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英文主题创设

  主题:occupation (各行各业)
  1、名称occupation
  2、目标learn all kinds of occupation and know their main busine .
  3、教学活动内容:
  单词教学:barberpostmadoctorshop a istantweatherma
  dancerreporterteacherpilotfireman
  blackbrowblondlong hairshort hair
  ponytailpigtailcurlystraightletter
  packagestamenvelopepostcardheadache
  toothachestomachachefooddrinkfruit
  rainysu ycloudywindyfoggy
  owyhumidsci orshampoo
  句型教学:(1)what can i do for you ?
  i want to buy this (bread)!how much?
  2 yuan!
  here you are !
  thank you! bye !
  (2)what do you want to be when you grow up ?
  i want to be awhen i grow up.
  (3)it’s your letter/package! here you are!
  thank you !
  (4)which hair style do you like ?
  i like( long curly hair).
  (5)what’s matter with you ?
  i have a headache.
  (6)how is the weather today ?
  it’s a (su y) day.
  歌曲教学:do you know the fireman ?"
  数来宝教学:what do you want to be when you grow ?
  数学活动:(1)整理和记录收发信件
  (2)记录卖出货物数量和计算剩余货物数量
  (3)做一个月天气的情况统计
  美术活动:(1)设计明信片并设计制作我们班自己的小信箱
  (2)绘制我们班美发屋的发型本
  (3)绘制我们班自己的天气预告展示牌
  (4)让孩子描绘出"我的理想"
  社会活动:参观美发屋、消防队、医院、邮局、超市等公共场所,让孩子们直观的了解各个行业的工作人员是怎么工作的。让孩子们了解每个工作都是必不可少的,职业没有贵贱之分,要尊重每个劳动者,同时也要尊重他们的劳动成果。
  4、主题墙的布置说明:主题墙名称 "各行各业"
  主题墙分为三个展示板块:板块之一是用来展示孩子收集来的各行各业的图片和海报等,供孩子们平时观察;板块之二是用来展示孩子们"我的理想"的美术作品,配上"i want to be a ()",可以让孩子在有客人或是家长来的时候给大家用英文介绍自己的理想;板块之三也是用来展示,每周定一个职业,然后本周就让孩子收集、折纸、泥塑或是绘画来表现和本职业相关的任何人物、事物和工具等。
  区角:
  1、名称:美美美发屋(角色、语言和美工)
  材料:自制热水器 、水池
  大家收集的洗发水、护发素等的空瓶子
  孩子们自制的发型选择本
  玩具剪刀、梳子和推子
  颜料、调色板、剪刀、胶水和各色纸张
  脸型模板(塑封,可以无限量重复使用)
  玩法:(1)角色扮演,并操练相关英文对话和词汇。
  (2)孩子可以在"发型师培训区"调试不同的发色和创造新颖的发型。
  2、名称:迷你医院(角色、语言)
  材料:请医生家长配合提供安全的医用工具
  医生和护士儿童服装自制医药箱
  小床
  玩法:角色扮演,并操练相关英文词汇和对话
  3、名称:超市(角色、语言)
  材料:木制小木屋装饰成超市
  孩子们自己收集各种食物、生活用品的包装盒
  自制货币
  玩法:角色扮演,并操练相关英文词汇和对话
  4、名称:小信箱(角色、语言)
  材料:用蛋糕盒子制成的信箱
  玩法:让孩子自己装饰我们班的小信箱
  每周定一天让孩子给自己喜爱的人写信,然后投进信箱,每周五定为信件发放的时间,每周请一位postman来送信。这样即可以让孩子练习相关英文对话,也能让孩子通过书信的方式来交流感情。在节假日相关教学的时候也可以。

