【教学目标】
　　１、认识１２个生字。
　　２、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
　　３、学习一些读书和习作的方法。
　　【教学重点】
　　引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意，并学习作者的读写方法。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学过程】
　　一、质疑导入
　　齐读课题，长生果的特点是什么？什么是我的长生果呢？请你从书中寻找答案。
　　二、自学课文
　　要求：
　　１、自学生字新词，同桌互相考读：
　　反馈：教师抽查自学情况。
　　２、知内容：
　　试着给课文分段，说说分段的理由。（主要写了童年读书、作文两大方面的经历）
　　３、找出描写两次作文经历的段落读一读，联系上下文，为什么她的作文被表扬？而且一次比一次进步的原因？
　　反馈：从文中找到相关的＂句子谈自己的理解。
　　（爱读书 广读书 读好书 善读书 爱思考 勤总结）
　　４、同桌接读课文，重点抓住第二自然段体会长生果的寓意：
　　反馈：阅读跟他带来无穷乐趣的同时提高了写作的能力，当这些乐趣和收获镶嵌进了少年时代，生活便像蝴蝶飞过花丛，像像一枚让你的生活永远年轻的长生果。（体会比喻的表达方法）
　　三、总结自己的学习收获
　　结合自己的作文情况，你认为读书和作文有什么关系。

Unitampnbsp3ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspIsampnbspampnbspthisampnbspyourampnbspskirt？ampnbsp共6课时教案unit3isthisyourskirt？共6课时教学目标1能够掌握ab部分letslearnreadandwrite的四会词。2能够听说认读ab部分letstalk的单词和句型。5AampnbspUnitampnbsp5ampnbspReviewampnbspandampnbspcheck教案课题unit5reviewandcheck第一课时教学目标1通过复习，学生进一步掌握第一单元四会单词和句型。（积极运用所学英语进行表达和交流。）（能根据要求为图片实物等写出简短的描快乐英语第六册全册教案7periodplanunittitlexkb1。comtime28hrlesson14teachingaims1。recognizethepronunciationskillful湘少版四年级英语下册第九单元教案unit9icomefromchina。periodscontentsperiodspartaoneperiodpartb，c，doneperiodparte，foneperiod牛津英语4b全套教案Unitampnbsp2ampnbspampnbspAtampnbspaampnbspparty教案unit2ataparty单元分析本单元的主要教学内容是根据特征认人。认人是在第一单元所学句型whosthat？hesshes基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的4BampnbspUnitampnbsp2ampnbspAtampnbspaampnbspparty教案集体备课小学英语课程教案周次第三周课次1hr授课课题unit2ataparty教学内容b。lookreadandlearnc。askandanswer。教学目的和要求1。能听得懂会说会读和Unit7ampnbsppeterampnbspisampnbsphappyampnbsptoday教案unit7peterishappytoday。period1一教学目标1能听懂，会说新单词sunday，monday，tuesday，wednesday，thursday，fridpep四年级英语下册复习第5单元重点知识第5单元重点知识复习一。写一写，并翻译。prettycolourfulcheapexpensivesandalssneakersbootsslippers二写出下列单词和句子。（单UNITampnbsp1ampnbspImampnbspmakingampnbspDamingsampnbspbirthdayampnbspcard。unit1immakingdamingsbirthdaycard。teachingobjectivesknowledgeaim1wordscards，careful，balloon四年级上册Letsampnbspmakeampnbspaampnbspfruitampnbspsalad导学案苏教版四年级上册letsmakeafruitsalad导学案苏教版教学内容unit2letsmakeafruitsalad。课型新授课教学目标1。理解故事内容，能有感情的朗读故事。2。能四年级英语上册教材分析（PEP人教版）义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收