项目名称			教研公开课			项目负责人										活动时间						活动地点			多功能厅							活动主题			大班美术：神奇的靴子			主讲、主评										参加对象			副班老师			申请学时			主讲、主评各2学时							活动内容
　　及进程			活动目标
　　1、在认识靴子的基础上，夸大、缩小或任意变化靴子的部分。
　　2、引导幼儿大胆地想象和创造性作画，提高审美能力。
　　3、体验参与画神奇靴子的快乐，继续培养幼儿大胆想象作画的习惯。
　　活动准备
　　1、课件。实物靴子一只。
　　2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。
　　3、勾线笔、蜡笔。
　　活动过程
　　一、引导观察，引起兴趣，导入课题
　　1、出示靴子，请幼儿观察。
　　让幼儿说说这是什么？介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观察它有哪些外形和结构。
　　2、出示并观看课件。
　　教师小结：靴子有长长的靴筒、尖尖的靴面和靴底组成。
　　二、观看课件，大胆想象
　　1、这是一只神奇的靴子，他会变，当他听到咒语：“靴子，靴子，变变变！”他想怎么变就怎么变。
　　2、教师出示各种相同靴面不同靴筒的图画让幼儿进行想象。
　　三、教师讲解，幼儿示范
　　1、出示已画好靴底的画纸，请幼儿说说能变出什么？可以怎么变？并请一名幼儿画出来。
　　2、出示完整范画。
　　四、幼儿想象作画，教师观察
　　1、介绍作画要求
　　2、鼓励幼儿大胆作画，自由想像创作。
　　3、及时表扬画得好的小朋友。
　　五、作品展示
　　提问：你喜欢哪张画？说说他像什么？
　　八、延伸活动
　　请小朋友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的形状？							活动反思
　　与意见			今天黄老师的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品尝美术活动带来的乐趣。
　　在设计靴筒的过程中，教师可以在不同的角度，让幼儿观察到不同靴筒的变化，从而更能激发幼儿的想象力及创造力。也可让幼儿按照自己的思路从变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧凑，使幼儿的想象空间缩小。

Unitampnbsp1Theampnbspwrittenampnbspword单元复习学案unit1thewrittenword单元复习学案词汇导练1thecompanysuffered（财政的）difficultiesandcouldnotsurviveanylongUnitampnbsp2Theampnbspenvironment单元复习学案unit2theenvironment单元复习学案词汇导练1howdoyouanalyzethepresenteconomics？2aballooneasitisfilledwitUnitampnbsp2ampnbspampnbspRobotsunit2robots指导思想与理论依据1指导思想本课题努力结合新课程的理念，将课堂教学放在具体的语言情景之中努力培养学生的综合语言运用能力，并且把听说读写语言技能的训练综合运用于一年级数学7的乘法口诀教学设计教学目标1使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。2养学生的观察能力和类推的迁移能力。3培养学生的良好的学习习惯。教学重点并熟周长的认识的数学课程教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册41页的内容。教学目标1使学生在操作中感受体验探索图形的周长，理解周长的意义。2在实际活动中培养学生的合作意识。3在学习活动中有理数的大小比较优秀教案教学目标1知识与技能会比较两个（或几个）有理数的大小。2过程与方法通过具体实例，抽象出比较两个有理数大小的方法。利用数轴，会比较几个有理数的大小，进一步培养学生数形结合的数学思想方一年级语文上册一去二三里教案导读课文一去二三里是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上路边盛开着各色的花。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮夸父追日教案公开课一学习目标1正确流利有感情朗读故事。2在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3积累文中的优美词语。4培养独立阅读能力。二教学重难点体会神话传说的神夸父追日的公开课教案一学习目标1正确流利有感情朗读故事。2在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3积累文中的优美词语。4培养独立阅读能力。二教学重难点体会神话传说的神夸父追日公开课教案一学习目标1正确流利有感情朗读故事。2在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3积累文中的优美词语。4培养独立阅读能力。二教学重难点体会神话传说的神jqx教案教学设计教学目标1学会jqx三个声母，认清字形，读准字音。2学会jqx和单韵母i的拼音。3指导jqx与相拼时上两点省略。4会在四线格里抄写声母jqx。课时安排2课时第一课时教学目标教学声母