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温和如何造句

  1、他那些温和的问题所得到的答复是暴跳如雷,而且驴头不对马嘴。
  2、我一定有办法。我绝不是在骗你。 " 他温和地安慰她, 依旧捏住她的左手。
  3、凶悍的性情,绝不会因为年龄增长而变得温和。
  4、" 陈先生,你为什么总是这样谦虚? 我们常常见面,又比不得外人, " 琴温和地 说。
  5、这是对他较温和的执政风格强有力的支持。
  6、你会以为他温和, 然而在有些事情上,他象死神一样无情。
  7、他是一位文笔流畅,措词得体 、 文雅而且温和的作家。
  8、他看到他的神色竟如此温和,宽厚使他感到困惑莫解。
  9、他指望靠温和的威吓来使客人们循规蹈矩 吗 ?
  10、紫罗兰滋生在世界上大多数温和的地方。
  11、" 是的, " 嘉莉温和地回答, 被这个男人的自信征服了。
  12、采访一开始时问了几个温和的问题。
  13、他相信他温和听话, 一向表现很好,不会做出任何坏事。
  14、他可以温和地批评某一官员,也可以向议会建议修改某条法律。
  15、他这周竭力避免作出明确答复,甚至连一些最温和的建议都企图阻拦。
  16、他一有机会, 总爱说一些温和的"讥诮言词, 但几乎每次都含着严正的意义。
  17、这些责备的话说得很温和,使得亚瑟听了连脸都不曾红起来。
  18、他是一个温和 、 慈悲的好牧师。
  19、"很抱歉打扰您。"韦布温和地说。
  20、每当他的学生拼错一个词时,他都温和地责备他们。
  21、哈珀·斯蒂格是高个子, 瘦削, 大方而又文雅的人, 说话温和,举止优美。
  22、他还是低声的,但是温和了些: " 什么事? "
  23、敏妮为这事很忧愁, 不过态度一直很温和。
  24、别看他表面温和, 为人随便, 但什么困难他都能应付自如。
  25、葛泰本人也焕发着光彩,一种温和的,适度的光彩。
  26、他是个性情温和的人也不会去与别人对着干。
  27、空气温和宜人。
  28、奥斯瓦尔德教授的观点稍微温和些。
  29、他把高度的精明和温和敦厚的外表结合了起来。
  30、他是个黑人,个子高高的, 话语少,很稳重,说话温和。
  31、他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼。
  32、然而初步反应比预料的温和。
  33、他的行动乍看去严峻苛刻, 于细微处却温和宽厚, 他自始至终都是一丝不苟的。
  34、他的脸上经常带着温和的、宽厚的 、 类乎歉意的表情。
  35、她温和地问道: " 鸣凤,怎么了?
  36、这种温和的天气是春天的预兆。
  37、其中戈德温和拉德克利夫夫人的影响尤为明显。
  38、"他是个温和、没有恶意的人,不是吗?"——"啊,你不是开玩笑吧。"
  39、米拉蒂同以往一样温和。
  40、她性情温和。
  41、我觉得我要疑心便对不起人,他是那么温和可爱。
  42、汤森特的头颤抖地点了几下,声调温和了许多。
  43、他所在的政党近些年的政策已经变得温和多了。
  44、她不会反对的——她是那么顺服温和。
  45、她中断了她无关痛痒,无足轻重的温和的嘲讽语调。
  46、这个平时温和的家伙简直发疯了,开枪打死了十个人。
  47、他的嘴就是这副样子, 相当饱满且很有节制, 一副温和的, 只顾自己的撅嘴模样。
  48、他是个性格温和的人。
  49、他是一个值得尊重的 、 性情温和而有才能的新闻记者。
  50、你对他太温和了。
  51、因此英国的气候很温和。
  52、斯鲁特提了几个婉转温和的问题。
  53、一句讥讽的话是那样的温和,那样的含蓄不露,以致许多读者都没有注意到。
  54、这是一种很棒的葡萄酒,温和醇厚,更像传统的勃艮第葡萄酒。
  55、需要指出的是国防大臣比上层统治集团中其他成员都要温和。
  56、污泥的湿烧是在高温和压力下进行的。
  57、他真会看风使舵,口吻也马上变得温和了。
  58、这个地区雨量充足,气候温和。
  59、" 不过你应该把钱攒起来, " 卡里太太温和地责备了他一句。
  60、儿童图书常常把农场的动物描写得温和而可爱。

剑桥一级教案活动目标1通过听听看看玩玩等活动,帮助幼儿初步了解故事内容,英语教案Itsraining。2重点掌握单词treeflowerandgrass。3提高幼儿对英语阅读的兴趣,并愿意跟着小猴子下山教案素材师同学们,这一单元的生字,上一节课我们已经集中学完了。现在,我们复习几个生字(老师先拿出一课中的生字卡片进行演示,让学生集中读个别读再对比较难的字进行分析。)同学们,谁会分析掰字的闻一多先生的说和做的教学设计范文教材分析这篇散文感情充沛,语言精警。从单元设计来看,学习本文,在品味生动形象的语言的基础上,应让学生了解闻一多先生的事迹,深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情学习文章的自选商场优秀教学设计教材简析自选商场是人教版新教材第一册识字(二)的第2课。