设计意图：
　　草长莺飞，花红柳绿的春天，是万物复苏的季节。幼儿感受春天美的同时，对春天里的自然现象也很感兴趣。诗歌里的种子发芽、桃花盛开、麦苗生长、孩子播种，都是春天美好的`景象。本次活动让幼儿欣赏理解诗歌，知道春雨的作用，并大胆尝试分角色进行诗歌表演。让幼儿在听——看——说——念——演的过程中，感受诗歌中春雨的美及作品语言的美，从而激发幼儿对春天的喜爱。
　　活动目标：
　　1、感受诗歌的韵律美及意境美，体验万物生长的春意。
　　2、欣赏理解诗歌《春雨》，尝试创编动作分角色进行诗歌表演。
　　活动准备：
　　1、录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个；雨声、诗歌《春雨》及轻音乐磁带。
　　2、与诗歌对应的4个场景，春雨姐姐头饰一个，种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰若干，春雨背景图一幅。
　　活动过程：
　　一、播放雨声录音导入活动
　　提问1：小朋友，现在是什么季节？
　　提问2：花开了，树叶也绿了，春天真美啊！你们听听，这是什么声音？（播放雨声录音）
　　二、欣赏诗歌《春雨》
　　1、欣赏诗歌录音——教师：春天来了，春雨姐姐给我们带来了一首好听的诗歌，我们一起来欣赏吧！
　　2、教师有感情地配乐朗诵诗歌。
　　提问：诗歌的名字叫什么？
　　引导语：诗歌里有谁？它们是怎么说的，我们一起再来听一听。
　　三、理解诗歌内容。
　　提问1：诗歌里有谁？它们是怎么说的？（教师按照幼儿回答的顺序逐一出示教具）
　　提问2：图片按照诗歌的顺序排对了吗？应该怎样调整？
　　四、学习朗诵诗歌。
　　教师：春天里种子发芽了、桃树开花了，麦苗也渐渐地长大，真是太美了。带着这种美好的心情，我们一起用好听的声音来朗诵这首诗歌。
　　五、尝试创编诗歌动作
　　鼓励幼儿创编动作表现种子发芽、桃树开花、麦苗长大、孩子种瓜的情景。
　　六、尝试分角色表演诗歌
　　教师讲解表演要求，请幼儿自主选择挂饰到相应的场景中，在音乐的伴奏下进行诗歌表演。
　　七、结束活动
　　教师小结，培养幼儿爱护环境的意识，鼓励幼儿关爱受旱灾区的小朋友。
　　延伸活动：
　　1、在活动区投放种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰，继续引导幼儿进行排图讲述及诗歌表演活动。
　　2、引导幼儿观察春天的变化，鼓励幼儿学习仿编诗歌《春雨》。

泛指的造句泛指拼音注音fanzhi泛指解释意思一般地指（跟专指相对）。泛指造句1他的发言是泛指一般情况，不是针对某一个人的。2要泛指一个人，和英语的有那么一个人用法相似，中国的习惯说法是张三幻境解释及造句幻境拼音注音huanjing幻境解释意思虚幻奇异的境界走进原始森林，好象走进了童话的。幻境造句1这简直是个幻境。2当他们演讲的时候，就把你玩弄于鼓掌之中，将你带入到他们设定的幻境之抄写的解释及造句注音chaoxie意思照着原文写下来。抄写造句1我要你认真抄写。2我们抄写课文里的句子。3这个小记事本在抄写和总结人们读过的东西是也是十分有用的。4把第一张单子里所有的积极因素都抄全然的造句全然拼音注音quanran全然解释意思完全地他一切为了集体，不考虑个人的得失。全然造句1我对这种不明智的意见全然持异议。2但是如果针对肿块，你一直处于否认状态，而且试着把它全然遗忘抛售的造句抛售拼音注音paoshou抛售解释意思资本家预料价格将跌或为压低价格而大量卖出商品。抛售造句1在市场供应加大的情况下，抛售动机就更加强烈。2然而，他们也提到，如果你在他推荐抛售一家如泣如诉造句导语如泣如诉怎么造句？如音符起伏跳动也不太大，但听起来却十分悠扬缠绵，如泣如诉，动人心弦。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。典故其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。宋苏轼前长袖善舞这个词怎么造句1一夜之间，他爸是李某的李某琳的消息完全消失，果然长袖善舞啊。2他才刚创业三年，但由于长袖善舞，已是业界的龙头老大。3如何把财和色更好的勾连起来，还看华尔街资本长袖善舞。4但她本人纵使，也造句1我们纵使很努力了，也未必就能取得成功。2事到如今，纵使你回心转意，也已经无法挽回。3纵使他再穷，也是你的父亲，你不能做瞧不起他的事。4纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说输入文字教学反思范文学生正确控制键盘，流利快速的输入汉字是小学信息技术教学中一项重要的内容。我一开始认为只要学生苦练就能提高学生的打字速度，结果不然。要想提高打字速度还需要许多技巧。一了解键盘构造。键山丹的解释及造句山丹拼音注音shandan山丹解释意思（）多年生草本植物，地下鳞茎卵形，白色，叶子披针形，花红色。鳞茎可以吃。（）这种植物的鳞茎。山丹造句1由于不幸染上疾病，年仅30岁的何克在山丹卢沟桥烽火教学反思课文的第二至第五自然段是教学的重点，主要写了卢沟桥事变的经过。导读时，先让学生诵读这部分内容，用不同的符号画出描述敌我双方举动的关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。学生开始