寻隐者不遇优秀教学设计教学目标1有表情的背诵古诗。2理解古诗的含义,学会松童药深4个生字。教学重点有表情的背诵古诗教学难点理解古诗的含义教学课时一课时教学过程一读题研题1寻?隐?遇?2想想题目的意思3引第八课ampnbsp足迹第八课足迹教学目标革命歌曲留下的历史足迹,使我们不忘过去,让我们在革命歌曲的音乐中牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易。加深对革命足迹的认识在唱歌实践中,掌握装饰音知识与唱法。穷人最新教学设计范文教材简析本篇讲读课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子。表现了桑娜和渔夫勤劳善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。教学目标1。小摄影师教学设计最新小摄影师这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因没带胶卷未能照成的故事。下面是关于最新小摄影师教学设计的内容,欢迎阅读!教学目标1认识摄媚等8个生字。会写突按等14个小学语文泉水教学设计一谈话导入师丁冬丁冬你们听到了什么?生是谁在唱歌,泉水流动的声音师同学样的想像真丰富。请同学打开书,从书中找到作案好吗?生丁冬,丁冬,是一股清泉石缝里冲出来。师噢,的确是泉水姑娘,莫高窟教学设计及评析一学习莫高窟的准备过程1预习课文,搜集与学习生活相关的资料。(1)通读课文,熟悉课文内容。(2)搜集介绍莫高窟的文字和图片。(3)想想你游览过的风景区,你最喜爱哪里,当时有什么感受苏教版六年级数学分数与整数相乘的教学设计教学内容教科书第3940页的例2,练一练和第4243页练习八611题。教学目标1使学生通过自主探索,进一步完善分数与整数相乘的意义,知道求一个数的几分之几是多少可以用乘法,进一步理人教版数学二年级上册看一看摆一摆教学设计教学目标1认知对前面所学的观察物体平面图形乘法计算等内容进行复习巩固。2能力学生能在开放的活动中发挥自己的想像力,提出各种问题,培养学生的创新意识实践能力通过看一看摆一摆拼一拼说一冀教版插上想象的翅膀教学设计教材分析插上想象的翅膀是冀教版语文一年级(下)综合学习七的口语交际教学内容。教材给出了一幅图画图画左上角是一个圆,中间是一条竖线,右下角时一条弧线。教材要求你能把这些图形想象成什么迷人的张家界最新教学设计设计理念新语文课程标准强调要拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的互相交叉渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。在对本文进行教学设计时,我以语文学习为主语文怀疑与学问教学设计教学目的1学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法对比论证法。2认识怀疑思索对做学问的重要意义。教学要求1指导预习,要求学生找出论证过程当中讲道理和举事例的句子,为研讨本文的
济南的冬天优秀教学设计方案教学目的学习本文抓住景物特征进行描写的手法。教学重点教学中要体现抓住景物特征和景的变化进行描写这个重点,同时也要注意有关词语,特别是形容词的学习模仿本文写法,练写短文家乡的冬天。课归并的解释及造句归并拼音注音guibing归并解释意思()把这个并到那个里头并入。()合在一起归拢把三笔帐起来,一共是五千五百元。归并造句1让我们在这个列表上运行归并排序,然后我们在看一下代码。2怎样确立数学作业价值观识数学作业的价值呢?作业既是反馈调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识技能的教育过程。通过作业教学,使学生巩固内化学得的知识技能,充分发挥师生双方看菊花优质教案一复习巩固1今天我们继续去公园看菊花,读题。2去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段),谁能读好了,谁就可以得到这张门票。二感悟课文,指导朗读(一人教版九年级上册课文我的叔叔于勒教案设计学习目标1通过读课文,概述文章主要故事情节。2分角色朗读课文,讨论分析人物语言的个性化,进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。3通过小组讨论交流,总结归纳资本主义社会人与人之间八年级文下册海燕的教案教学目标一着重了解象征手法的运用,同时学习对比拟人比喻等修辞手法。二学习无产阶级革命先驱敢于斗争敢于胜利的大无畏精神,树立革命的人生观,为建设社会主义强国而努力奋斗。教学设想一布置找骆驼教案模板一教材说明这篇略读课文讲述了一个有趣的故事,一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼,却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征,指点商人找回了骆驼。课文以找骆驼为线索进行叙述,起因是一小学课文白杨教案设计导路入境领悟教学目的要求1。教育学生从小树立哪儿需要就在哪儿扎根的志向。2。学习本课生字新词能用哪儿哪儿不管不管总是造句。3。理解课文内容。领会文章的中心思想有感情地朗读课文。教学加减法的简便算法教案教学目标使学生理解并掌握加减法的一些简便运算,并会在实际计算中应用通过学习加减法的简便运算,逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力教学重点学会并掌握加减法简便运算的方法荔枝蜜课文的教案教学目标1知识目标(1)学习以感情变化为线索围绕中心组织材料的写法。(2)理解本文借助联想托物抒情的写法。(3)体会语言别致清新的特点。2能力目标了解联想在文章构思中的作用,培养学黄瓜和丝瓜的区别教案活动目标1。学习运用看摸闻捏尝等多种方法来感知丝瓜和黄瓜的不同特征。2。尝试用简单的记录方法比较两种蔬菜的不同。3。能愉快大胆地和同伴交流探索结果。活动准备1。每张桌子上黄瓜丝瓜各