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著作等身造句举例

  1、在当代大陆也出现了一个大话学者,其著作等身,几乎全知全能。
  2、他一生著作等身,宏论盖世,为人谦逊,治学严谨。
  3、余嘉锡学贯古今,著作等身,文笔灵活,跌宕有致,无呆板冗蔓之病,风格和李慈铭相似。
  4、扎普是学术界的佼佼者,著作等身,自负而又粗鲁,喜欢讽刺挖苦,正是春风得意时,却因为婚姻破裂而不得不暂时逃避一下,不得已来到了让人感到阴郁沉闷的鲁米治。
  5、我们的师资都是著作等身,拥有影响力的学者和有创造力的作者,同时也以其优质和投入的教学品质闻名。
  6、我无法声称自己比得上著作等身的学者,但一名没有丰富商业经验的学者能否与我相比肩呢?
  7、但这些人的社会地位显然比大部分"著作等身"的大学教授高得多。
  8、面对来日方长的中青年学者硕果累累,还有可能著作等身,要为他们高兴,为史学兴旺发达高兴,可能时予以扶掖。
  9、对于脱脂乳,他也推崇备至。萨老热衷"在经验事实中寻求理论理解",故而长寿,故而才能著作等身。
  10、满头银发的德维尔宾著作等身,同时是诗人,他在五月十一日还说,下一步要做什麽,目前还没头绪。
  11、奈达著作等身的一个重要原因可能就在于他思路开阔又脚踏实地。
  12、会上陈列了他多年来的全部著作,那时他已是著作等身了。
  13、到目前为止,哈金已经出版了十三本专著和两百多篇文章,可谓是著作等身。
  14、该书主编张晋藩先生是一个著作等身的学者,身兼教职,笔耕不辍,在清代法制史研究方面著述颇多,同时他还是中国法制史研究的积极倡导者和多次学术会议的组织者。
  15、史念海先生不仅是一位著作等身的.学者,而且是一位诲人不倦的名师。
  16、然而,就是这样一位著作等身的作家,因为他新旧并存的特殊的文学样态,遭受了几十年文学史的不公正对待。
  17、谭献在当时可谓一博古通今的学者,其用力于词学颇深,著作等身。
  18、苏雪林是中国现代史上一位才华横溢的作家、著作等身的学者、桃李满天下的教授。
  19、晚清湖州的这些藏书家的著述都在其藏书之后,因醉心藏书而潜心学问,最后成为著作等身的学者。
  20、他虽身逢乱世,却秉承家学,矢志不改,不离典训,著作等身,以自己一生的心力为近代文学的研究与作出了杰出的贡献。
  21、他著作等身,其各类手稿文本也多具有一定的书法价值。
  22、凡是熟知李渔的人都知道,李渔一生不但多才多艺,且著作等身。
  23、广金先生从事考古工作,富有成效,著作等身,我都拜读过,十分景慕。
  24、科幻小说方面,克拉克著作等身,然而他坚称,他不曾"预测"过未来,只是"推断"而已。
  25、我无言以对,都说"著作等身"是用来形容科研水平高,原来"苹果等身"是用来形容感情深啊,顿悟。
  26、在祖国大陆,我一向敬重的叶圣陶先生也寿登九旬,巴金先生是八旬大庆。他们都著作等身,也都老而笔健。
  27、丘吉尔是著作等身的作家、雄才大略的演说家、安邦治国的政治家、战争中的传奇英雄。
  28、费孝通先生作为一代学人的典范,在几十年的学术生涯中孜孜以求,为建立中国化的社会学倾其一生心力,可谓著作等身,学问深厚。
  29、先生著作等身,思想如绵延之山,愚鲁我辈不足以窥其堂奥,只能从个人的印象,斗胆做些简单的勾勒。

关于人教版一年级上图形的认识与拼组教学反思本节课是在一年级认识图形的基础上教学的,一年级在认识平面图形时,让学生通过观察寻找动手操作等方法了解平面图形,但那时只是用所学的形状拼搭简单图案,使学生加深对所学图形的认识,从中感四年级下第九单元Dayandnight教学反思本课时是四年级下册第九单元Dayandnight的第三课时。教材上安排了三个板块的内容,一个是Talktogether,是口语练习一个是Listenanddraw,是听力练习一个是最新四年级数学教学反思通过数学教学使我深深体会到,以往的数学教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲主动探索的精神终身学六年级下册面的旋转教学反思面的旋转是北师大版六年级下册第一单元圆柱与圆锥的第一课时,这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征,结合具体的情境让学生通过观察,以及动手操作,引导学生体会点动成线线动成面面动成体的过程散步教学反思散步写于1985年因为是发一种生命的感慨,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。散步教学反思(一)散步是课堂要充满童趣的教学反思一种未经过人的积极情感强化和加温的知识,将使人感到冷漠,由于它不能拨动人们的心弦,更无法吸引儿童去探究,课堂要充满童趣教学反思。所以,一个小学教师除了应具有和蔼的态度,大方的仪表,再见了亲人教学反思三篇在教学工作结束后去反思教学的过程,从中找出问题所在,吸取经验改正不足,这是一个教室提升自己的教学质量的途径。下面是小编整理收集的再见了亲人教学反思三篇,欢迎阅读参考!再见了亲人教学有关小学语文教学的几点教学反思新课程标准积极倡导自主合作探究的学习方式,实践证明,小学语文反思性教学,它是一种在一定的教育教学理论指导下,教师根据制定的教学目标,对自己的教学活动进行审视回顾,从正反两方面进行分骑牛比赛的教学反思骑牛比赛一文,作者用精练的语言生动地表现了骑牛比赛的精彩场面好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛五年级上册可能性的教学反思可能性是实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于统计与概率的范畴,由于概率知识比较抽象,小学生学习起来有一定的困难。我在教学时着重从以下几方面入手1注重学习过程的优化本节课一开始,爬山虎的脚的课后教学反思案例爬山虎的脚一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。在描写爬山虎脚的部分教学中,我引导学生按步骤进行学习1读有关段落,找出
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