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用姗姗来迟成语的造句

  1、姗姗来迟的人总有一堆奇怪的理由。
  2、你今天上班怎么姗姗来迟,是不是贪睡起晚了?
  3、她姗姗来迟,只说了一句话:"塞车啊!有什么办法?"
  4、我实在服了你,车子都跑掉了,你才姗姗来迟。
  5、我受不了她每次约会总是姗姗来迟,所以分手了。
  6、老板今天约好客户开会,你如果又姗姗来迟,准被开除。
  7、在众人翘首企盼中,女主角终于姗姗来迟,巧笑倩兮地向大家挥手致意。
  8、他每次总是姗姗来迟,害得大家老等他一人。
  9、她用充满期盼的眼神看着燕巢,但今年燕子似乎跟人开起玩笑,偏偏姗姗来迟。
  10、乐声轻扬,布幕缓缓升起,只看到一位曼妙女郎姗姗来迟地出现在舞台中央。
  11、在盛夏的尾声中,几朵姗姗来迟的荷花,带来了些许凉意。
  12、小唐做事拖拖拉拉,每次聚会总是姗姗来迟。
  13、姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的.光华。
  14、我等的那个人姗姗来迟,见到她,不由得喜上眉梢。
  15、广州的秋天,就如一个姗姗来迟的小姑娘,总是让人着急地等待;广州的秋天,也像一位神秘多姿的仙女,总是让人着迷至今。
  16、姗姗来迟的月亮,颤巍巍地爬到半空中,顽皮地朝人们微笑。那一个个陌生的人仿佛都变得熟悉起来,那唇边的微笑美得犹如姗姗来迟的月亮,那心与心的交流,那一个个熟悉的陌生人……
  17、等朋友的时间一长还总产生一些恐怖的幻觉-----是不是路上出车祸了、是不是老师老师留校了、是不是忘记时间地点了、是不是生病了,当朋友优哉游哉地姗姗来迟时,我不但不生气反而喜出望外:总算来了,太好了,没有生病,没有出车祸……把刚才苦熬苦等的怒火全部浇灭了。
  18、看着别人家一起高高兴兴的看元宵晚会,我本应该和他们一样,在家里和家人一起笑着,开心着,可我现在却在这四平米的小屋里,傻傻的看着天花板发着呆,手机时不时的响起,我的朋友们有些姗姗来迟的祝福,即使很温暖,可还是无法驱散那些阴霾。
  19、盼到了,终于盼到了下雪了,今年的雪像一位姗姗来迟的姑娘。她为了弥补迟到的过失,在天空中撒下了许多六个瓣的、晶莹的雪花,而且一撒就撒个不停。
  20、雨来的快也去的快,雨很快就停住了,我看自己半干半湿的衣服,正想耍孩子气,怪妈妈姗姗来迟,可回头看看在我身后的妈妈,全身湿透,我一到嘴边的话又被我噙着眼泪咽下了肚子。
  21、只看见姗姗来迟的月亮像个害羞的姑娘,羞羞答答地躲在云层后面向人窥视,直到发现没什么动静,才闪出那婀娜的身姿,出现在空中。
  22、我想这个春天虽然姗姗来迟,但丝毫不减人们对春的热情;虽然这个春天有些冷,但每个人的心窝却是暖暖的。
  23、春天是那样姗姗来迟,看着还未发芽的枯枝,想着未知的 他很腼腆,和不熟的女生一见面就紧张,说话也语无伦次.

蒙娜丽莎之约教学设计范文教学目标1读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大样彼岸等词语。2有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起学弈的教学设计范文教学要求1学生通过教师引导小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容并用自己的话讲讲。2学生能有感情地朗读课文背诵课文,做到正确节奏停顿得当抑扬顿挫,从反复诵读中初步感悟文人教版诗四首教学设计教学目标知识目标1了解四首诗相关的背景知识。2了解四首诗的思想内容艺术特色及语言风格。3了解把握借景抒情,情景交融的表现手法。4背诵并默写四首诗。能力目标1加强朗读训练,让学生充分画杨桃教学设计方案教学目标1学会本课8个生字,能正确读写叮嘱哈哈大笑审视严肃半晌和颜悦色熟悉相似受用等词语。练习用不像而像不要要造句。2有感情地朗读课文,背诵最后两段。3能读懂课文主要内容,知道同一课文陈情表的教学设计一教学内容分析陈情表是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第二单元的一篇课文。这个单元学习古代抒情散文,主要目的是领略辞序表等不同的文体风格和语言韵味,让学生在体会文章思想情数学课程长颈鹿和小鸟教学设计教学内容本课内容在教材第8283页教学目标1学习用69的乘法口诀求商,在理解除法意义的基础上,学会用乘法口诀计算除法。2使学生能正确列出除法的书写格式。3通过讲故事,调动学生学习数小学课文吆喝教学设计范文教学目标知识目标1。积累词语,掌握囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌等词的读音词义。2。了解作者及其对吆喝的品味分析。能力目标1。朗读课文,理清文章思路,整体把握文意,中学序曲的教学设计中学时代配乐诗朗诵中学时代中学序曲教学目标1理解新起点大礼包的内容。2掌握中学时代对我们所起的作用。教学重点难点中学时代对我们所起的作用。教学过程课堂导入校园生活视频1同学们从画面初二语文下册再塑生命教学设计教学目标1识记重点字词,复述课文内容,感悟作者思想感情。2品味本文清新朴实的语言。3让心灵接受一次爱的熏陶。教学重点体味文章语言的清新朴实,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。课文识字2优秀教学设计教学目标1。学会09个生字,其中田字格上的2个只识不写,并理解由生字组成的词语,认识尸旁。2。知道大街两旁有哪些营业单位,警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的,教育学生遵守交通规则和公共古诗墨梅教学设计教学目标1学会诗中砚冕乾坤这四个生字,理解墨梅洗砚池淡墨痕好颜色清气满乾坤等词。2能借助工具书自己解释王冕的墨梅,体会诗中梅的特点和品性。3能联系诗人的生平,感受诗人借咏梅来表达自
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