范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

有关名落孙山的造句

  1. 高考录取榜张贴出来了,围观的考生们脸上的表情各异,有的表现出金榜题名的喜悦,有的则露出了名落孙山的失望的表情。
  2. 在高考的激烈竞争中;我名落孙山。
  3. 但是,还是有30%左右的学生名落孙山。
  4. 后来人们用"名落孙山"来比喻考试没有考上或者选拔没有被录取。
  5. 上海和北京曾入选2007年第一届10大"最具幸福感城市",但此后均名落孙山。
  6. 一次考试名落孙山有什么关系?我要急起直追,下次非金榜题名不可。
  7. 他成绩那么好,却名落孙山,真是令人感到意外。
  8. 这次考试他又名落孙山。
  9. 那是一九八一年秋,十几个吃闲饭的人凑到了一起,其中大多是高考中名落孙山的待业青年和下乡返城的"知青",还有几个没有固定职业的社会浮闲人员。
  10. 在我国清代中叶,有一位著名的讽刺小说家,他曾经多次参加清代的科考,终因名落孙山,看透世态炎凉,积十年之功夫写成了我国著名的讽刺小说儒林外史。
  11. 名落孙山的朱敏健当时心情十分复杂,他回忆:一直以来,我都因为有机会参与这宗大案而引以为荣,岂料却又偏偏因为它而升级无望!
  12. 刚刚恢复高考制度,我这个在码头干了七八年装卸工的初中生,就去碰运道,结果名落孙山。
  13. 结果,买他的文章的人中了举人,他自己反而名落孙山。
  14. 《儒林外史》里的那个范进,所以一直名落孙山,被那杀猪的老丈人耻笑,就是主考大人嫌他文字悖谬的缘故,从二十多岁,考到五十多岁,总是铩羽而归。
  15. 今年高考,我相信你不会名落孙山的。
  16. 这次考试,我虽然没有名落孙山,但还是觉得不理想。
  17. 张三是个非常优秀的学生,但是高考却名落孙山。
  18. 这一次牙医和律师已经名落孙山。
  19. 他微笑了,当面给我口头评语是"胡说八道"四个字,我想这回糟了,一定名落孙山,阿弥陀佛,还算官运亨通,第二天发表,老牛居然也登虎榜。
  20. 当我得知名落孙山,心情空前绝后的难过,犹如被一层阴霾笼罩着,久久都不能平静下来。
  21. 冠军的花环总是短暂的,今日光彩夺目的冠军,明日就很有可能名落孙山。
  22. 虽然他满怀信心地表示:"但教不把初心负,沧海遗珠莫遽河",结果却时运不佳,名落孙山,这一结果使他十分沮丧;他在"秋仲移居大安"一诗中流露出这种心境:"曲巷自来车辙寡,懒随征逐少年场。"
  23. 高中毕业后,裴原旺以优异的成绩考人了省城高等学府,他们两人名落孙山。
  24. 学生的`情绪刚趋平静,我又投石激浪:如果竞赛失利呢?又有哪些说法?一时间,"失败"的同义词次第而出:受挫、败北、败阵、落第、走麦城、失荆州、名落孙山、饮恨赛场、城下之盟、四面楚歌、出师不利等。
  25. 这次考试,他名落孙山。
  26. 若不幸名落孙山,那时更自难堪。
  27. 如果你参加考试,最好能及格,一定不要名落孙山。
  28. 新世界葡萄酒轻松占据了前几名位置,拉菲则"名落孙山"。
  29. 一次考试名落孙山有什麽关系?我要急起直追,下次非金榜题名不可。
  30. 你平时不努力,难怪几次考试都名落孙山。
  31. 我已有心理准备,此次考试纵然名落孙山,也不气馁。
  32. 名落孙山的候选人回去工作,其他的则说战斗刚刚开始。
  33. 今年你虽然名落孙山,但只要下定决心,努力用功,明年一定会考取。
  34. 高考的成绩下来了,哥哥再次名落孙山。
  35. 我考试名落孙山了,我很难过。
  36. 她这次的考试一定名落孙山。
  37. 这次入学考试他虽名落孙山,但他并不气馁。
  38. 不难想象她在高考时名落孙山,并且只能主修她不喜欢的热能工程专业。
  39. 一次考试名落孙山有什麼关系?我要急起直追,下次非金榜题名不可。
  40. 他在高考中名落孙山。
  41. 也许在你看来,动物世界里按"情商"论资排辈的话,鸡类可能将名落孙山。
  42. 她初次出马就顺利通过了律师考核,而与她一道应考的人中有三分之一却名落孙山。
  43. 我来投考的那一年,有一个山东老乡,已经报考了五次,次次名落孙山。
  44. 他成绩那麽好,却名落孙山,真是令人感到意外。
  45. 今年高考他又名落孙山了。
  46. 参军是萨达姆的梦想,当他在军校招生考试中名落孙山后,他便身心交瘁。
  47. 我已有心理準备,此次考试纵然名落孙山,也不气馁。
  48. 参加考试,即使名落孙山,也不应灰心,再接再厉,下次再来!
  49. 他成绩那麼好,却名落孙山,真是令人感到意外。
  50. 即使名落孙山,也不要轻易言败,只要努力,总有一天会金榜题名!

