1、这两人棋力相当，究竟鹿死谁手，现在还很难说。
　　2、咱们等着瞧，看鹿死谁手？
　　3、这场比赛竞争激烈，究竟鹿死谁手，要到最后才能分晓。
　　4、尽管综合来看，通用汽车目前处于领先位置，但究竟鹿死谁手，分析师分成两派，各持己见。
　　5、今年端午龙舟竞赛，竞争非场钉烈，到底鹿死谁手，现在还无法预测！
　　6、然而，离投票选举还有一周的时间，很难说鹿死谁手。
　　7、事实上，因为没有一个政党能够保证在新一次的选举中表现更加突出，鹿死谁手还未可知。
　　8、此后也有多家企业表达了参与收购的意向，但究竟＂鹿死谁手＂，尚待审批通过并正式签约。
　　9、双方势均力敌，究竟鹿死谁手，目前还很难估计。
　　10、显示器价格的持续下跌，到底主流性价比鹿死谁手？
　　11、根据第一、二两局的分析，这两支球队实力相当，究竟鹿死谁手，实在很难预料。
　　12、两校的球队势均力敌，究竟鹿死谁手，大家都在猜测。
　　13、他们两人都得过冠军，这次比赛，真是王见王，不管鹿死谁手，都很有看头。

一年级春晓教案一年级教案春晓。春晓一素质教育目标（一）知识教学点1学会晓眠觉闻啼这5个生字，理解字词的意思。知道觉是多音字，在课文中读ju6。2能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容垂直于弦的直径（二）教学目标1使学生掌握垂径定理的两个推论2会利用推论1作一些简单的作图题3继续培养学生观察比较分析概括问题的能力及动手操作的基本技能教学重点垂径定理的两个推论教学难点垂径定理的推论1苏教版小学六年级上册古诗两首闻官军收复河南河北示儿教（一）一教学要求1了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。3理解诗句，垂直于弦的直径第一课时垂直于弦的直径（一）教学目标（1）理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程能初步应用垂径定理进行计算和证实（2）进一步培养学生观察问题分析问题和解决问题的能力（3）通过圆的对称圆扇形弓形的面积（三）教学目标1简单组合图形的分解3通过简单组合图形的分解，培养学生的观察能力发散思维能力和综合运用知识分析问题解决问题的能力4通过对s与s扇形关系的探讨，进一步研究正多边形与圆的关系，第三册确定一次函数的表达式教学目标（一）教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式，一个条件求出正比例函数的表达式，并解决有关现实问题（二）能力训练第十七章反比例函数简介课程教材研究所林立军本章内容属于全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中的数与代数领域，是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，让学生进一步理解函数的内涵第十一章一次函数简介课程教材研究所田载今一教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容本章的主要内容包括变量与函数的概念，函数的三种表示法，正比例函数和一次函数的概念图象性质和应用举例，用函数观点再认识一一次函数的图象教学目标1使学生掌握一次函数的性质2通过画一次函数，探究一次函数的性质，体验学习的乐趣3培养学生的观察比较归纳能力教学重点与难点教学重点一次函数的性质教学难点例2的问题情境及函数的正比例函数（优质课教案）1121正比例函数教案教学目标知识技能1理解正比例函数的概念及正比例函数图象特征。2知道正比例函数图象是直线，会画正比例函数的图象进一步熟悉作函数图象的主要步骤。数学思考1通过燕鸥第12章一次函数期末总复习资料（一）函数1变量在一个变化过程中可以取不同数值的量。常量在一个变化过程中只能取同一数值的量。2函数一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x在允许范围内的每一个值，