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美轮美奂的意思和造句

  美轮美奂就是形容建筑物的高大、漂亮,我们看看下面的美轮美奂的意思和造句。  美轮美奂的意思和造句
  美轮美奂的意思
  【拼 音】měi lún měi huàn
  【用 法】作谓语、定语、补语
  【含 义】形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
  【错误写法】美伦美奂 美轮美焕
  【出 处】典出自《礼记·檀弓下》
  美轮美奂造句
  1、美轮美奂的柜台,他们把自家的杯子蛋糕展示在里面。
  2、我们不禁疑惑:这些美轮美奂的建筑和它的传奇故事是如何保留到今天,并如此完好而真实地展示在我们面前的呢?
  3、从小受到父亲郑钧木先生的熏陶,对钧瓷的生产和制作有一定的了解和制作水平,并为钧瓷这种美轮美奂的窑变艺术效果所痴迷。
  4、既有佛教文化的博大精深,又有建筑艺术的美轮美奂。
  5、如果说貌美的女人是一幅画,光彩夺目、美轮美奂,而有味道的女人就是一盏灯,照亮自己也照亮了别人。
  6、由此,美轮美奂的梦便朝夕相伴,随着时间的推移,楼盘越接近竣工,原来的那个"概念"就越模糊,而不尽如人意的地方越发显现出来。
  7、圆明园是万园之园,建筑雕梁画栋、美轮美奂,堪称人间仙境。
  8、斯特林格并非去展示所有细节,或他称之为疣或皱纹的东西,相反,他对这张照片进行了处理,给硅藻做了精心打扮,制作出这张美轮美奂的显微照片。
  9、花车上盛放的芙蓉组成的朵朵浪花气势恢弘,都江堰、青城山建筑造型美轮美奂。
  10、大英雄骑着纯白的独角兽,带着公主逃离恶龙的威胁,然后在美轮美奂的密林深处野合。
  11、当我逛着街,和某个英俊的男人擦肩而过时,便能想象一出精彩激情的`故事,10秒钟的时间,我们相识相爱床上激情,画面美轮美奂。
  12、居民修整著自己的城市,他们在墙上作画,把街上的圆柱装饰得美轮美奂,在住屋里镶嵌上马赛克地板。
  13、所展示的楼盘甚至有电子楼书、电子地图、BBS论坛等,360度的三维立体样板间展示美轮美奂。
  14、样板间是住宅项目的脸面,所以美轮美奂的样板间难免修饰了房子的本来面目,甚至误导消费者。
  15、而当白昼来临,树叶荷光共舞,它又是如此的美轮美奂。
  16、这是我在与他人合著的《维基经济学》一书中表述的一个美轮美奂的例子。
  17、而对于楼盘开发者而言,可以在这场美轮美奂的"百景表演"中展现风采、树立品牌、赢得民心。
  18、除了莫扎特之外,这座可爱迷人的奥地利城市,还给游人显示出旧城区保全完美的华丽风采。迷人的花园,装饰美轮美奂的教堂,以及全欧洲最大的,完好无缺的中世纪城堡。
  19、花儿在金色的阳光下随风舞动,真是美轮美奂。
  20、此刻,我想与大家一同欣赏这座美轮美奂的体育场。
  21、她挥手示意,两个史菲利思人捧着一只美轮美奂的项圈走上前来。
  22、那里可真是美轮美奂,而且正是我们许多人想象中中国该有的模样。
  23、但这些将工厂门面装点的美轮美奂的企业家却拥有共同的盲点 生产可可豆的劳工。
  24、冰椅、冰桌、冰墙和冰酒杯的酒吧,所有的一切让人仿佛置身于一个美轮美奂的极冰世界。
  25、位于酒店二层的"都市酒吧"拥有50余个餐位,装饰美轮美奂,提供各式酒水饮料和咖啡,是您商务会谈,闲趣小酌的佳地之选。
  26、这里有一条线索:大多数人不会每天睁眼的那一刻想着如何得到更加美轮美奂的性爱生活。
  27、艺术家的妙手可以在薄如纸的蛋壳上雕刻出如此美轮美奂的图案,你,能想象到吗?
  28、内皮尔曾于1931年发生大地震,全城几乎被夷为平地,但美轮美奂的装饰艺术派建筑因此获得了生存空间,如雨后春笋般大量涌现。
  29、她拥有着美轮美奂的上身,但是到腰部以下就光滑的结束了。
  30、在他之前的著作《饥饿的潮汐》中,对恒河三角洲时常潮起潮落的孙德尔本斯地区1就写得美轮美奂,从而赢得读者交口相赞。

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有关丑小鸭的教学设计范文分析教材这篇课文是根据著名童话作家安徒生的丑小鸭改编的,故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人,贴进儿童生活,符合低年级儿童的年龄和诗两首教学设计一雨巷能否将第四节她飘过像梦一般的,像梦一般的凄婉迷茫中的飘字改为走字?为什么?不能。因为这个姑娘不是真实存在的,是作者想像出来的,想像中的人物是没有重量的且飘字与后面的梦字构成了第二节细菌教学目标1描述细菌的主要特征。2练习显微镜的使用。3初步学会用高倍显微镜观察细菌的形态。学法指导细菌的形态结构特点是重点,但细菌的个体很小,必须借助显微镜才能观察其形态结构,要注意第一节ampnbsp人体对外界环境的感知ampnbsp教学设计教学目标概述人体通过眼耳等感觉器官获取外界信息的过程描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能说出近视的成因及预防的方法说出导致耳聋的各种原因及预防措施。认同视觉卫生和听觉卫生关爱和第四节ampnbspampnbsp植物茎的输导功能(2课时)一教学目标知识性目标1说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。(重点)2区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。(重点难点)3通过茎的输导功能实验,说出各部分的作用。情感性目标知道保生物的分类第二节(第1课时)一教学目标1知识目标(1)能说出分类系统的7个阶层,知道现今生物学家所用的分类阶层系统。(2)能说出七个分类系统的关系。(3)能说出种在分类阶层中的生物学意义。(人体内的气体交换课题第十章第四节人体内的气体交换教学目标知识目标知道肺泡内的气体交换过程知道组织里的气体交换过程能力目标通过探究活动,培养学生的动手能力观察能力和合作学习能力让学生走上讲台,培养学人的生殖和发育复习课教案复习重点1男女生殖系统的主要性器官及功能2受精作用发生的部位3胚胎发育的过程及主要场所4青春期发育的特征5组成人体的主要系统及功能6骨的成分与其特性之间的关系教学方法讲解讨论总结练生物与环境的关系教学目标知识目标1举例说出光水温度等因素对生物生存的影响。2举例说出生物与生物之间的关系。3举例说出生物对环境的适应和影响。能力目标1培养学生的观察动手操作及设计实验的能力。2培养人体内物质的运输ampnbsp血液人体内物质的运输血液一教学目标1结合生活经验和实验观察,通过自主学习和教师点拨启发,描述血液成分和各自的主要功能2使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞3解读血液常规植物的呼吸作用教学设计方案一教学目标1概述呼吸作用的过程。2通过证明植物进行呼吸作用的实验,使学生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的过程。3通过实验,培养学生的观察能力,分析试验现象的除试验结果。4认同绿色