今天的语文课上，学的课文是《数鸡》。这是一篇儿童生活故事，通过＂我＂到外婆家度假，在外婆家的养鸡场几次数鸡的经过，目的赞颂党的改革开放政策好，农村经济发展快，农民生活富裕了。
　　教学中，我首先指导学生把课文读通，再有感情地朗读，然后划出自己最欣赏的词句，体会其中的.思想感情，最后交流、反馈，说出自己的感受。
　　如：你从哪些句子、词语中看出外婆家的生活富裕了？有学生说，外婆家的鸡多，鸡长大了，把鸡卖掉就有钱了，生活就富裕了。也有的同学说，外婆家鸡多，蛋也多，把鸡蛋卖了，钱也多了，也说明生活富裕了。又有学生说，外婆家的午饭很丰盛，菜多。也说明生活很富裕。学到这儿，我很高兴，觉得学生对课文的理解不错，心想：这节课的教学目标已完成。可正在这时，一位学生却说：＂外婆家的菜一点也不好，就是蛋，太单调，根本看不出生活的富裕。＂听到这，全班同学的目光一起投向这位发言的同学，总以为他在故意捣蛋。
　　见此情景，我没有马上发表意见，而是让学生再学习课文，文中这样写到：＂午饭好丰盛啊！满桌的菜，竟是个蛋的天下：青椒炒鸡蛋，油煎荷包蛋，还有蛋面、蛋糕、蛋汤.＂我说，这菜是有点单调，怎么能说外婆家的生活富裕呢？谁有更好的理解，把自己的感受说出来。这是，班长说，改革开放前，蛋都吃不上，听我奶奶说，当时农村是不允许养鸡的。现在外婆家有那么多用蛋做的菜，生活当然好了。
　　我会意地点点头。然后向学生介绍当时农村的政策，农民生活苦的原因。（事实上，课前我让学生作过调查，学生也略知一、二，问题是他们没有切身的感受。）我说，写这篇文章至今已过去了好几年，我们今天的生活越来越好，平时，可以吃到各种山珍海味。这用蛋做的菜是不稀奇，但是，如果没有改革开放带来的蛋满桌，哪有今天的想吃什么就有什么。我相信，我们今后回吃上各种见也没见过的美味，穿上最漂亮的衣服。同学们都开心地笑了。走出教室，我始终在想：学生如果没有自己的思想，没有自己的感受，要让他们明白一个道理真是很难。
　　难怪有老师在上外国侵略我们中国，大肆屠杀我们中国人时，学生们会笑出声来。你能说这是无知吗？解释只有一句话，那就是，这些孩子根本没有吃过苦。

课文吾腰千钱教学设计范文教材理解本文是珍惜主题单元中的一篇文言寓言。经过对前几篇文章的学习，学生对珍惜美好生活，珍惜友情，珍惜个性等主题有了比较深的认识，而这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一绿色的金鱼教学反思范文我在本文的教学中，着重培养学生的想象力与创新思维的能力。在素质教育的今天，加强创新教育，已成为教育研究的热点。小学语文教学务必改变过去那种满堂灌的传统教学模式，全面实施素质教育，培再见了，北京！优秀教学反思在教学本课之前，本课的词语教学，我设计了这样四组词语（1）第29届？？夏季？？奥运会帷幕（这组词语是本课的二类生字词，读这组词语，学生对课文有了一个简单的了解，知道课文写的是第29小狮子优秀教学设计范文教学目标1用自己最喜欢的方法认识生字15个，2会写字8个。3能有感情的分角色读课文4通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学课时2课时第一课四年级语文下册语文园地七教学设计范文一学习目标1同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改最后一头战象优秀教学反思下课了，但我还深深的沉醉在嘎羧那重情重义的影子里，心情久久不能平静。学生初步学习课文后毫不含糊的体会出了嘎羧重情重义的品质，围绕这个重点，我先让学生读一读，画一画，找出相关的句子，认识底和高教学反思范文今天，我讲授了认识底和高一课。本节课教学主要让学生理解平行四边形梯形三角形的高和底，会作平行四边形梯形三角形指定边上的高，能正确选择对应的底和高。这节课我的设计意图是以促进学生自我氧化还原反应的优秀教学反思氧化还原反应是高中化学概念中的一个重要内容，也是历年高考考查的一个重点，氧化还原反应可作为金属与金属金属与非金属非金属与非金属之间的联系纽带，而且在电化学离子反应中也有应用，是一个翠鸟片断的赏析及教学反思师谁能最自信地说我书读的最好，请他来读一读第二自然段。生（读）翠鸟叫声清脆等待着小鱼游到水面上来。师谁觉得自己读得比他还好？（一生举手读）师读得可真好！谁还能超过他？谁想读就站起来识字7的教学片断和反思教学片断语文课上，学习识字。依照我的设计，同学学习记忆生字情。我问同学同学们，这个字你是用什么方法来记住呢？生我是用加一加的方法来记住的，我们学过了竖心旁，再加上一个青草的青字，就杨树之歌教学反思新课程标准特别强调阅读教学重点是培养学生具有感受理解和评价的能力。因此，在杨树之歌里，我努力地后退，给学生一个亲近文本的机会，给学生一个发表见解的机会，同样的教材给了我一个不一样的