《伊索寓言》是本学期的共读书目，同学们已经利用平时的阅读时间读完了这本书。所以说，对于这三则寓言故事学生已经十分熟悉了，所以本节课主要让学生了解寓言故事的特点以及三则寓言故事所表达的寓意。
　　上课伊始，我让学生回忆了读过的`寓言故事，并让学生试着概括寓言故事的特点：寓言是通过一个小故事，用比喻或者拟人的手法，说明某个道理和教训。让学生再一次理解寓言的写作特点。然后再从课题入手，了解三则寓言故事的主人公，再此基础上让学生概括故事的主要内容，学生们通过题目就能很好地说出故事的大概。
　　在讲解三则寓言的寓意时，我以三则寓言的共同点入手，让学生明白这三则寓言故事中主人公的话都是谎言，再深入故事，了解他们说谎的原因，从而深刻地了解故事的寓意。在精读过程中，我抓住了几点进行了拓展，如《狐狸和葡萄》：＂狐狸看到了如此诱人的葡萄，他会是什么神情？他的心里会怎么想？嘴里会怎么说？还会怎么说？＂让学生展开想象，再想想狐狸会想了哪些办法来摘葡萄，结果怎么样？在这个过程中既培养了学生的表达能力，又培养学生的想象能力。接着从课文内容一步步启发：狐狸那么想吃，却没有吃到葡萄，心情怎么样？他说了什么话？齐读狐狸说的话，最后进一步引导学生思考：＂狐狸没有能力办到这件事情，却偏偏说葡萄不好吃。＂这就是这篇寓言要告诉我们的道理。《蝉和狐狸》：读了这个故事，忽然想到了我们曾经学过的一个故事《狐狸和乌鸦》，乌鸦为什么会受骗？让学生在分析中了解乌鸦和蝉的本质区别。

又是一年开学季教学反思范文转眼间，近两个月的悠闲自在的日子结束了。又是9月开学季，迎来孩子们重归校园的欢声笑语，也迎来了新生们朝气蓬勃的脸庞，我也迎来了一个全新的学期。根据学校的工作安排，我迎来了新一届学生幼儿园怎样迎接冬天寒冷的冬季已经悄然来临，近几日的大雾天气更是令许多家长及孩子们措手不及，初冬季节是呼吸道传染病及流行感冒的高发季节，为抗击呼吸道传染病及流行感冒，我园为宝贝们已经做好了充足的准备一儿童多动症300问本资料来自互联网，仅供参考！弄了一整天，大家分享。儿童多动症300问1。什么叫儿童多动症？2。谁最早把儿童活动过多当病态描述？3。哪一年是谁报告了第1例活动过多患儿？4。我国于哪一预防动脉硬化须从婴儿期开始动脉硬化是高血压冠心病以及脑卒中发生的病理基础。肥胖是引起动脉硬化的一个重要原因。近年来通过大量流行病学调查发观，动脉硬化的发生开始于婴儿期，并随年龄增加而有所增多。有人对出生3个孩子患了病毒性心肌炎，父母应如何照顾对于病毒性心肌炎目前尚无特殊的治疗方法，主要采取综合治疗措施。作为患儿的家长，应注意下列各项（1）休息。急性期应卧床休息，以减轻心脏作功的负担，并减少心肌的氧耗量轻症者和一般病例应大气压的变化教案模板（一）教学目的1知道大气压强随高度的增加而减小。2知道测大气压强的仪器有水银气压计和金属盒气压计知道什么是标准大气压。3理解液体的沸点跟气压的关系，并能用液体的沸点跟气压的关系解释认识几百几十几教学设计模板教学目标1。经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认读写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2。培养用数学的眼光来观察周围事物的意识小学三年级给予树第二课时教学反思一导入新课，感受心情师孩子们，这节课我们继续学习课文给予树，把题目齐读一遍。（生读）师圣诞节快到了，妈妈给了每个孩子二十美元，分头去采购。两个小时过去了，圣诞礼物买好了，在回家的途aieiui教学设计（精选3篇）作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的aieiui七年级生物下册心脏的结构和功能教学设计及教学反思教学设计1假设情境，导入新课心脏2发放心脏模型，学生分小组根据P68模式图及模型，针对讨论题14展开讨论，对心脏的位置形状四个腔的联系，心壁的厚薄有个初步的认识，推断心脏的功能？3关于饮湖上初晴后雨教学设计教材分析饮湖上初晴后雨是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题绝句中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不