1、课堂导入部分，我的设想是让学生先通过＂清洁师＂三个字联想到平常见到的马路清洁工人，然后再进一步理解课题。可是由于学生对课文很熟悉，所以在回答的时候并没有按我预期的回答。因此当我再把课题补充完整让学生理解时就出现了重复的答案。这让我知道，在进行教学设计的时候一定要充分的把学生的实际情况考虑进去，不能单凭自己的一相情愿。
　　2、不敢放手给孩子自由发挥的空间。在教学过程中，我总觉得学生还太小，不敢放手让他们自己去学习，因此总是用提问的方式来给他们带路。如你知道＂不起眼＂是什么意思吗？你觉得屎壳郎是什么样的动物等。今后在课堂上一定要注意培养学生自主学习的能力，要舍得放手才行，因为这是一个漫长的过程，平事不慢慢培养的话，那他们就总总不会具备这些能力的。
　　3、教学应面对全体同学，至少应尽量多。
　　在提问＂你知道还有哪些清洁师吗？＂的时候，由于时间比较紧张了，我就只喊了三个同学回答，其实这是一个很好的让学生展示自我和拓宽视野的好机会，我却就这么轻易的放过了。如果让我再上一次，我就会把这里设计一个分组展示的环节，让每一个同学都有机会说，并且能听别人说，使自己知道的更多。因此以后一定要注意对自己所提的.问题进行筛选，有价值的，能培养学生各方面能力的问题就应尽量让每个同学都有参与的机会，而有些简单的问题就可以一笔带过了。
　　4、课堂气氛不够活跃。
　　低年级的孩子年龄小，很爱玩，而这篇课文又是一篇趣味性较强的童话，所以在教学设计中可根据孩子的年龄特点设计一些他们感兴趣的环节，如表演等。这样既可以加强生生互动，师生互动，又可以提高课堂效果。可是我在教学课文的时候却没有考虑到这一点，在学习课文四个段落的时候基本上都是采用的一种形式：①图②为什么喜欢③出示课件④读。这样的方式可能就没有很好的调动学生的积极性，使整个课堂气氛活跃不起来。
　　5、不要用＂我喜欢……＂来串联整个课文的学习。
　　学习课文时，我向学生提问，你最喜欢哪位清洁师？然后根据学生的回答来学习课文内容。我的原意是要体现学生的主体性，尊重学生，给学生自由选择学习内容的机会。可是说到底还让学生根据老师的思路来进行学习，所以应该把尊重学生落到实处，得想个更好的办法。
　　6、 板书欠精练。
　　板书中多次出现＂清洁师＂三个字，设计欠精练。

她为什么不高兴说课稿范文各位评委，各位老师大家好！我是，今天参加小学品德与社会的说课的内容是品德与社会三年级下册第三单元的第一课她为什么不高兴为例和大家共同探讨对本课的教学设计和一些想法。希望得到各位老师爱之链的说课稿我说课的题目是苏教版小学语文第11册第八课爱之链，这是一首爱的赞歌，文章极其细腻地描写了一个发生在严寒的冬夜里的充满爱的故事下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔会亮的玩具说课稿范本人教版五年级美术下册会亮的玩具说课稿大家好，今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第12课会亮的玩具，根据新课程标准的说课要求，我将从教材分析教学目标学情分析教学重难点教法和学气体的等温变化玻意耳定律说课稿一说教材1教学内容本节教材是人教版高中物理（必修）第一册第八章第二节内容，是本章的重点内容之一。运用实验的方法得出玻耳定律的内容及其数表达式，并给出了玻意耳定律的图象表示法和微观解夜莺的歌声说课稿范文一说教材人教版第十册语文教材第七组选编了四篇有关战争的课文，夜莺的歌声就是其中的一篇阅读课文，讲的是苏联卫国战争时期，一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。课文结构清楚，人教版小学数学五年级上册三角形面积的计算说课稿三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形，第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的，同时，与平行四边形梯形的面积联系在一包身工说课稿写说课稿不必拘泥于固定呆板的模式。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对性强。下面是关于包身工说课稿，希望可以八年级下学期的英语说课稿八年级下英语说课稿（一）一题目为Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot？本课是学生初次接触的较长的阅读课文。无论在知识含量还是在阅读技能的培养上都是重点反思性教学读后感范文（通用3篇）品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的反思性教学读后感范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家一次函数的说课稿一次函数说课稿一教材分析（一）本节内容在教材中的地位和作用本课的内容是华师大版八年级数学下册第18章第3节第2课时，一次函数在许多方面与正比例函数的图象和性质有着紧密联系，是本章中燃烧条件与灭火原理的说课稿各位评委老师大家好很高兴能有机会和同行在一块交流学习，这是一次难得的化学盛宴。今天我在这儿给大家汇报的课题是燃烧条件与灭火原理第一节的说课部分。版本是广东教育出版社。下面我从三个方