在复习环节：首先，我利用教学卡片复习单词1-12月，然后利用轻松活泼的英文歌曲＂the months of the year＂既复习单词1-12月又复习数字1-10，分散了本课难点，同时活跃了课堂气氛，凝聚了学生的注意力。接着进行chain drill: My birthday is …复习前一课时的重点句型，以旧带新，激发学生的学习欲望。此时，我没有让学生同桌互练，而是询问自己的好友，这样就能保证全班同学都做准备。
　　在新授环节
　　1.我让学生们在预习的基础上再跟读录音然后由小组长指挥，组内其他同学逐个读单词，让预习的好的同学先在组内有一次展示的机会，同时又能让同学之间互纠、互助。
　　2.让学生跟老师读、齐读、小组读、开火车读。通过跟读，校正学生们的读音；通过齐读、小组读进行巩固；通过开火车读进行检测，同时过渡到下一环节：对序数词的初步理解。
　　3.师指着开火车读的一对说： is the first. …。我认为这一设计巧妙自然。充分利用身边的`教学资源，帮助孩子理解序数词的意义。
　　4. 小组合作：谈一谈自己在预习时的发现。然后进行小组汇报，师在必要时帮助学生进行规律总结。最后应用规律说一说，读一读课本中没有给出的序数词。此环节能够让孩子参与到学习中来，亲身体验探究与发现的快乐，让他们真正成了学习的主人，调动了学生参与的积极性。
　　5.为了突破难点，让枯燥的教学变得有趣，猜词游戏，和用词卡拼日期竞赛非常成功的调动了学生的积极性。最后让学生们利用所学句子编对话，为学生搭建了一个应用和展示的平台，真正实现了学以致用。
　　本节课的不足之处在于，环节较多，因而个别环节砸实的不够，对基础较差的学生照顾不到。日期表达是难点，因此在下节课还需进行巩固练习。

生命生命优秀教学设计教材分析生命生命这篇文章编排在人教版语文教材四年级下册第五单元。这一单元以人生为主题，课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所说生活对于任何人都并非易事，在小学学习生活中，将九年级英语上优秀教学反思教学反思一紧张忙碌的一周又开始了，九年级的课是紧上又紧，一些课布置了很多作业，所以导致学生有选择的做作业，特别是英语，学生看不懂就不想做，上课时，学生预习不好，作业跟不上是常有的事东方明珠优秀教学反思随着科技的飞速发展，多媒体越来越显示出了其强大的生命力，为学生的自主学习提供了坚实的平台。在本课的教学中，我依托多媒体，激发了学生的学习兴趣，帮助学生很好地理解了课文内容。课前，在繁星春水教学反思生活的快节奏让人没有过多的闲暇时光，因此简单的形式，有份量主题的文章便会广泛赢得读者的喜爱。加之现在学生接触现代诗的机会很少，他们喜欢文化快餐网络游戏追求时尚，他们很多人没有阅读的通往广场的路不止一条第二课时教学反思这一份教案在开课引入部分和二三两段的教学设计上有了较大的改动。在作者所走的是一条怎样的路这一产生冷场问题上，我预设放宽了要求，学生可以是自己想到的，也可以是从文中找到的词语，然后根关于小学英语教师的教学反思及教学经验在小学英语教学中，操练是课堂教学的重要组成部分，其中Groupwork最受学生喜欢。我今年任教六年级英语，六年级学生应该具备了一定的自学能力，根据这一特点，教师应引导学生在课堂上充家第一课时教学反思家这首儿歌共有两句话，第一句注重用自然界的事物说明家的内涵，而第二句则引申到我们与祖国的关系，用了儿童熟悉的相关形象，明确了家的内涵。尤其是生动的比喻，更是贴合学生的年龄特征，让学触摸春天课文教学反思范文触摸春天是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的散文，作者用生动细腻的笔触描写了八岁的盲女安静用心灵触摸春天。语言简洁，意境隽美。课堂中，随着孩子一起品味美文体味哲理，是一件快乐的事。1课课文盘古开天地教学点评二教学案例反思盘古开天地是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四组中的一篇课文，是学生接触到的第一篇神话体裁的文章。正是这一课带我们走入了神话教学的研究领域，也正是这一课把神话带进了两岸高三英语教师教学反思范文本年度我教高三（13）（14）两个班的英语教学。根据对近年来的高考英语试题的命题思路和特点分析，高考英语试题有这样一些特点更加注重了对学科能力和学科素质的要求既遵循了中学英语教学大培养良好的学习习惯教师教学反思学会读书，学会观察培养良好的学习习惯（7）教学反思习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。（培根）本册要求学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培