活动目标：
　　1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。
　　2、在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的.事情，可是大猴子还爱他的道理。
　　3、激发对父母、老师的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。
　　活动准备：
　　《我爱你，小猴子》绘本一本 PPT 音乐
　　活动过程：
　　一、 出示绘本
　　1、今天老师带来了一本书，看看上面有些什么字?你认识哪个字呢?(幼儿自由谈论)
　　2、书的题目是＂我爱你，小猴子＂，你觉得这句话是谁对谁说的?大猴子会在什么时候和小猴子说呢?(幼儿自由谈论)
　　二、 欣赏故事
　　1、欣赏故事前半段
　　a、你觉得这是一只什么样的小猴子?为什么?他做了哪几件调皮的事?(幼儿回忆讲述)
　　b、如果你是大猴子，你会怎么想怎么做?你还会爱小猴子吗?说出你的理由。
　　2、继续欣赏故事后半段
　　大猴子还爱小猴子吗?最后大猴子给了小猴子一个大大的拥抱，还说了一句什么话?
　　三、 情感迁移
　　1、猜猜，大猴子是小猴子的谁呢?
　　根据幼儿的零碎回答进行提升，归纳为＂家人＂＂老师＂两组，家人和老师是怎样爱我们的呢?我们来分组讨论，请小组长负责记录，教师巡回观察。
　　将记录单贴在板上，并由小组长作简要介绍。教师小结
　　2、表达自己对大人的爱
　　你想对爱你的大人们说一句什么话呢?(背景音乐，幼儿一个一个接着说，教师用动作引导，尽量不出声)将幼儿的话用录音录下来，结束后放给幼儿及家长听。

第二节ampnbsp昆虫的生殖和发育（八下生物教案）第二节昆虫的生殖和发育教学目标1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3举例说出昆虫在人类生活生产中的作用，关立定跳远接力的教学设计课时1课时教学内容游戏立定跳远接力教学目标1使学生了解各游戏的方法规则。2发展学生的弹跳能力以及灵敏素质。3提高学生自主锻炼能力，培养团队意识。教学方法讲解法分组练习法游戏竞赛法合二年级数学上册角的认识教学设计二年级数学上册角的认识教学设计1教学内容新课程标准试验教科书二年级数学上册第39页例1。教学目标1结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。回顾拓展一公开课教学设计学习目标通过回顾交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。读背并积累古诗句。学习过程一交流平台回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂莫高窟第二课时的教学设计教学设计设计理念小学生读一篇课文，要进入情境，感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情，就需要体验或发现学习，然而，学生年龄小，知识积累有限，人生阅历不深，很多时候需要教师讲解，需要八年级音乐上册青春舞曲第二课时教学设计教学目标1。欣赏歌曲手拉手共青团员之歌十六岁的太阳，了解每一首歌曲的时代和创作背景，感受不同的音乐形象。2。了解奥运会的知识，主题曲和汉城奥运会。3。欣赏乐曲青年友谊圆舞曲四季歌，两只小狮子第二课时教学设计理念渗入语文课程标准指出阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，充分尊重学生的感受体验和理解，留下足够的空间给学生朗读探究。白鹭第二课时优秀的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学习生字新词。理解词语。3能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。4凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发小学语文课文乌鸦喝水第二课时教学设计教学要求1。使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。2。学会本课8个生字。理解乌鸦喝水口渴到处看见瓶子怎么办找等古诗三首第一二课时教学设计第一课时教学目标1学习鹿柴这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情，古诗三首教学设计。2根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3正确背诵鹿柴这首诗。教学重难点指导学生理解诗句的意课文与朱元思书优秀教学设计学习目标1通过学习，能熟练正确诵读全文理解文意，并掌握重点词语的意思。2整体把握全文结构，理解作者行文思路，3能通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。学习重难点1熟