班级：托班
　　内容：感知颜色的变化
　　材料：用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料
　　方法：
　　1、教师逐一讲解各种材料的名称。
　　2、介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿、将彩色的玻璃纸叠起来看，用小拖把蘸颜料在白纸上任意画等玩色的方法。
　　3、幼儿尝试运用多种工具进行玩色。
　　4、在幼儿玩色的过程中，教师渗透玩色时的注意点：要小心、不要弄脏同伴的衣服，用完一件工具后要物归原处。
　　提示：
　　1、教师选择的颜料水分要少些。
　　2、注意做好活动中的保育工作。
　　名称：颜色找家
　　类型：体育活动
　　内容：听懂信号并按此行动
　　材料：红、黄、蓝三种颜色的圈及胸卡
　　方法：
　　1、幼儿自己挂上胸卡，并告诉大家自己胸卡的颜色：如红色的叫红红。
　　2、幼儿在场地中自由地走，听到信号走进与自己胸卡上颜色相同的圈内。
　　3、幼儿互换胸卡，游戏重复进行。
　　提示：
　　1、活动中教师可以不断地改变信号内容：跑、跳。
　　2、选用几种颜色依班级幼儿认识颜色的能力而定。
　　3、此内容也可以在幼儿园搞亲子活动时运用。
　　4、本活动后，可以在美术区域里投放《红黄蓝》一书，加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的`兴趣。
　　名称：彩球进洞
　　类型：娱乐游戏
　　内容：区分常见的颜色
　　材料：彩色的海洋球，与彩球颜色相同的纸箱若干，纸箱的上面挖有小孔一个，装彩球的塑料筐。
　　方法：
　　1、教师带领幼儿辨认彩球的颜色，教师说出某种颜色的彩球，请幼儿各此颜色的球从塑料筐里推选出。
　　2、师生共同寻找与彩球颜色相同的纸箱。
　　3、教师示范将彩球投入到纸箱的方法：将红色的球投入到红色的纸箱内。
　　4、幼儿练习。
　　5、教师调换纸箱的位置，通过纸箱位置的不断变换，锻炼和提高幼儿知觉的敏感性和准确性，增加幼儿辨识的能力。
　　提示：
　　1、游戏宜在场地较大的地方进行，且纸箱的个数可以多些，避免幼儿人多拥挤发生碰撞。
　　2、纸箱外的颜色标志可以大小、形状等不同。

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