宾字怎么组词和造句

　　宾字怎么组词：
　　宾门 宾射 亲宾 上宾 外宾 贵宾 宾白 佳宾 宾师 宾朋 宾主 罽宾 作宾 衎宾 庄宾 宾荣 馔宾 龙宾 宾末 娱宾 国宾 宾赞 宾东 宾位 嘉宾 宾从 来宾 九宾 雁宾 宾宇 宾馆 宾服 宾戚 知宾 席宾 宾祭 宾下 宾语 宾世 蕤宾 遐宾 幕宾 众宾 全宾 宾人 宾客 宾秩 宾朋迎门 陶母邀宾 门不停宾 敬如上宾 投辖留宾 喧宾夺主 反宾为主 宾客迎门 悬榻留宾 相敬如宾 龙驭上宾 驭龙宾天 龙御上宾
　　宾字怎么造句：
　　1.宾州共和党可称显赫一时。
　　2.他以贵宾的身分受到款待。
　　3.有一道菜特别使宾客满意。
　　4.都宾心底里也觉得高兴。
　　5.达尔生的卡宾枪又砰地响了。
　　6.男宾们都称赞他的一表人材。
　　7.本旅社将使你感到宾至如归!
　　8.午餐桌旁的宾客已寥寥无几。
　　9.她领着外宾参观了工厂。
　　10.婚事办得很热闹，来宾不少。
　　常用词组：
　　宾白 bīn bái
　　[spoken parts in traditional opera] 指古代戏曲中的道白
　　宾从 bīn cóng
　　[in compliance with;come over and pledge jurisdiction of] 服从,归顺
　　宾服 bīn fú
　　[comply with;obey] 服从
　　无不宾服而听从君命者。--《庄子.说剑》
　　宾格 bīn gé
　　[objective case] 一种语言的格的形式,表示该词是及物动词的宾语
　　宾馆 bīn guǎn
　　[hotel;guesthouse] 招待宾客的房屋
　　宾客 bīn kè
　　[guest;visitor]
　　宾客如云 bīn kè rú yún
　　来客多得如聚集的云层。形容客人多。
　　宾客盈门 bīn kè yíng mén
　　指来客很多。
　　宾朋 bīn péng
　　[guests and friends] 宾客和朋友
　　宾朋毕集
　　宾语 bīn yǔ
　　[object]
　　宾至如归 bīn zhì rú guī
　　宾：客人;至：到;归：回到家中。客人到这里就象回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。
　　宾主 bīn zhǔ
　　[guest and host] 宾客和主人
　　宾主共进午餐

幼儿中班语言教学活动教案活动名称想飞的小猫活动活动方式集体个别活动一设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱又蹦又跳的小白兔蟹活动名称活动目标1在说说看看玩玩中，体验各种动态情趣。2感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。活动准备趣图录像带不同材料的纸毛笔颜料瓷砖壳吸管剪刀等。活动过程一观看录像幼课文美丽的小路教学设计学习目标认识先鹿等个生字，会写先干等个字。正确流利有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点认识先鹿等个生字，会写先干等个字。能分画的教师教学设计画是浙教社义务教育课程一年级下册的一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山水花鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征小学语文吹泡泡听说训练教学设计一教学目标1能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。2。能按顺序用先接着最后的句式以及有的有的还有的句式说一段连贯的话二教学时间l课时三课前准备肥皂水吸管智力换球接力跑小学体育游戏教学设计一游戏目的发展学生的速度和灵敏素质，培养学生的合作与创新精神，发扬学生的集体智慧。二场地器材废旧轮胎12个，实心球9个。分四组，轮胎间隔24米，前后距离610米。分别在各组的。轮胎看谁先起跑游戏的教学设计篇一看谁先起跑（游戏）教学设计在教会学生学习的思想指导下，本着健康第一的目标，结合学生身心发展的特点，通过教师指导思想学生体验交流展示师生共同评价教学组织过程，以及实现认知过程由不假分数化成整数或带分数教学设计与反思教学目标1知道带分数是假分数，是整数与真分数合成的数。2会把假分数化成整数或带分数。3使学生经历假分数化成整数或分数的探索过程，进一步发展数感。4培养良好的学习习惯，树立学好数学的小学五年级音乐外婆的澎湖湾教学设计教学目的1。教唱歌曲，通过学唱歌曲，培养学生健康向上的审美情趣。2。让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱。教学过程一。师生音乐问好。二。发声练习（1）连音练习1DG2青春舞曲音乐教案指导思想全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在青春舞曲一课的教学中，不追求学音乐小狗圆舞曲教学反思音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验，因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀，在广泛的时间空间里遨游，用心去感受体验音乐的美，从

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搭石第二课时优秀教学设计范文教材分析搭石这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息和深厚的乡情。捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘，乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会深深感染着小学教学设计水一教材分析水是义务教育课程标准实验教材（教科版）小学科学三年级上册第四单元的起始课，是在学生已具有相关水的知识的基础上进行教学的，是对有关水已有知识的分类和梳理，并以此认识水的三种分橘子三课时教学设计教学目标1学会12个生字，认识火字旁，读准多音字少读写惹人爱等四个词语。2会写谁什么时候，在哪里读书的句子，会抄写句子，会说树上的橘子怎么惹人爱。3懂得别人的东西不能随便要，愿意跟从百草园到三味书屋优质教案设计教学设计作者及作品简介同学们上小学的时候，就学过鲁迅先生写的文章，进入中学以后，我们还要学习鲁迅先生更多的作品，有必要对他的生平有个初步的了解。鲁迅姓周，原名樟寿，字豫才，他在南京幼儿园中班语言教案设计美丽的伞设计意图在一个雨天的早上，孩子们把自己的小雨伞拿到阳台上晾干时，阳台上的小雨伞像一朵朵小花，引起了孩子们的兴趣，他们之间互相交流着这是妈妈给我买的小伞。你们看你们看我的伞是米老鼠的大班社会领域游览图作用大教案设计活动目标1学会看导游图，了解导游图的作用2能利用导游图设计游览路线，解决实际问题3能与同伴协商合作完成任务，体验与同伴合作的快乐。活动重难点1。活动的重点定位在学会看游览图，并了解蟋蟀的住宅第二课时教案一教材简析从教材编排来看，本册有两个训练重点体会句子含着的意思阅读要有一定的速度。蟋蟀的住宅是小学六年制第九册第七组课文中的一篇课文。学习本组课文，在理解课文内容的同时，注意体会作蟋蟀的住宅第一课时的教学设计教学目标学习课文，认识蔽慎等7个生字，会写蔽搜等个生字，正确理解慎重搜索随遇而安等词语的意思。抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然探索大自然奥秘的兴趣，增强保蟋蟀的住宅的优秀教案设计教学目标了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神。学习作者细心观察周围的事物抓住事物的特点进行叙述的方法。理解课文内容，分段，概括段落大意。学习生字新蟋蟀的住宅的教案设计教学目标1会认7个生字，会写13个生字。正确读写住宅隐蔽等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。2有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟蟋蟀的住宅教案设计教学目标1学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞。2有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