太阳的七个宝宝（小班）

　　1、 幼儿乐于参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。
　　2、 巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知，初步认识紫色。 

　　一、 认识七色宝宝，初步感受七种色彩。
　　通过观看课件，幼儿认识七色宝宝，初步感受七种色彩。
　　师：今天，冯老师给你们请来了许多小客人，想知道他们是谁吗？看，他们来了！
　　提问：1、一共来了几个小客人？
　　2、她们都是谁？
　　3、向太阳宝宝们问好。
　　二、幼儿在花园里寻找颜色宝宝，进一步加深对颜色的认知。
　　幼儿在花园里寻找太阳宝宝。
　　幼儿说出自己找到了什么颜色的太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上，幼儿变成颜色宝宝。
　　师：小朋友都变成了颜色宝宝，向客人老师们介绍一下自己吧。
　　三、利用课件，重点认识紫色宝宝。
　　幼儿一起寻找紫色宝宝，继续播放课件，紫色宝宝出现，并提问：＂我是什么颜色的宝宝？＂＂你见过什么东西是紫色的？＂
　　教师成为紫色宝宝。
　　四、七色宝宝做游戏，巩固七种颜色的认知。
　　七色宝宝一起做游戏，巩固对七种颜色的认识。
　　师：七种颜色的太阳宝宝都找到了，我们一起做个游戏吧！
　　本节课围绕颜色的认知，进行了多学科的渗透。根据小班幼儿好玩好动爱游戏的年龄特点，我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线，以游戏形式贯穿始终。在活动中，教师以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面前，体现了新型的师幼互动关系。

配上音乐气氛好教学反思信息技术课以任务驱动为模式的教学方法已经成为了一种常规，而本节课，在充分考虑了学生学情的基础上，我采取了另一种方式。因为本节课的任务是让学生为网页配上背景音乐，而这一操作对于学生来植物之间的爱恨的教案教学目标1运用学过的方法，自主学会本课生字借助字典词典和生活积累，理解新词和睦相处冤家对头相互得益等词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文，利用批读语，抓住重点词句领悟课文内容。植物的矿质营养说课教案一教材1教材分析1）新老教材的差别新教材把矿质营养安排在光合作用之后，更符合学生的思维习惯。注重了对学生德育的培养，介绍必需的矿质元素时不再是简单的结论，而是通过介绍科学家的溶液培初一生物蒸腾作用教案设计教学目标知识目标理解蒸腾作用的概念过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。能力目标通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力观察能力通过对实验现象的分析继续培养分析美术教学中的教育作用美，是具有极大的诱惑力和创造力的，是人类社会不可缺少的东西。美术，则反映着生活和自然美，并创造出艺术美，它是建设高度的物质文明和精神文明不可缺少的因素。在小学基础教育中，美术教育有我栽种的植物教学反思我栽种的植物是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表低年级信息技术教学反思游戏在教学中的作用计算机学科对小学生来说，有一种油然而生的自发兴趣。要使小学生的自发兴趣在时间和空间的考验中成为永恒或更加高涨，就需要教师的智慧了。小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基课文奇异的植物世界教案语文教案是教师为实现教学目标，完成教学任务，以课时或课题为单位编写的供教学用的具体方案！下面就不妨和小编一起来欣赏下课文奇异的植物世界教案，希望对各位有帮助！课文奇异的植物世界教案自然植物体的构成教案教材分析在学生学习了细胞细胞的分裂和生长以后，本节教材主要介绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发育而来，受精卵经过细胞分裂和分化形成组织，进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分知识表格的制作教学反思本次教学采用的教学理念是任务驱动教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生沟通无界限网络寻呼与BBS本节课我尝试以任务驱动的方法组织教学，以下是我对这节课的一些感想任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合