教学目标：
　　1。自读《谁来了》，感受课文叙述的语言特点，并模仿续编。
　　2．背诵《绝句》，体会词语和句子如何对应，指导杜甫。
　　3．为动物分组，比较鸟，昆虫、兽等的区别。
　　4．从背诵的`角度培养自检的习惯。
　　教具准备：课件、小黑板。
　　教学过程：
　　一．复习：
　　1。看谁说得多？
　　胖乎乎 毛茸茸 --
　　2．用＂长短＂造句。
　　二．学习分类。
　　猫 狗 蝴蝶 鹅 猴子
　　喜鹊 鸭子 蜜蜂 黄鹂 蜻蜓
　　1． 学生先说一说怎样分？
　　2． 按字的偏旁分类，学生填表。
　　三．读背古诗。
　　1． 学生看拼音背诵，互相检查。
　　2． 教师引导学生看插图想象时中描写的景物，边看边背。
　　3． 讨论：＂窗＂和＂门＂在哪？
　　4． 读一读。 翠对青 白对黄 黄鹂对白鹭 两个对一行
　　窗对门 西对东 千秋对万里 图画有风景
　　5． 师简介杜甫：唐代伟大诗人。
　　一．歌并续编。
　　1． 学生看拼音读课文。
　　2． 续编
　　二．回顾自检。
　　开学以来我们已经学会了背诵不少课文，你会了吗？
　　会了，就为树叶图上颜色。
　　课堂总结：这节课你们学得很棒！
　　教学回顾：
　　板书设计： 语文天地
　　猫 狗 蝴蝶 鹅 猴子
　　喜鹊 鸭子 蜜蜂 黄鹂 蜻蜓
　　1．猫 狗 猴子
　　2．蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓
　　3．鹅 喜鹊 鸭子 黄鹂

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