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初一至初三全程英语知识点总结及练习(初二年级(上))

  初二年级(上)
  【知识梳理】
  i. 重点短语
  1. on time
  2. best wishes
  3. give a talk
  4. for example
  5. short for
  6. a waste of time
  7. go on a field trip
  8. go fishing
  9. i agree
  10. next week
  11. the day after tomorrow
  12. have a picnic
  13. have some problems doing sth.
  14. go the wrong way
  15. hurry up
  16. get together
  17. in the open air
  18. on mid-autumn day
  19. come over
  20. have to
  21. get home
  22. agree with
  23. in the country
  24. in town
  25. all the same
  26. in front of
  27. on the left/right side
  28. next to
  29. up and down
  30. keep healthy
  31. grow up
  32. at the same time
  33. the day before yesterday
  35. last saturday
  36. half an hour ago
  37. a moment ago
  38. just now
  39. by the way
  40. all the time
  41. at first
  ii. 重要句型
  1. have fun doing sth.
  2. why don’t you…?
  3. we’re going to do sth.
  4. start with sth.
  5. why not…?
  6. are you going to…?
  7. be friendly to sb.
  8. you’d better do sth.
  9. ask sb. for sth.
  10. say goodbye to sb.
  11. good luck(with sb)!
  iii. 交际用语
  1.welcome backto school!
  2.excuse me. i’m sorry i’m late, because the traffic is bad.
  3.it doesn’t matter.
  4.happy teachers’ day !
  5.that’s a good idea.
  6.what are you going to do?
  7.where are we going ?
  8.what are we going to do ?
  9.i’m good at…
  10.it’s not far from…
  11. are you free tomorrow evening?
  12.would you and lily like to come over to my home for mid-autumn festival?
  13.i’m glad you can come.
  14.thanks for asking us.
  15.how about another one?
  16.may i have a taste?
  17.let me walk with you.
  18.what do you have to do?
  19.do you live on a farm?
  20.which do you like better, the city or the country?
  21.which do you like best, dogs, cats or chickens?
  22.shall we go at ten? good idea!
  23.---let’s make it half past one. ---ok.
  24.---why not come a little earlier? ---all right.
  25.excuse me. where’s the nearest post office, please?
  26.it’s over there on the right.
  27.i’m sorry i don’t know.
  28.you’d better…
  29.thank you all the same.
  30.which bus do i take?
  31.go along this road.
  32.what day was it yesterday?
  33.i’m sorry to hear that.
  34.i hope you’re better now.
  35.why did you call me?
  36.i called to tell…
  iv. 重要语法
  1.be going to的用法;
  2.形容词的比较级、最高级;
  3.形容词和副词的比较
  4.一般过去时
  【名师讲解】
  1. on the street / in the street
  表示"在街上"时,on the street 和 in the street 都可以,在美国多用on the street, 在英国多用in the street. 例如:we have a house in the street. 我们在街上有座房子。i met him on the street. 我在街上遇见了他。
  2. would like / like
  would like 和 like含义不同。like 意思是"喜欢","爱好",而 would like 意思是"想要"。试比较: i like beer.=i’m fond of beer. 我喜欢喝啤酒。i’d like a glass of beer= i want a glass of beer. 我想要一杯啤酒。do you like going to the cinema? 你喜欢看电影吗?would you like to go to the cinema tonight? 你今晚想去看电影吗?
