教师的课堂教学是对学生各方面能力的综合培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面，它与思维、观察问题、分析问题和解决问题等能力是相辅相成的，它本身又有一定的规律。几年来在培养学生的记忆能力方面做了一点探索，浅谈如下。
　　一、只有深刻的理解，才能记得扎实
　　生物学是一门自然科学。它既有与其他自然科学相同的地方，又有与其他自然科学不同的地方。有很多生物学理论要记忆。生物又不能教成＂死物＂，因此培养学生的记忆能力必须在理解的基础上进行。教师必须千方百计让学生把知识理解透彻，在此基础上，引导学生把复杂的问题进行加工整理，把知识变成便于记忆的层次清楚的简单形式，这样学生不仅理解了基础知识，而且学会了记忆方法，记住的知识才能记得扎实。
　　二、只有引起学生的兴趣，才能记得深刻
　　长期的教学工作，我深深体会到：学生感兴趣的东西，他们愿意学，而且学得较好。某种事物形象生动，感染力强，学生容易记
　　例如：在我以前教过的学生中，学习自由组合规律时，判断、书写配子的基因型时，容易出现错误。所以在讲这部分知识之前，先进行了＂铺路＂，复习了有丝分裂和减数分裂中染色体的变化规律，又通过挂图，讲清同源染色体、非同源染色体、等位基因、非等位基因等概念，再引导学生把知识进行加工整理，让学生抓住自由组合规律的实质就是在形成配子时，等位基因分离，非等位基因在形成配子时自由组合。再给同学们举实例，反复进行练习，不断加深理解，学生对这一部分内容记得就比较扎实。

网上冲浪显身手的教学反思在上完一节课后，我都会就这节课不足的地方进行反思和探讨。在上完网上冲浪显身手这节课后，我通过反思，总结出了以下几点一从理论知识上让学生对互联网有一个初步的了解这节课是三年级下学期第走一步，再走一步最新教学设计学习目标1要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。2通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。3与在山的那边进行比较阅读。能力目标引导学生结合自己的生活经验谈出花儿朵朵开教学设计活动目标1通过操作活动，感知纸的吸水性2引导幼儿发现不同质底的纸吸水强度不同3激发幼儿探索科学的欲望。活动准备1不同颜色质地的纸（熟宣纸彩色复印纸卡纸皮纹纸）做成的单层纸花（花瓣依线条的动与静教学设计一学情分析授课对象为小学四年级学生，美术基础也比较好，能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉，并且能够运用粗细不同的不同颜色的线条来表达情感。二教北师大版一年级数学上册高矮的教学反思从教学内容来看，进行高矮长短厚薄等比较，并不是纯粹的知识性学习，而是一种体验性的活动。所以我在设计本课的时候，紧扣自己的研究主题关于数学教学中动手实践有效性的研究因此我在课堂中重点公输文言文阅读及参考答案楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰夫子何命焉为？子墨子曰北方有侮臣者，愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰请献十金。公输盘曰吾义固不初中语文古诗及阅读理解子曰学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰温故而知新，可以为师矣。子曰学而不思则雪中情阅读题练习与参考答案今早起床透过窗帘缝隙看到外面白茫茫一片，唉，是不是下雪了？赶快跑到窗前拉开窗帘看到薄薄的雪已经覆盖了地面，楼下那卖菜的大姐和卖烧饼的大哥已经开始忙着打扫摊位前的雪。我有点兴奋，因为阴雨白居易阅读答案做语文阅读要找出选项相对应的内容区域，依次筛选，推敲答案。下面小编整理了阴雨白居易阅读答案，欢迎查看，仅供大家参考。阴雨唐代白居易岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。望咏怀古迹五首其一阅读答案导语咏怀古迹五首是唐代伟大诗人杜甫于唐代宗大历元年在夔州写成的组诗。下面是小编为大家整理的，欢迎阅读。咏怀古迹五首（其一）杜甫支离东北风尘际，漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣山海关阅读题及答案哦，好一座威武的雄关！山海关，这号称天下第一关的山海关！果然名不虚传那气势的雄伟，那地形的险要，在我所看到的重关要塞中，是没有能与它伦比的了。先说那城楼吧。它是那么雄伟，那么坚固，