《数学新课程标准》明确指出：＂要让学生在具体的数学活动中体验数学知识。＂课中我设计了多种不同层次的活动和游戏，练习的形式丰富多样，遵循从 易到难的原则，体现一定的梯度性与趣味性，并进一步加强数学与生活的密切联系。我把练习融于游戏中，让学生在玩中学习数学，应用数学，享受成功的喜悦。
　　本节课我设计了以下四个层次的练习。第一个层次：记忆口诀。让学生自由背、分角色背、开火车背，师生、生生对口令游戏等形式，帮助学生熟练口诀。第二个层 次：运用口诀。数一数1只、4只、7只、8只蜜蜂有几条腿，让学生进一步理解口诀的意义，还设计了找朋友游戏，进一步熟练口诀，又培养了学生的口算能力。 第三个层次：拓展提高。引导学生讨论交流，用多种方法数出小正方形的个数。体会通过移格子的方法，可以把不规则的图形变成规则图形的策略。利用课件形象地 展示出学生利用移动方格来计算的多种方法，起到画龙点睛的`作用。第四个层次：解决生活问题。设计了购文具问题，让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务 的思想。15乘9等于多少的探讨可以为今后学习两位数乘一位数埋下伏笔，这是一个知识拓展题，是让学生学会利用所学知识来解决更深层次的问题，是个具有挑 战性的问题，是学生学习知识的延伸，激发了学生好奇心和求知的欲望，同时有利于发展学生的思维，提高思维的灵活性。
　　这节课为学生创设一种 轻松愉快的学习氛围，让学生愿意合作交流，愿意表达自己的想法，积极主动地去探索，在学习的过程中，学生有经历、有体验、有获得、有发展，同时我也注意过 程性评价，既关注学生学习的结果，更关注学生的学习过程，给学生提供了更多的时间和空间去动手动脑，思考和探索，真正意义上尊重了学生的创造性，挖掘了学 生的潜力，促进了学生之间、师生之间的交流与合作，让学生双基得以落实，能力得以发展。
　　在课中，也存在一些需今后进一步改进之处。如课 中，在小组合作探究尝试编制口诀之后进行汇报交流时，还把学生的思维控制得有点紧，应进一步放手让学生自由汇报，而不是让学生顺着老师的思路从第一句开 始，让学生自主选择一个研究对象，可能会出现更多更好的思考方法。在课中，对学生的评价激励不够，还应进一步加强评价机制，更好地促进师生之间、生生之间 的互动交流。

字幕是什么意思人人都会碰到这些事情。在原地走一条陌路。在山顶听一场倾诉。在海底看一眼尸骨。在沙发想一夜前途。这是默片，只有上帝能给你配字幕。下面是小编为大家整理的字幕是什么意思，希望对大家有帮助窗前的气球教学实录一窗前的气球教学实录一一教材分析本课内容来自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第六单元第二十二课窗前的气球。这是一篇描写同学间友爱的课文。一个飘在窗前的气球，对躺在病床上邹忌讽齐王纳谏阅读理解及答案邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰我孰与城北徐公关？其妻曰君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰吾孰与徐公关？妾曰徐公何能及君也乡村的节奏（节选）阅读及答案我喜欢乡村的节奏，每一回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿，被一种难以名状的力量覆盖，缓缓地静静地，古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样的喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉有关韩山元龙年谈龙高三的说明文阅读题及答案生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活圈当中，它是华人传统民俗的一部分，而民俗又是十分顽强的文化现象。从动物学的角度来看，世上根本就不存在龙这种动物。远饺子的阅读答案饺子春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说今之馄饨，形次北固山下阅读题及答案原文次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。问题7。（2分）某同学在默写海日生残夜时，将生字误写为升，请你帮他琅琊溪阅读答案阅读是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的关于琅琊溪阅读答案，欢迎阅读参考。琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。注此诗写于作者被贬文体兴衰叹阅读附答案文体兴衰叹许多人会费解，为什么今天的长篇小说热度远胜于短篇？浮躁的时代不是更应该把文章写短吗，不是更符合文化快餐这个说辞吗？还有，为什么诗人的影响力和社会知名度整体上不及小说家？这古诗朝耕阅读附答案朝耕袁中道荷锄出茅屋，月色白如素。过林滴水声，一天好雾露。东方犹未光，灿灿动霞路。不觉叱牛声，惊起双白鹭。16。诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请简要回答。（5蝉古诗阅读附答案蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪云鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？注垂緌（ru）