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传扬的解释及造句

  传扬拼音
  【注音】: chuan yang
  传扬解释
  【意思】:(事情、名声等)传播:他舍已救人的英雄事迹很快地 开了。
  传扬造句:
  1、而写作是我传扬这种激情的一种方式。
  2、主阿,求你使我嘴唇张开,我的口便传扬赞美你的话。
  3、但我们传扬不是满口,不会轻易,但在恐惧和颤抖,一无所有,但要坚持信仰。
  4、他们当将荣耀归给耶和华,在海岛中传扬他的颂赞。
  5、你们要传扬在埃及,宣告在密夺,报告在挪弗,答比匿说,要站起出队,自作准备,因为刀剑在你四围施行吞灭的事。
  6、我用嘴唇传扬你口中的一切典章。
  7、我必不至死,仍要存活,并要传扬耶和华的作为。
  8、应当歌颂居锡安的耶和华,将他所行的传扬在众民中。
  9、他的名声传扬在四围的列国。
  10、人要传说你可畏之事的能力。我也要传扬你的大德。
  11、传扬真理。
  12、我就立刻传扬这个真理:「信能把我们从罪恶中拯救出来,信能使我们成为圣洁。」
  13、在美国及全世界各地,圣诞节提供了很多传扬「平安与世,善意与人」的机会。
  14、我的目标是否帮助我认识神,在神里成长,服侍神,分享神,爱慕神,向别人传扬神?
  15、伊曼纽尔康复后,开始传扬他在天堂见到的一切。
  16、就我的名字传播所及,到哪儿人们都认得出我来,就我干的蠢事传扬所及,谁都对我的生平了如指掌。但即使这样,我仍然能从中看到对我好的一面。
  17、两、三年前到处传扬的激情口号"俄罗斯回来了"已经被对于未来经济下滑日渐增长的恐惧所取代。
  18、我们希望最终成品将在加拿大的原住民社区产生共鸣,并传扬TRTL的.协作精神。
  19、耶稣说,任凭死人埋葬他们的死人。你只管去传扬神国的道。
  20、"领袖对冬季泡菜(腌白菜,一种主要食物)无微不至的关怀至今仍被作为大爱的传奇被传扬四方,"这篇报道的结尾写道。
  21、我们是神在世上的使者,传扬他的爱与目的。
  22、你们要称谢耶和华,求告他的名,在万民中传扬他的作为。
  23、耶稣的名声传扬出来。希律王听见了,就说,施洗的约翰从死里复活了,所以这些异能由他里面发出来。
  24、但耶稣的名声越发传扬出去。有极多的人聚集来听道,也指望医治他们的病。
  25、你不可咒诅君王,也不可心怀此念,在你卧房也不可咒诅富户,因为空中的鸟必传扬这声音,有翅膀的也必述说这事。

淀粉的踪迹的教案一教学资源分析1教材体系本课是教科版科学教材三年级上册第六单元米饭和淀粉第四课的内容。米饭和淀粉单元与本册教材的植物动物人体水单元都有联系,是作为综合性的内容出现在最后一个单元。淀怎么用战无不胜造句1这雄伟的歌声,唱出了黄河的风采,更唱出了中华民族的战无不胜奋发图强的英雄气概,用战无不胜造句。2从第一次跳长绳活动中我悟出了一个道理做事不能生搬硬套,要掌握秘诀才能战无不胜。3因用惊弓之鸟一词来造句1警方已全面发布追缉令,罪犯者已成为惊弓之鸟,惶惶难安。2如果其他地区也效仿加泰罗尼亚拒绝缩减财政,那么有如惊弓之鸟的证券市场会怎么揣测?3白宫是否还能够从已成惊弓之鸟的国会手里再古稀的造句古稀拼音注音guxi古稀解释意思指人七十岁,源于杜甫诗句人生七十古来稀年近。古稀造句1没有人相信她已年过古稀。2在绝大多数历史记载中,就连较为常见的古稀老人都很少。3如今已是古稀老用莞尔造句注音guaner意思书形容微笑而笑不觉。1我甚至比吉英还要幸福她只是莞尔微笑,我却纵声大笑。2赛前,刘翔对着镜头做了一个标志性的鬼脸,观众们无不为之莞尔。3每次回想起我们打完球瘫在关于如果造句大家都知道句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。下面是小编给大家介绍的如果造句,欢迎阅读。关于勃勃生机造句造句可以借助联想想象使句子生动,也可以对人物的动作神态或事物的形状进行具体的描写,下面是小编给大家介绍的勃勃生机造句,欢迎阅读。勃勃生机造句1想法正是心智由静到动的转化过程中,绽放关于白驹过隙的造句白驹过隙造句1二十年光阴如白驹过隙。2春夏秋冬时光如白驹过隙,儿时水果糖留给现在的味道,虽然已过许久,但感觉却如昨日!3人生苦短,莫让它恍若白驹过隙。每个人只有一次机会,然后一切都甜头的解释及造句甜头拼音注音tiantou甜头解释意思(儿)()微甜的味道,泛指好吃的味道。()好处利益(多指引诱人的)。甜头造句1如果能做到这样,初次尝过甜头之后,你就一定会很期待下一次的晚宴了寿终正寝的造句1大丈夫应该马革裹尸,战死沙场,岂能庸庸碌碌,寿终正寝?2许多网路公司在这一波的不景气声中寿终正寝了。3瞧,我就这么活上一辈子人一寿终正寝正常的事情,行啦?什么都化为乌有。4工业政包含食古不化造句集锦1如今,也只有最食古不化的人才会认为金融机构应该慈眉善目。2朵莉我才不是食古不化呢!3很显然的,我们不能从这些食古不化的作家中期待进步跟启发性的想法。4读古书要求甚解,不能食古不化
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