本课是看图归类识字课,内容包括三部分第一部分是自选商场的插图,及图下的三组词语,通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据课文风筝的教学设计范文一总体构思(一)教学目标1知识与能力整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习,培养分析问题,讨论解决问题的能力。2阅读与学法指导质疑法与讨论法。3情感态度与价值观感美术外国古代美术作品欣赏教学设计外国古代美术作品欣赏古文明之旅本课在教材中的作用本课在教材中的欣赏课中属于外国美术作品欣赏的第一课,学生对外国美术方面的知识了解太少,所以难度较大。但本又课是扩大学生知识面的一节课写景要抓住特征的教学设计教学目标1指导学生以一颗真挚的童心爱心面对大自然,促使学生的心灵与大自然亲切交流。2使学生明确写景文章的写作范围写作重点构思技巧。教学重难点明确话题,写景抓住特征,注重感情。教学方四年级语文下册从烽火台到互联网教学设计教材分析通过从烽火台到互联网一课的教学,通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比,通过对知识的探究发现问题,从而使学生对我国乃至世界通信的发展有初步的了解,知道多种多样的通信二年级美术课头饰设计教学设计二年级美术课头饰设计教案一一教学目标1显形内容与目标应知头饰的设计依据头饰的用途来确定,同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。应会按预定的设计用彩色纸剪贴,加工制作成各种头饰作品。2蚂蚁的队伍教学设计教学目标1掌握生字的音形义,知道威尔教授是怎样解开这个谜的。2理解蚂蚁是靠什么来找路的,又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。3。培养学生求知欲望和探索兴趣。教学重难点1。掌握生字的音形义,有趣的纽扣数学教案教学设计活动目标1在活动中主动探索发现分类的方法。2学会用多种分类的方法进行分类。3训练幼儿的分类能力,培养逻辑思维能力。活动准备1教具颜色(红黄蓝),形状(正方形圆形),大小(大号小号)
爱我中华教学反思在本课教学中我注重以学生主体活动为中心,巧妙创设情境,结合本节课学习目标有层次的进行教学设计,引导学生深入文本,让学生在丰富多彩的阅读活动中,有效的调动了学生的主观能动性,爱我中华詹天佑第二课时教学反思范文教学完了詹天佑的第二课时,我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃,学生学习的兴致始终保持不灭。在课堂上,我与学生之间形成了积极的互动效应。我力求成为学生学习的合作者,引导者与参与者。比每逢佳节倍思亲第一课时教学反思范文学校的高效课堂构建活动开始了。根据自己的教学进度,我选择了苏教版课本的特色课文文包诗每逢佳节倍思亲一课,结合目标导学教学模式使用的推进,进行了第一课时的教学,整个教学过程我紧紧围绕司马光第一课时教学反思整节课,教师以学生为主休,设计了抽读生字词,个别朗读自然段,讲故事的活动,激发了课堂气氛。学生在课堂上也能大胆猜想大胆表现,体现了小学生活泼开朗的个性。在本堂课中,我感到设计得较好四个太阳第二课时的教学反思四个太阳这篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,表现了孩子一颗童真的爱心。本文内容丰富,在教学本课时,我运用图片音乐,丰富教学内容,调动学生学习的兴趣。和谐的家园第一课时教学反思范文和谐的家园第一课时教学反思范文小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这大家看好书阅读指导课教学设计大家看好书阅读指导课教学设计邢超颖一指导目的1让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,部编版四年级上册盘古开天地的教学设计作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的部编版四年级上册盘古开天地的教学苏教版四年级美术下册罐和壶教学反思我校有一位美术老师请假,我代了一节课罐和壶,这是我上个学年参加县赛课活动的一节课。我觉得这节课在两个环节的设计上是亮点1欣赏古今中外的陶器。2制作一个古代罐。1欣赏古今中外的陶器这人教版四年级上册数学角的度量教学反思角的度量的教学反思角的度量,一直是我感到头痛的一个知识点。数学概念多,如中心点零刻度线内刻度线外刻度线都是一些抽象的纯数学语言,同时知识盲点也比较多,几乎没有旧知识作铺垫,操作程序四年级语文两个铁球同时着地教学反思这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨,重实效,简简单单从语言文字中去感知语言,理解语言,运用语言。课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点一细读文本,了解亚里士多德和伽利略。我