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读书要有计划精品教学设计

  教学要求
  l. 读懂课文内容,认识有计划读书的重要性。
  2. 初步学会制定读书计划。
  教学重难点
  认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。
  教学时间
  一课时
  教学过程
  一、谈话引入。
  1. 同学们,你们爱读书吗?爱读哪些书呢?
  2. 课外书种类繁多,各人读的可能不一样。我们要有计划读书,才能有好的`读书效果。
  3. 板书课题,读题。
  二、自学课文。
  1. 布置自学。
  (1)读通文章,读准字音。
  (2)读懂文章,思考:
  ①为什么要订读书计划?
  ②怎样订读书计划?
  ③怎样执行读书计划?
  三、检查自学效果。
  1. 检查朗读课文。
  2. 讨论思考题并指导朗读。 相机板书:读书计划 1. 书名: 2. 计划时间: 3. 每日进度: 4. 你能读懂《明日歌》的意思吗? 还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?
  (①一古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋·陆游 。
  ②业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。一唐·韩愈。
  ③读书破万卷,下笔如有神。一唐·杜甫
  ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐·颜真卿)
  四、总结课文。
  1. 课文是怎样一步步说明"读书要有计划"这个问题的?
  2. 指导分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
  3. 总结课文。
  五、布置作业。

分数的初步认识优秀教学实录与反思一在情境中感悟知识。从整数到分数,是学生认知上的冲突,为了给学生构建思维平台,教师从课一开始,就结合学生的生活实际,创设一个分漂亮红头绳的情境,使分数在平均分的前提下自然地产生。再捅马蜂窝优秀教学反思今天讲了捅马蜂窝的第一课时。本堂课的教学目标是学会本课9个生字,理解纠缠捣毁惊魂稍定痊愈等词语的意思。能简述出课文的主要内容,了解马蜂的特性和我对马蜂的态度转变。XXJXSJ。CN半截蜡烛的优秀教学反思课文半截蜡烛,生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画得相当细腻。整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染,课件辅助呈现,先由教师引读,让学生感受到沪教版一年级语文小猪问路优秀教学反思小猪问路是一篇常识性的小童话。篇幅中等,内容浅显易懂,语言生动有趣。依据本单元听说读写的目标,制订了适合本班的教学目标,即生字识记要求词语积累新笔画的认知朗读要求及说话训练,均在课刘东柳的物理教学反思在过去的教学中,只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重,物理教学反思刘东柳。自使用新教材后,我们普遍感到压力,必须不断提高自身的素质,来满足新课程的要求。新课程的怎样进行物理说课说课的目的与作用说课是依据教学内容,教学对象及教学条件等主要因素,把备课,上课等主要过程从教学理论角度,进行阐述,安排教学内容与程序,选取教学方法与手段的一种教学研究形式。由于说课观察正方体摆成的物体教学反思通过学习,可以促进学生进一步体会几何体与平面视图之间的转换,发展直觉形象思维与空间观念。1让学生在交流中培养学生的有序思维要求学生从正面看形状不变,去摆一摆。这是一个开放性的题目,电与热教学反思导语电和热是从学生生活中熟悉的用电器入手,使学生进一步认识电和热的关系。以下是小编为大家分享的电与热教学反思,欢迎借鉴!在初中物理教材中,鲜有纯电阻电路与非纯电阻电路的区别描述,更认识光科学教学反思教学目标知识目标(一)了解光的直线传播及在生活中的应用。(二)认识光,使学生了解什么是光源光是怎样传播的,光在生活中的应用等。教学重点通过实验,探究光的直线传播。教学难点感受和分析精选四年级语文的教学反思四年级语文教学反思范文1一学期来,对于自己这个班的教育教学情况真的是百感交集,更多的是挫败感,但是其实有喜也有悲的!我们这一个班是一个男生占了69的班级。这个数据意味着,我们的班级颐和园教学案例与教学反思小黑板出示下面两句话正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。师刚才,通过朗读,我们知道了这两句话写出了昆明湖的静与绿。这儿用了一
小学课文翠鸟的教学设计教学过程一遵路趣读1。情境激趣。课件出示波光粼粼的江水,成群的小鱼在水中相互追逐,水边有一大片芦苇,在一根苍劲有力的苇杆上停着一只美丽的翠鸟。2。初读课文,激疑引思你们喜欢翠鸟吗?小学春雨的色彩的优秀教学设计学习目标1会写绿草两个字。2分角色有感情地朗读课文。3了解春天景物的特点,感受春雨给大地带来的变化,喜爱春天这个季节。重点1正确流利地朗读课文。2了解春天景物的特点,感受春雨给大地祖父的园子的优秀教学设计教学目标认识个生字,读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。教学重点引导学生自主读书,把握课文习作8教学设计教学过程一启发谈话,导入新课同学们,上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了!今天我们再来编童话故事,虽然比上一次难了一些,但老师相信你们一定能编写有趣的童话故事。二阅读例文,了解鱼游到了纸上第二课时教学设计范文教学内容语文人教版第九册教学目的理解课文内容,学习聋哑青年做事勤奋专注的品质。通过学生质疑与解疑,理解课文中含义较深的句子。教学重点理解鱼游到纸上和游到心里的关系培养学生质疑与解疑关于小稻秧脱险记的教学设计范文教学过程一导入1。同学们,今天我们来学习小稻秧脱险记,请小朋友把手伸出来,跟老师一起写课题,注意稻和秧的写法。2。学这篇课文,我们有四项任务。(出示投影片)教学目标读课文,读准生字世界多美呀的教学设计范文世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事,课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学,旨在让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下一导入新课,激发兴五年级上册课文桂花雨教学设计课前准备朗读课文。了解桂花。了解作者。教学过程一走近作者,导入新课同学们,你们熟悉桂花吗?(师生介绍桂花)介绍作者琦君想起我们一般大小时所经历的桂花雨。二整体感知,初闻桂花仔细认真课文火烧云的教学设计范文教育目标知识教学点理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣,激发学生热爱自然观察自然的兴趣。朗读课文,背诵课文。能力训练点培养学生的观察能力联系上下文理解句子的。能力,养成推敲课文火烧云的教学设计范文教学目标1感受火烧云的景色美,培养热爱大自然的思想感情。2积累描写色彩的词语。3初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。4会补充提纲,并按提纲背诵课文第36自然段。课文皇帝的新装教学设计范文设计理念具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感态度价值观的影响是广泛而深刻的,语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色