因数中间 或末尾有0的乘法（例2）
　　教学目标：
　　1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。
　　2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。
　　教学重点: 掌握因数中间或末尾有0的计算方法.
　　教学难点：掌握竖式的简便写法。
　　教学过程：
　　一、复习导入；
　　1、口算
　　40 72= 600 300= 30 23=
　　53 30= 20 700= 40 22=
　　40 72= 40 72= 40 72=
　　20 20= 40 90= 502 7=
　　608 5= 908 4= 400 50=
　　2、笔算
　　708 6= 790 8= 54 278=
　　说一说笔算的方法是什么？
　　3、这节课继续学习笔算乘法
　　板书课题：笔算乘法
　　二、探究新知．
　　例2、特快列车１小时可行160千米。普通列车１小时可行１06千米它们30小时各行多少千米？。
　　问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？
　　板书课题补充；因数中间 或末尾有0的乘法
　　怎么计算出结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决，自己试一试
　　学生独立进行计算。
　　请不同算法的学生说一说口算的过程。
　　1）160 30= 问：写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题？怎样确定积的末尾0的个数？
　　160 30=4800
　　160
　　30
　　—————
　　4800
　　2）106 30= 自己试一试
　　学生反馈时讨论：
　　（1）竖式的简便写法，为什么不写成106
　　30
　　————
　　（2）计算106 30时，既然中间的0与3相乘得0，那么这个过程可以不要吗？如何写这一位的积？
　　106 30=3180
　　106
　　30
　　——————
　　3180
　　计算时哪个竖式更简便？
　　小结：，因数中间或末尾有0的计算方法是什么？师生归纳
　　先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0
　　三、巩固练习：
　　1、书后第53页做一做
　　2、练习八的1、2独立完成
　　四、课堂总结
　　今天你都学会了什么？有什么收获？

小蝌蚪的小班艺术教案活动目标1。通过活动感受集体作画的乐趣。2。养成良好的作画习惯。3。体验用手指作画的不同感受。活动准备教师准备水粉颜料抹布若干。活动过程1。教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪聋校基础训练教学教案设计教学要求1复习本单元新音节。2对学生进行字词练习，加强句子训练。3让学生看懂图，检查学生是否理解句子。4能看图写几句意思连贯的话。教学重点字词的练习，句子的训练。教学难点1正确理解幼儿园大班语言教案名字的故事活动目标1引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备1事先请幼儿向家长了解自己的名字写法含义和取名字的小幼儿园大班故事心中的铃铛教案活动目标1。通过自由阅读图书相互讨论，感知理解故事内容。2。认读重点字词铃铛单独房间卧室，理解词语的含义。活动准备1。幼儿准备小字卡（第1页）小头饰（熊妈妈小熊）2。教师准备大图书三年级上册Itsablackdog优秀教学设计Teachingaims1知识技能目标a。会听coloursong出示水彩笔。b。会唱coloursong。2情感态度通过说说唱唱，听歌出示水彩笔等活动，激发孩子学习英语的兴趣。3课文给家乡孩子的信的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解由生字组成的词语。会用多么多么不是而是造句。3理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。4通过信中的语言文字，体七年级上册在山的那边优秀教学设计学习目标1知识目标要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容通过反复诵读，达到熟读成诵体会作者为理想而奋斗的思想情怀理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨深入诗歌意境，涵咏体会山和课文小桥流水人家优秀教学设计教学目标1。认识潺婀粼涸缀螃蟹八个生字。正确认读词语盘点中有关本课的词语。2。通过联系上下文等理解生词，理解课文内容。3。想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物语文天地十四的教学设计范文一教学目标1纠正学生容易写错的字，使学生正确掌握本单元的生字。2引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子，帮助学生在课文中树立学习问题的意识。3引得学生做英雄册，使学生从中受了教育回顾拓展五的教学设计方案教学目标1交流阅读名著的收获。2积累有关四大名著的歇后语。3了解西游记课时安排2课时教学过程一交流平台（一）交流讨论1在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？2分四年级语文积累与运用教学设计教学目标1了解扩句与缩句，体会写具体与简洁的不同作用。2通过诵读，结合现实生活，理解名言警句中的道理，感受它的精练之美和哲理之美。3通过理解词语痛快的意思，理解笑话内容，学会正确理