＂和＂好＂一样，由左右两个部分合成的字，叫左右结构的字。
　　3、明白了爸爸妈妈对我们很好，我们也要爱自己的爸爸妈妈！