拼音已经全部结束了，今天开始讲识字课，有了昨天的识字基础，学生对今天需要会写的字都有了一定的了解，但是真正难的是怎样让学生把字写在田字格里，并能够正确的占位，总结了今天的写字课的效果，我做出了一些反思。
　　首先针对写字课堂的形式，我的课堂形式过于单一，开始的图画，游戏导入虽然会增加一些趣味性，但是并没有起到太大的＂作用，毕竟这节课的重难点并不是识，而是写，《山村》这节课一共有七个字，结构上看都是独体字，我对于这节课的设计是按照顺序逐个突破，但是整节课下来简单、枯燥，没有一点心意。
　　另外，领导给的建议是我没有想到并且能够一针见血的指出我这节课的症结所在的，讲了整整一节课，结构、占格、组词、造句都讲了个遍，但是学生接受的效果并不是很好，上完写字课后我又用了一节课练习写字，效果并不是很好，占格、笔顺一塌糊涂，我必须反思我的课堂缺些什么，要怎样弥补这个缺点。
　　今天我读了一篇文章，文章主要介绍了低年级识字的特点和一些有趣的方法，我受益匪浅，趣味引领低年级自主识字，新课标对低年级识字提出了＂会写＂和＂会认＂两项要求，中国的汉字神形兼备，是有规律可循的。在语文识字教学中，努力让学生发现字的方法和规律，培养识字能力，体验识字的乐趣。设计字谜，按照偏旁归类汉字教学，象形法，比较法都是激发低年级学习汉字兴趣的有效方法，我想把这些运用到课堂中一定会有意想不到的效果。
　　低年级学生的年龄特点是渴望体验成功的喜悦，希望得到老师的肯定、鼓励。时时给学生好难过创设能够展示自己才华的机会，学生通过积极参与不断产生成就感，不断激发上进的动力。

赶海第二课时教学设计第一板块复习导入1继续学习第11课赶海2赶海这篇课文主要讲了一件什么事？3赶海非常有趣，在我的再三要求下，暑假的一天，舅舅终于同意带我去赶海了，我的心里别提有多高兴了。第二板块精读最新心中那盏灯教学设计范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的心中那盏灯教学设计范文，欢要下雨了教学设计范文作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的要下雨了教学设计范文，希玩出了名堂教学设计范文教学目标认识阅固调等个生字。会写堂镜闲等个字。能正确读写名堂浪费镜片等7年词语。理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。教学重点让学生知道虎文列鱼游到了纸上优秀教学设计范文一导语，析题，整体感知这节课，黄老师和大家一起来学习一篇人教版四年级的课文鱼游到了纸上，看题目，谁能根据课题提出一些问题吗？看着课题我们提出了这么多的问题，真是不简单，都值得表扬，珍珠鸟优秀教学设计学习目标1。学习本课要求的13个生字。2。领悟课文是怎么具体表达信赖，往往能创造出美好的境界的思想的3。有感情地朗读课文。课前准备1。查找相关资料，了解珍珠鸟的生活习性。2。有关珍纪昌学射公开课优秀教学设计教学目标1德育目标感悟本课中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。2知识目标熟读课文，掌握本课中出现的文言实词虚词学习运用现代汉语翻译文言句子。3能力目标景阳冈优秀教学设计教学过程一启发谈话，导人新课前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的景阳冈讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说水浒传中的片段改写的。（板书景阳冈）提问哪沉香救母优秀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一就的句式。理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦一年级语文骑牛比赛优秀教学设计一教学要求流利有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。二教学重难点使学生懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。三教学准备教学软件四教学过程（一四时田园杂兴教学设计内容教学目标通过读读背背积累语言，了解中华优秀文化。通过阅读培养学生边读边思考，独立阅读的能力。注重学生的词句积累。教学难点理解诗句意思。理解作者是怎样表现巫峡壮美的。教学过程一谈话出