第13课ampnbspampnbsp对外开放格局的初步形成

　　第13课 对外开放格局的初步形成
　　重点：对外开放格局是如何初步形成的。经济特区的建立，浦东的开发和开放
　　难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
　　【基础知识梳理】
　　一、经济特区的创办
　　1、经济特区概念
　　是指国家划出一定的范围，在这里实行与其它地区不同的经济政策，如在吸引外资，减免税收等方面，给予特殊待遇，以此引进外资、外国先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。
　　2、经济特区的特点
　　（1）国家给予特区较大的 （2）以吸引和利用 为主
　　（3）实行以 为主导的多元经济所有制形式
　　（4）经济活动以 为主，对外商投资给予
　　3、设立
　　（1）1980年， 、 、 、 成为我国第一批经济特区。
　　（2）1988年，中国设立 ，划出海南岛设置 。
　　4 、影响
　　（1）特区在发展 方面，成为全国 ；
　　（2）对沿海地区实行 战略，具有 作用；
　　（3）特区的改革，为全国提供了 。
　　二、沿海经济开放区的开辟
　　1、沿海港口城市的开放（1984、5）
　　（1）开放： 年，国家决定开放 等14个沿海港口城市。
　　（2）目的：旨在加快 的步伐。
　　2、沿海经济开放区的开辟
　　（1）开放：1985年以后， 、 、 和环渤海地区相继开辟为沿海经济开放区。
　　（2）结果：到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了 。
　　（3）意义：进一步深化了对外开放；外向型经济发展战略，对促进 的迅速发展，带动 开发，都有深远影响。
　　3、建立经济技术开发区
　　（1）建立：中国政府在 和其他地区的开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发区。
　　（2）特点
　　a．以引进外资， 为主；
　　b．通常汇集了 ，具有 的特点；
　　c．是学习 的重要场所，也是了解 的重要窗口。
　　三、上海浦东的开发和开放
　　1、浦东的地理、历史状况
　　2、开发的目的
　　（1）以 为龙头，进一步 城市；
　　（2）尽快把上海建设成为 之一；
　　（3）带动 的新飞跃。
　　3、时间：
　　1990年，浦东开发成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。
　　4、意义：
　　浦东新区已成为 ，成为上海 ，也成为中国90年代改革开放的
　　三、对外开放格局的初步形成
　　1、格局：通过二十多年的改革开放，我国已形成 、 、沿海开放区、 、沿边开放城镇、 开放城市的开放体系。这个体系的形成，标志我国 的对外开放格局的初步形成。
　　2、特点：
　　【随堂练习】
　　1、十一届三中全会后，我国在对外开放方面首先实施的重大举措是：（ ）
　　a、大量引进外资企业 b、设置经济特区
　　c、开放沿海14个港口城市d、加人世界贸易组织
　　2、十一届三中全会后，广东、福建被确定设置经济特区的有利条件是：（ ）
　　a、靠近港澳，华侨众多 b、经济发展较快，经济总量大
　　c、历史上是最早开放的地区 d、资源丰富，劳动力素质高
　　3、 20世纪80年代前期,邓小平在一次谈话中说，＂建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难……总之，三十几年的经验是,关起门来搞建设是不行的，发展不起来。＂上述材料反映的实质是： （ ）
　　a、必须坚持长期实行对外开放政策 b、由于＂人家封锁＂，给中国带来困难
　　c、建国后，曾长期实行＂闭关自守＂ d、关起门来搞建设是发展不起来的
　　4、沿海港口城市开放的主要目的是： （ ）
　　a、抢先实现改革开放b、为内地经济建设服务
　　c、加快利用外资、引进技术的步伐d、慢慢过渡为经济特区
　　5、《春天的故事》歌词中，＂在 中国的南海边画了一个圈＂是指规划了4个经济特区，其中有3个都是在： （ ）
　　a、福建省b、海南省c、广东省d、浙江省
　　6、1990年4月中央政府决定开发开放浦东，其目的是： （ ）
　　a、进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一，并带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃
　　b、使其成为中国经济建设战略的重要组成部分
　　c、重塑上海国际化、现代化大都市的形象
　　d、学习韩国、新加坡引进外资，发展劳动密集型产业的经验
　　7、我国在20世纪90年代改革开放的重点和标志是： （ ）
　　a、海南b、深圳c、上海浦东d、环渤海地区
　　8、目前我国的对外开放已经形成的特点是： （ ）
　　a、从经济特区开始,形成多层次、全方位、宽领域的对外开放格局
　　b、形成了全国性的由经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇和内地省会城市为代表的对外开放体系
　　c、对世界所有类型的国家开放，由东到西，由点到线，由线到面，由沿海到内地逐步推进
　　d、不仅在经济领域对外开放，也在科学、教育、文化等领域开放