中班音乐颠倒歌

　　中班音乐：颠倒歌						日期						活动名称			颠倒歌			执教者										活动目标			1、学会歌曲《颠倒歌》，学习正确的自然知识。
　　2．感受《颠倒歌》歌词的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。							环境创设			图画，节奏卡，动物头饰，音乐磁带							重点与
　　难点			学习《颠倒歌》的部分节奏和旋律。							活动过程：
　　一、看《颠倒歌》图片、引起幼儿兴趣（用图片激发孩子参与活动的兴趣，引导孩子透过图片感受《颠倒歌》歌词的诙谐、有趣之处。）
　　1．师：今天，老师带大家去一个地方。（出示图）你看这地方有什么不对劲吗？
　　2．幼儿观察交流说出：图上小老鼠是城里的大王，狮子在向小狐狸鞠躬，蚂蚁能扛大树，大象没力气；小鸟在大海里游泳，小鱼在蓝天里飞，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼；事情都反了。
　　师：这就是颠倒城，你们愿意去吗？
　　幼：愿意。
　　二、学习《颠倒歌》歌曲节奏（通过游戏跟小青蛙去颠倒城，在游戏中让孩子自然而然 地熟悉歌曲的节奏。）
　　1．师：瞧！鼠大王派了一群可爱的小青蛙来接我们啦！它们身上还有节奏呢，你会拍吗？拍对了你就可以和小青蛙做朋友了。出示有节奏的青蛙头饰：
　　1、xx xx 2、x x 3、x — 4、x x x 5、x 0
　　2．游戏
　　逐条出示节奏卡，如：xx xx | xx xx |x x ︱x—| ，请全体幼儿边学小青蛙的叫声边学青蛙跳跃的样子。有头饰的学生根据出示的节奏顺序跳上来排成一行，排对了，一起学一学、拍一拍，读一读。
　　3．教师带领幼儿把节奏完整的学一遍。
　　三、学唱《颠倒歌》歌曲旋律（在这之前已经学习了歌曲的节奏，在此基础上让孩子逐步学习歌曲的旋律，为之后学唱歌曲打下基础，对孩子来说唱旋律较有难度，可以让孩子用小青蛙的叫声“呱”来唱。）
　　1．师：小青蛙说，如果我们会唱这段旋律，就可以进城啦！
　　2．教师带领幼儿学唱歌曲的旋律数遍。
　　四、学唱歌曲《颠倒歌》。（在学习了歌曲节奏和旋律之后，进入了颠倒城，让孩子学会颠倒城里的歌曲《颠倒歌》，体验音乐活动的快乐。）
　　师：我们终于来到颠倒城了，小动物们都来了，它们正唱着颠倒歌欢迎我们呢。
　　1．教师示范演唱《颠倒歌》。
　　2．出示歌曲节奏图谱，带领幼儿有节奏的念歌词2-3遍。
　　3．请幼儿边念歌词边想象动物的形态。
　　4．听琴声带领幼儿学唱歌词数遍。
　　5．请幼儿集体演唱表演歌曲。
　　五、小结（通过让孩子自己说一说，使他们能够知道正确的自然知识。）
　　师：这个颠倒城太有趣了，小朋友，在我们的大自然中会出现这些现象吗？
　　幼儿：不会。
　　师：那正确的应该怎样呢？
　　幼儿：鸟在天上飞，鱼在水里游；公鸡喔喔啼，母鸡会生蛋……			价值分析：
　　第一环节引出活动的主题，了解歌词的大意。
　　第二环节是让幼儿在故事情节中自然的学习歌曲，掌握节奏。
　　第三环节是拓展幼儿的生活讲演。							反思与调整：