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稀稀落落的反义词近义词同义词字词解析

  稀稀落落的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:零零星星
  同义词:零零星星
  反义词:密密层层、浩浩荡荡
  稀稀落落在汉语词典的解释:
  稀疏貌;稀疏冷落貌。
   杨沫《青春之歌》第一部第十二章:「夜,虽然是年夜,拂晓之前,街上也已经行人稀少,只有昏暗的街灯,稀稀落落地照着马路上偶尔走过的行人。」
  用稀稀落落造句
  (1)田垄里的幼苗稀稀落落的,像是在抬头苦盼着下雨。
  (2)麦子长势差,稀稀落落,又细又蔫又黄,像狗尾巴草相同矮小干瘪。
  (3)环城河里稀稀落落地停着几只乌篷船。
  (4)“实际上”稀稀落落的“资料在任一8位非线性空间更低的极端可观地限制它有用的范围。”。
  (5)草地上稀稀落落地长着几颗石榴树,看起来应该树龄不小了,挂着几个小不拉吱的果实。
  (6)雨依然滴答滴答落在宿舍的窗户上,我的思绪还是稀稀落落的…
  (7)好奇的先锋们稀稀落落的来到了这个舞蹈班。
  (8)稀稀落落的枪声说明战斗结束了。
  (9)选举观察团稀稀落落的到访,使这一问题更加恶化,因为组织上的不连贯性会导致大家更容易将各种建议抛诸脑后。
  (10)装饰通常稀稀落落以烘托音乐制造的氛围。

用场地造句场地拼音注音changdi场地解释意思空地,多指体育活动或施工的地方。场地造句1草莓应该种在向阳的场地。2建筑者们将场地平整好,然后建造了一个新厂房。3如果你住在一个活动场地附近或幼儿中班语言咏鹅教案活动目标1初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。2引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅,感受鹅脖子的曲线美。3认读重点字词鹅毛清白。活动准备1磁带,录音机。2启蒙阅读第三敬畏自然精品教案教学目标感知文章内容,体会作者的感情。品味关键语句,理解语言中包含的哲理。提高认识自然爱护自然的理性认识。教学重点通过反复阅读,体会作者的感情。理解文章中的深刻哲理,树立爱护自然的二年级我熟悉的小动物教学设计教学建议本次能说会写的说话部分是让学生说说自己身边熟悉的小动物,教育学生要热爱小动物。教学可以这样安排1。揭示话题,导入。2。出示教材中的图片,仔细观察图片上的。小动物,互相说一说燕子过海第一课时教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一斗笠的解释及造句斗笠拼音注音douli斗笠解释意思遮阳光和雨的帽子,有很宽的边,用竹蔑夹油纸或竹叶等制成。斗笠造句1就在一个月前,田中斗笠王还在球场上耍孩子脾气。2戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患学前班汉语拼音yw教学反思一情境导入,引发兴趣,汉语拼音yw教学反思。一年级学生的认知能力决定了我们应该把学习同生活联系起来,把所学知识用具体形象的图画展示出来。所以学习声母y,w时,我们从问题情境入手,并学雷锋主题班会教案学雷锋主题班会通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。下面是小编收集整理的学雷锋主题班会教案,希望对您有所主题班会学雷锋活动教案主题班会教案学雷锋活动一活动目标1通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬雷锋精神。2通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建优良班风和谐校园。3让同学们以实际行动三月学雷锋主题班会的教案教学目标通过开展人生的价值在于奉献的主题班会,能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题,能够从身边找寻体现奉献精神的实例,重新给予奉献新的定义,并且能够在平时学习森林大染坊教学设计活动目标1引导幼儿通过玩色,在熟悉三原色的基础上认识桔黄绿色和紫色,并能自己调配颜色。2激发幼儿对科学活动的兴趣。3培养幼儿学习做简单的观察记录。活动准备1每组三杯为红黄蓝的颜料。
课文索溪峪的野优秀教学设计教学目标1。认识赋淑撅叟涤5个字。2。正确流利有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3。领悟作者抓住景物特点先概括表达再具体描写的表达方法。教学过程初识课文1。我们课文黄河颂教学设计范文教学目标1有感情地朗读,培养朗读诗歌的能力。2品味语言,体味歌词意境,积累经典语言。3理解歌词内容,启发学生热爱祖国的思想感情,提高文化品位和审美情趣。教学重点1理解诗歌颂扬黄河赞雅鲁藏布大峡谷最新教学设计模板教材分析雅鲁藏布大峡谷是一篇略读课文,同时又是一篇情趣盎然的说明文。文章非常有条理有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感识字3的第二课时教学设计第二课时一复习巩固,以情激情1教师出示词语卡片,学生开火车读。朝阳晚霞晨雾秋霜碧绿杨柳桃李山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香2大自然是一幅美丽的图画,是一首悠扬的乐曲,是一首迷人的小东方明珠的第二课时教学设计东方明珠是苏教版小学第一册中的一篇课文。课文介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观,全文共三个自然段,分别介绍广播电视塔的位置名字,电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明七年级语文上册课内文言文阅读复习课教学设计人教版七年级语文上册课内文言文阅读复习课教学设计中山市阜沙中学肖维国设计思想以考试题型(及其变化)为导向,以市教研室评价目标为中心,自拟小专题进行复习教学,努力提高学生复习的积极性神奇的塔教学设计方案教学理念抓住小学生语感形成的心理机智和规律,以学生多种形式的读文为基础,在学生自读自悟的基础上品词品句,进行语言文字的听说读写训练,提高学生的读写和运用语言文字能力,切实提高学生语课文自己去吧优秀教学设计模板教学设计思路进行独立自主学习生活本领,是本课教学的重点。本课教学努力让语文课活起来,教师要引发学生的学习兴趣,使学生在语文实践中学习语言接受教育学习知识。教学目标认识个生字。会写自课文搭石教学设计教学目标1认识7个生字,会写11个生字。正确读写山洪暴发间隔懒惰俗语平衡清波漾漾理所当然联结等词语。2正确流利有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神,并从中受到感染熏陶小学语文莲叶青青优质教学设计一情境导入新课,板书课题1情境导入。师同学们,你们见过荷花吗?(生回答)今天老师带来了几幅图片,我们大家来欣赏一番!(大屏幕出示莲叶图)师欣赏完这些图片,你想说点什么?(生畅所欲言我给奶奶送阳光创新教学设计教学目标知识与技能1会写本课8个生字,会读文中16个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3理解课文内容,深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。过程与方法1学生反复诵读,