  3. another / the other
  (1)another 通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或 物体。 例如:
  may i have another apple, please? 请在给我一个苹果好吗?
  this coat is too small for me. please show me another这件外套我穿太小,请再给我拿一件看看。
  (2)the other 通常指两者中的另一个。例如:
  he has two rulers. one is short. the other is long. 他有两把尺子,一把短的,另一把长的。 i have two brothers. one works in xi’an . the other works in beijing. 我有两个兄弟,一个在西安工作,另一个在北京工作。
  4. have to /must
  (1)have to和 must 都可以用来谈论义务,但用法略有不同。如果某人主观上觉得必须去做而又想去时,常用must。如果谈论某种来自"外界"的义务,常用have to。例如:i must stop smoking. 我必须戒烟。(自己想戒烟)they have to work for the boss.他们不得不为那个老板工作。(条件逼得他们去工作)
  (2)have to 可用于多种时态,must 只能用于一般现在时。例如:
  i’ll have to get up early tomorrow morning.明天早晨我必须早早起床。we had to work long hours every day in order to get more money.为了多挣钱,我们不得不每天长时间地工作。
  (3)用于否定句时,mustn’t意思是"决不能","禁止",而don’t have to意思是"不必",相当于needn’t。例如:you mustn’t be late again next time.下一次你决不能再迟到。you don’t have to go there today. you can go there tomorrow.你今天不必到那里去了。你可以明天去。
  5. hear sb. or sth.doing sth. / herar sb. or sth. do sth.
  hear sb. or sth.doing sth.意思是"听到某人或某物在做某事",而hear sb. or sth. do sth.意思"听到某人或某物做过某事"。试比较:i hear him singing an english song.听见他在唱英歌曲。
  i heard him sing an english song.我听见他唱一首英文歌。
  类似hear 这种用法的还有see, watch, listen, feel等感官动词。
  6. any /some
  any和some 都可以同不可数名词和可数名词的复数形式连用,但some一般用在肯定句中;any用在疑问句和否定句中。试比较:i want some money. 我想要点钱。have you any money? 你有钱吗?i don’t have any money. 我一点钱也没有。
  some 有时也用于疑问句,表示说话人期待一个肯定回答或鼓励人家说"是"。例如:
  would you like some more beer?请你再来点啤酒好吗?
  could i have some rice, please?请给我来点米饭好吗?
  7. hear /listen to
  listen to 和hear 都有"听"的意思,但含义有所不同。listen to强调"听"的动作,hear 强调"听"的结果。例如:listen to me ,please! i’m going to tell you a story. 请听我说!我给你们讲个故事。
  listen! can you hear someone crying in the next room? 听!你能听见有人在隔壁房间里哭吗?
  i listened, but heard nothing.我听了听,但什么也听不见。
  hear 后面如果接宾语从句,常常表示"听说"。例如:
  i hear some foreign students will visit our school.我听说一些外国学生将要访问我们学校。
  i hear there is going to be a film in our school this evening.我听说今晚我们学校要演一场电影。
  8. let’s… /let us…
  let’s… 和let us… 都表示"让我们……", 如果us 包括听话人在内,其含义相同,附带问句用shall we. 如果us 不包括听话人在内,其含义不同,let us…的附带问句要用will you。例如:let’s go shopping, shall we? 我们去购物好吗?
  9. take/ bring/ carry /get
  这四个动词都有"拿"和"带"的意思,但含义有所不同。take意为"带走","拿走",bring意为"带来","拿来", get表示"到别的地方把某人或某物带来或拿来",carry不强调方向,带有负重的意思。试比较:
  my parents often take me there on holidays.我父母常常带我到那里去度假。
  i’m going to take you to beijing.我准备带你去北京。bring me a cup of tea, please.请给我端杯茶来。
  i’ll bring the book to you tomorrow.明天我把那本书给你带来。the waiter carried the me to the table服务员把肉送到桌上。the monkey carried the bag on her back.猴子把那个包背在背上。she went back to get her handbag.他折回去拿他的手提包。let me get the doctor.让我去请医生吧。
  10. far away /faraway
  (1)far away是一个副词短语,意思是"很远"。例如:some are far away. some are nearer.有些离得很远,有些离得近一些的。the village is far away from here.那个村子离这儿很远。
  (2)faraway是一个形容词,意思是"遥远的",可以在句中作定语。例如:
  he lives in faraway mountain village.他住在一个遥远的小山村。
  11. find / look for
  find和look for 都有"找"的意思,但含义不同。find 强调"找"的结果,而look for 强调"找"的过程。请看下列例句:he is looking for his bike.他在找他的自行车。i’m looking for my watch, but can’t find it.我在找我的手表,但是找不到。i hope you will soon find your lost ring.希望你尽快找到丢失的戒指。
  另外,find还有"发现";"感到"等意思。例如:i found a wallet in the desk.我在课桌里发现了一个钱包。
  i find this book very interesting.我觉得这本书很有意思。
  12. in front of /in the front of
  in front of 表示在某物的前面,不在某物的范围内。in the front of 表示在某物的前部,在某物的范围内。试比较:my seat is in front of mary’s.我的座位在玛丽座位的前面。
  he is sitting in the front of the car with the driver.他和司机坐在小车的前部。
  【考点扫描】
  1. be going to的用法;
  2. 形容词的比较级、最高级;
  3. 形容词和副词的比较
  4. 一般过去时
  5. 本单元学过的词汇、短语和句型;
  6. 本单元学过的日常交际用语。
  【中考范例】
  1. (XX年烟台市中考试题)
  in the exam, the ________ you are, the ________ mistakes you’ll make.
