活动目标：
　　1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
　　2、懂得为父母做些力所能及的小事。
　　3、关心、爱我们的爸爸妈妈。
　　活动准备：
　　1、收集爸爸妈妈的生活用品。
　　2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
　　活动过程：
　　一、探索爸爸妈妈的物品
　　1、小朋友，早上谁送你们来的？
　　哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
　　老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？
　　来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）
　　2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？
　　二、物品分类
　　1·小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：＂妈妈，我把围巾送给你！＂
　　2·检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！
　　再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！
　　三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳
　　1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？
　　2、爸爸妈妈在做什么？
　　3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!
　　我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？
　　四、谈话小结，提升情感
　　我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
　　反思：
　　＂感恩＂一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

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