角的初步认识教学反思范文600字在校领导老师的帮助下,我执教了角的初步认识这节课。自我感觉这节课基本达成了教学设想期望的目标,但也有不少值得反思的地方,主要有以下几点能够做到环节紧凑,思路清晰。从而形成一个较好的一天的食物教学反思优秀范文一天的食物是小学科学四年级下册食物单元的第一课,主要由记录一天的食物和给食物分类两个活动构成。这两个活动相辅相成,前者为后者做准备,后者对前者进行整理。在确定教学目标时,我把学生完小数的初步认识教学反思参考范文小数的初步认识是人教版实验教材第六册第七单元的教学内容,孩子们在第二册认识人民币一单元中已经见过了表示价格的一位小数,再加上孩子们平时逛超市的购物经验,所以孩子们对小数尤其是表示价1000以内数的认识教学反思范文本周,学校举行青年教师教学比武,我上的是1000以内数的认识。数的认识是小学阶段最基础的知识之一,1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的。本节课主课文黄山奇石的教学设计范文教学要求1了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石,感受祖国山河的壮美,从而激发学生热爱祖国的思想感情。2找出各节中概括节意的句子,了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。3掌关于爱莲说的教学设计课题爱莲说备课时间20xx106授课时间20xx1013教学目标朗读背诵爱莲说,并把握词语句,疏通文意。学习本文托物言志和衬托的手法。学习莲花高洁的品质,培养出淤泥而不染的良好的道二年级数学下册教案克和千克一教学内容认识质量单位克和千克。二教学目标1。在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克1000克。2。使学生知道用秤称物体的方法,课文鱼游到了纸上教学设计范文学习目标1。认识4个生字,学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟融为一体赏心悦目等词的含义。2。有感情地朗读课文。3。理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系,体会课文的思想感情,语文课文柳树醒了教学设计一教材简析这是一首诗,又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。在春天里,还有什么醒了呢?课后的这个问题,打开景泰蓝的制作优秀教学设计模板教学目的1学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序,有详有略地介绍说明事物的方法。2了解景泰蓝制作精巧,手工操作的特点,启发学生热爱劳动热爱劳动人民的思想感情。教学设想1以景泰蓝的制作程序小学语文画风第二课时教学设计教学目标1读懂课文,领会文中小朋友的创意2指导学生正确流利有感情的朗读课文3训练学生的口头表达能力4培养学生遇事要善于动脑筋。教学重点1正确理解课文有感表地朗读课文2遇到问题要开动
小班社会活动教案睡觉的时候小班社会活动教案睡觉的时候日期20xx04101。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。2请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育桃花源记教案一等奖教学目标一1积累一些常见的文言词语。2了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。3熟读并背诵全文。二1加强朗读训练,提高诵读能力。2力求学生运用想像探究故事课文小白兔和小灰兔教案范文教学要求1学会本课生字8个和11个词语。认识6个字。2正确流利地朗读课文。在读课文的过程中,帮助学生懂得应该热爱劳动,凭着自己的劳动,才能丰衣足食的道理。教学重点难点难点理解只有自小学语文课文第三组家教案参考教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感3练说一句话,培养学生口头表达能力教学重点理解课文内容,知道语文课文红星歌的教案设计的反思篇一红星歌教案反思一教学内容三年级上红星歌二教学目标1认知目标通过歌曲的学唱与分析欣赏,让学生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。2能力目标熟悉掌课文社戏教案设计一教材分析本单元课文的内容定位在文化生活上,这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容,是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外入学教育课文教案设计一设计理念1联系学校实际,观察图画和观察学校结合起来,使学生了解学校的生活。创设情境演练,入学教育形象化,具体化,落到实处。2正确的读书写字姿势和执笔方法,是在长期的学习过程中逐渐桃花源记的优秀教案一知识目标1。积累一些常见的文言词语。2。了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。3。熟读并背诵全文。二能力目标1。加强朗读训练,提高诵读能力。2。力求学阿细跳月教案设计教学内容欣赏阿细跳月教学目标1通过欣赏阿细跳月了解彝族的音乐特点以及与他相关的风土人情,增强对祖国少数民族音乐文化的兴趣。2通过欣赏阿细跳月让学生感受乐曲欢快跳跃的节奏特点,掌握节关于最大的书教案设计教材分析这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍,描绘了书中的字画综合学习三的教案设计范文教学目标1引导学生学习积累的方法,增强学生的积累与运用的能力。2培养学生对语文的理解和感悟能力。3鼓励学生大胆地交流,激发学生参与学习的主动性。教学过程第一课时一我的采蜜集1自由读