在本课教学中我注重以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，结合本节课学习目标有层次的进行教学设计，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动中，有效的调动了学生的主观能动性，《爱我中华》教学反思。尤其是朗读活动中，感悟诗歌中蕴藏的丰富的人文内涵。因为这篇课文内容浅显易懂，根本不用教师过多的讲解分析，所以这节课教师以一个主持人的身份去引导，去点拨，让学生在读中积累语言，对文本进行了多纬度的拓展，综合音乐、画面等多种手段，在朗读、欣赏、诵读等一系列的活动中，让学生全方位地开放自己的感官，投入到对文本的感悟与演绎中来。同时注重学生学习方法的指导，为突破本课重难点做好铺垫。多为学生创设自主，开放质疑的空间，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中去。
　　在学生深入理解课文内容的基础上，我让学生自由读文中＂爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！＂这部分内容，然后，根据这部分的段式，仿照编写一段话。学生思想上能想到各行各业的劳动人民，热爱祖国的具体表现，教学反思《《爱我中华》教学反思》。但由于歌词押韵的要求，全班同学一同努力，续写了几句话：
　　爱我中华，学生努力奋发。
　　爱我中华，士兵保卫国家。
　　爱我中华，园丁浇灌鲜花。
　　通过仿编写话，既做到读写结合，又培养了学生的想像力和表达能力。更深化了教学，让学生更深刻地理解了＂爱我中华＂所表达的`民族大团结的情感，建设祖国的雄心壮志，对祖国的无限热爱。
　　当然，本课中还存在不足的地方，对学生的评价语言略显单一，指导朗读做得不够到位。课堂教学的过渡和衔接不够自然和顺理成章，略显生硬。
　　针对以上问题，我希望在以后的教学工作中做以下改进：第一，注意培养自己丰富的教学评价语言和行为，注重言传身教的重要性和传承性。第二，认真钻研教材教参，研读课本，多听课，多反思。积极参加学校组织的各项外出学习活动，并积极写下学习心得，反思自己的教学。

关于石灰吟教学设计一导入新课，揭示课题。了解于谦，交流于谦的故事。二讲读古诗石灰吟。1。初读指导，理解字词意思和全诗大意。（1）解题。板书题目。吟歌唱。指名读题，说说题目的意思。（2）教师范读。（3秋姑娘的信教学设计七教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。3培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。教学重难点指导学生读准读好青春理想奋斗主题班会教学设计一班会目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是珍珠鸟第一课时教学设计范本教学目标学会本课的生字新词。理解课文内容，感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。指导学生有感情地朗读课文。背诵自己小学体育课题投掷上步投掷垒球教案设计体育课题投掷上步投掷垒球教材分析1上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调。2出手快速完成动作，上下肢配合用力。学情分析教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解关于船长的教学反思昨天，采用了船长的集体教案上了一堂公开课，反响很不错，自己也感到有些汗颜，因为在大家进行讨论的时候，没有及时参加，课件还是向赵军老师借用来的。坐享其成，还自我安慰窃书不是偷也。为弥哈尔威船长的说课稿尊敬的各位领导各位老师大家好！我说课的内容是小学语文四年级上册第十四课哈尔威船长我主要从以下几方面来进行说课。一教材分析本单元的单元主题是舍已为人，而哈尔威船长正讲述了诺曼底号轮船咏鹅说课稿一说在前面悠悠岁月，上下五千年。中国浩如烟海的古诗词，有着如此灿烂的文化，博大而精深。唐时就有人人会吟诗的风尚。古诗文的朗朗上口，使人易诵易记，它那富有音乐性的节奏，至今，仍焕发出化石吟说课稿教案一教材分析本单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。新课标在这一单元中要求在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。1化石吟是一首科学诗，写的是化石在科学研究中的作用科学阿房宫赋说课稿分析一教学目标（一）理解课文中形象生动的比喻丰富瑰丽的想象大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。（二）懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势议论使描写增加了深度的写作特色。（盖楼房说课稿一设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式