《两三位数除以一位数》商是两位数是在学生学习了商是三位数和有余数除法的基础上进行的，它是学习除数是多位数除法的基础。因此要在引导学生解决具体问题的过程中，切实理解算理，掌握计算方法。
　　1、联系旧知，激发兴趣
　　本节课我有意识的在一开始设计了抢答环节，让学生判断大屏幕上几道题目的商的位数，进而发现不同，激发兴趣，引入本节课的学习。从效果上看，学生在判断的过程中比较感兴趣，并能初步感受与旧知的联系与不同，达到了预期的目的。
　　2、放手学生，设置大问题
　　本节课我在这方面做的不好。在摆小棒理解算理环节，我领的比较多，学生和老师一问一答，比如：＂先分什么？再分什么？每份是多少＂等，虽然学生最后也弄明白了该如何分小棒，但学生的能力没有得到提高。在于老师的建议下，在重建设计中，我会注意放手，设置大问题。比如：＂请同学们看着大屏幕上的小棒，想一想应该怎样分呢？先自己想一想，然后同桌交流一下。＂让学生带着问题思考，在思考中考虑摆小棒的全过程，而不是想一开始那样，思路被割裂开了。之后再全班交流，教师也可适当引领点拨，但这和我之前的设计感觉就不一样了，后者更能体现学生主体地位。在这方面，我今后还应提高意识，不断实践。
　　3、设计新颖的＂练习题，增多练习内容。
　　计算教学，单纯的让学生计算势必会使学生产生厌倦。我联系学生实际和生活实际，设计出多种多样的练习题，比如：计算之后让学生思考问题＂想一想：三位数除以一位数，什么时候商是三位数，什么时候商是两位数？＂或让学生＂火眼金睛＂辨别对错，或让学生在解决实际问题中说一说先算什么再算什么，感受解决实际问题的一般环节，将思路渗透到日常教学中，或在最后让学生根据所学再来一组比赛等，结合学生不同的计算阶段提出不同的要求和练习形式，使单调枯燥的计算练习变得生动有趣，达到了较好的教学效果。
　　我将以本次讲课为契机，在今后的教学中应用本次活动学到的知识，加以实践，不断提高自身的教学水平。

利用科学研究纲领引导教学设计的理论研究MakinguseofscientificresearchprogrammestoguideinstructionaldesigntheoryresearchYangkaichen分式说课稿3篇范文分式说课稿（一）一教材分析分式是北师大版八年级下册第3章第一节内容。本节课的主要内容是分式概念意义和用分式表示数量关系。分式是小学所学分数的延伸和扩展，也是今后继续学习分式的性质运多位数的读法说课稿范文一说教材1教学内容人口普查2地位和作用本节内容是在学生已经认识和掌握了万以内数的基础上教学的，生活中的大数广泛存在，对多位数的认识既是万以内数认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最七年级语文济南的冬天说课稿导语济南的冬天是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。下面是小编分享的七年级语文济南的冬天说课稿口语交际优秀说课稿范文第一说教材明确口语交际文本性学会生存是山东教育出版社五年制第十册第六组的一次口语交际练习。口语交际是小学语文课程的重要内容，语文新课程标准中明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力等比数列说课稿范文今天我说的课题是等比数列及其通项公式。主要研究两类问题一等比数列内容的介绍及通项公式的推导。二激发学生的探索精神，培养独立思考和善于总结的优良习惯，达到新课程标准中提出的关注学生体等比数列高中数学说课稿一地位作用数列是高中数学重要的内容之一，等比数列是在学习了等差数列后新的一种特殊数列，在生活中如储蓄分期付款等应用较为广泛，在整个高中数学内容中数列与已学过的函数及后面的数列极限有图形的转动与缩放说课稿范文一分析教材图形的转动与缩放是九年义务教育小学实验教材科学出版社出版的小学信息技术第二册（上）画图软件第七课的内容。画图软件带领学生走进一个新奇的世界，帮助学生了解现代信息技术，从而相似三角形的性质说课稿范文各位领导老师大家好今天我说课的课题是华师版初中三年级数学相似三角形的性质。下面，我分以下几个部分来汇报我对这节课的教学设计，教材分析学生的认知起点分析教学目标教学重点和难点学法指导九色鹿优秀说课稿范文九色鹿是一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，语言浅显，学生比较喜欢。机械能守恒定律说课稿范文（通用3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的机械能守恒定律