  a. carefully, little b. more carefully, fewest c. more careful, fewer d. more careful, less
  【解析】答案:c。该题考查的是形容词和副词的比较以及他们的比较等级的用法。第一个空应填形容词careful的比较级,因为它在句中作表语,第二个空应填few的比较级,因为它修饰的是复数可数名词。
  2. (XX年河北省中考试题)
  bob never does his homework _________ mary. he makes lots of mistakes.
  a. so careful b. as carefully as c. carefully d. as careful as
  【解析】答案:b。该题考查的是形容词和副词的用法比较。该空应填副词,因为它修饰的是动词does。该题用的是not as+副词+as的结构,所以答案应是b。
  3. (XX年重庆市中考试题)
  that day i saw some parents _________ at the back of the classroom, ________ to the teacher.
  a. sitting, listened b. sat, listened c. sitting, listening d. sat, listening
  【解析】答案:c。该题考查的是see sb. doing sth.的句型结构和分词作状语的用法。第一个空stting在句中作saw的宾语补足语,第二个空listening做伴随状语。
  4. (XX年杭州市中考试题)
  you ________ open the door before the train gets into the station.
  a. don’t have to b. mustn’t c. needn’t d. may not
  【解析】答案:b。该题考查的是几个情态动词否定式的用法区别。don’t have to和needn’t的意思都是"不必",may not的意思是"可以不",只有mustn’t表示"不许","禁止"。

百分数的应用第1课时求一个数比另一个多(少)百分之几教学预想备教材本课设想以两次ldquo比较rdquo为课堂的主线展开教学,通过两次比较加深学生对此类百分数应用题的理解。第一次比较ldquo实际是原计划的百分之几?rdquo和ld关于北师大版二年级下册1千米有多长的说课稿各位领导各位老师大家好!今天,我说课的内容是北师大版二年级第四册第44页至第46页1千米有多长,我准备从以下这八个方面展开说课。一说教材1千米有多长是北师大版小学数学二年级(下)册认识负数练习题(一)用正数或负数表示。1)中国最高的城市mdashmdash那曲高于海平面4500米,记作()。2)印度洋上的岛国mdashmdash马尔代夫平均高度仅比海平面高1米,记作()。解决问题的策略一一列举教学设计教学内容苏教版五年级数学(上册)第6364页例1例2和ldquo练一练rdquo。教学目标1使学生经历用ldquo一一列举rdquo的策略解决简单实际问题的过程,能有条理的分析数量解决问题的策略第3单元第六单元解决问题的策略第3课时教学内容第6667页,练习十一的第59题教学目标1进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题。2进一步感受使用列举法时的有序性。3进一步发展运用数学五上解决问题的策略教案教学内容教科书第6364页的例1例2和随后的练一练,练习十一的第13题。教学目标1使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复不遗漏的列举找到符合要求的答案。2使学生对五年级数学第八单元测试卷公顷和平方千米一填空题(每空1分,共24分)135000平方米()公顷0。45公顷()平方米0。