昨天，我在四（5）班上了《食物在口腔里的变化》一课，这节课的教学重点是通过体验知道舌头、唾液、牙齿对食物的消化作用。教学难点是能够在观察和已有经验的的基础上，做出食物在口腔内部变化和牙齿形状特征。
　　为了突出本节课的重点从而突破难点，我设计了以下几个环节开展活动：
　　1、观察口腔结构。
　　2、观察食物在口腔里的变化。
　　3、观察口腔内各结构的作用。
　　4、观察牙齿的形状并分类。
　　5、观察牙齿的作用。
　　6、正确刷牙的方法。
　　7、龋齿的.形成以及预防的方法。
　　＂同学们，你知道为什么在吃饭时我们要细嚼慢咽吗？这里面含有怎样的科学道理呢？＂我用谈话的方式引入课题，激发了学生兴趣，引发学生的探究热情。
　　在整个过程中，让学生通过咀嚼饼干来感受牙齿、舌、唾液的作用，主要让学生能够充分感受食物在口腔里的变化，体验到牙齿、舌和唾液在食物消化过程中相互协调的工作方式。口腔作为消化器官之一，其内部也存在一个有系统的结构，这对于学生建立系统化的认识是有帮助的，并且形成＂口腔对食物初步消化作用＂的直观认识。懂得口腔里唾沫、牙齿、舌头三者的协同作用才能更好地让食物在口腔里被捣烂、磨碎，为顺利下咽进入下一道消化程序打好基础。
　　为了突出牙齿的重要性，在观察牙齿环节中，先让学生根据生活经验推出不同牙齿的作用，并互相观察对方牙齿来探究其特点、弄清不同形状的牙齿在口腔里的排列分布，最后根据观察的结果将牙齿模型贴在口腔图中。这样使学生对牙齿的形状排列留下了深刻的印象。
　　我还让回忆平时吃面包、甘蔗、豆子等食物情形。在给牙齿划分类别的基础上，引起学生关注不同位置和不同类型牙的特征和功能，希望学生认识到牙在食物的消化过程中起到的作用是切碎、研磨食物，不同牙齿在消化的不同阶段承担着不同的工作，要保护好牙齿，这样有利于消化，有利于健康。
　　再阅读课本资料和利用视频感受蛀牙的形成，体会保健的重要性；播放录像，进行保健教育。
　　本节课，虽然通过观察体验活动，让学生学得比较宽松，并留下深刻的回忆，但我总觉得，时间仓促，后面几个环节，要不是用了多媒体，通过视频让学生直观、便捷的了解到实验现象，我想，这堂课还真难以完成。

马拉松的教案反思与评议一马拉松教学反思在教学马拉松这一课时，我把提出问题解决问题贯穿于整个教学环节。我提出在学习课文时我提出了为什么马拉松之战值得纪念？这位英雄是怎样的人？为什么值得纪念？这个统领全文的小托班体育游戏教案教学是一种创造性劳动。一份优秀教案是体现着设计者的教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性。接下来是小编为您整理的小托班体育游戏教案，希望对您有所帮助。活动目标通过游戏练习自由跳跃，训小班艺术颜色的魔术师教案活动目的1让幼儿运用新的绘画方式进行创作，通过染色获得游戏的乐趣。2培养幼儿对色彩的美感经验。3能积极参与。活动准备红黄蓝三原色颜料，白蜡笔，油性笔，白卡纸，方型白布同幼儿数报纸，乌鸦喝水备课教案本文是由语文教案工作室上传的人教版小学语文一年级下册乌鸦喝水课后研究活动。一活动目标1通过实验使学生懂得实践是检验真理的唯一标准。2培养学生动手能力和分析问题的能力。3培养学生对科漂亮的饮料瓶教案设计意图在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝宝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝宝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子小石子小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝宝自由一年级数学加减法课堂的教案设计教学目标1让学生自己对10以内的加减法进行归纳，加深对10以内数的认识，并能正确地计算。2通过合作交流，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点让学生自己对10以内的加减法进行归纳整理。麻雀第二课时教案第二课时一教学目标（一）理解课文的内容，从课文内容中体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。（二）重点学习45两个自然段，进一步学习掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。二幼儿园大班音乐小木偶变身记教案设计思路选材的思考。木偶奇遇记是一部儿童文学经典作品，孩子们非常喜欢听这个故事，他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。艺术是相通的，我尝试着把音乐与文学进行有机整合。提升孩子安塞腰鼓教案第一课时导读安塞腰鼓这篇文章没有写成一种传统民间表演艺术的简单介绍，而是大胆地运用联想和想象，在描摹声音舞姿的基础上，激情满怀地赞颂表演者的气质和伟力，赞颂黄土高原世世代代人民群众不屈追求小学语文东方之珠教案一读通课文1导言引入，揭示课题。简要回顾美丽的小兴安岭后，谈话引入，欣赏了北国美丽的风光，让我们再去测览南海边的香港。提示课题。2自学课文，自主阅读。（1）提出自学要求读读课文，划幼儿园大班椅子的玩法教案活动目标1探索椅子的各种玩法，充分练习平衡跳跨等动作。2体验与同伴一起合作游戏的乐趣。3懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。活动准备平稳结实的木质小椅子每人一把沙包若干小筐子2