32平方千米()公顷15265平方米()公顷320平方分米()平方米45公顷()平方千米2填上适当五年级解决问题的策略一一列举教学目标1使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程,能通过不遗漏不重复的列举找到符合要求的所有答案2使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中,感受ldquo一一列举rd小数乘整数练习题小博士提示别忘了在积里点上小数点哟!连线教材一填空。126。4times4()()()()2把3。67扩大10倍是(),扩大100倍是(),扩大1000倍是()。3把560缩小10枚举的造句枚举拼音注音meiju枚举解释意思一个一个地举出来。枚举造句1名目繁多不胜枚举。2应该对枚举类型使用这些方面吗?3为了提高类型安全性,这也可以是一个枚举。4这两个参数有一个以枚举方幼儿园中班数学教学设计上下空间辨识设计意图一次区角活动时于锦鹏小朋友突然问我石老师我们班的皮球呢?这时另一个小朋友马上说在柜子里,不对不对,是在柜子上面。小朋友们都互相争论起来。针对这种情况设计了上下的辨识这节教育
新人教版九年级数学上册二次根式的加减教学反思二次根式的加减教学反思一通过本节课的教学,发现以下问题1。将二次根式化简为最简二次根式是这节课的关键一步,不化简为最简二次根式,合并同类二次根式二次根式的加减就无从谈起,因此这一环三年级数学长方形和正方形的周长教学反思本节课我让学生自己动手操作动眼观察动脑思考动口表达,逐步从具体到抽象,由特殊到一般,自己得出周长的概念和周长的计算公式。一灵活处理教材,有效激发兴趣。通过一些物品和平面图形来引发学一年级数学的教学反思与困惑我从来没有教过数学,这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学,这对我来说是一个大的挑战。责任促使我做好工作,无怨无悔的做好工作。这期间我灰心过,气馁过,但更多的是鼓起勇气向前进,六年级上册数学条形统计图教学反思本节课教学的内容是在学生已经初步学习了统计图的基础上学习的,不同点是是用一个格子代表多个单位。因此本节课的教学重难点是让学生初步学会制作条形统计图,认识横轴,纵轴,及会根据情况灵活加法的认识课堂重建的教学反思本节课的教学目标是让学生体会加法的意义,会读写加法算式,正确计算和是26的加法,并能在具体情境中初步感知数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣,培养合作意识和主动探索的精神。培养学生画平行线的教学案例与反思范文教学片断师我们已经认识了平行线,你能运用手里的工具画出一组平行线吗?学生画。师你是怎样画的?生我是运用作业本上的格子线来画的。(演示)生我是运用文具盒的一组对边来画的。(演示)生我北大荒的秋天教学反思范文500字北大荒的秋天描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,是一篇很美的文章,值得学生好好朗读,好好品味,好好仿写。一词语仿写课文中出现了很多有特点的词语,比如表示颜色的词银灰橘黄血红绛紫金左和右一年级教学反思左和右是第一单元位置中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生初步了解到左右的含义,初步培养学生的的空间观念,让学生能够确定自身及物体的左右,会用左右描述物体的相对位洗澡的教学反思范文篇一洗澡教学反思上周就该上轮值课了,由于学习gt培训,只好这周周一上了,我想在课堂上体现一下绘画课的小组合作,让他们给提提意见。于是看了看书一年级正好上洗澡一课,这节课对于一年级的家乡的红橘教学反思低段教学久了,长期教学中,我存在的一个很大的毛病就是在课堂中对孩子们的包办代办做得过多。课文怕他们读不熟,要自己亲自一段一段来教生字怕不认识,必要过五关斩六将才罢手通过各种形式的读金钱的魔力教学反思三篇篇一金钱的魔力教学反思金钱的魔力是世界知名作家马克。吐温的百万英镑的节选内容,课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又备受关照的故事。这篇文