1. 他带着淡淡的微笑看着她。
　　2. 夏日的夜晚，爷爷坐在躺椅上，边摇着扇子，慈爱的微笑着。
　　3. 微笑可以给人们带来辛福和快乐。
　　4. 只有我们微爱，才能变得更美。
　　5. 微笑如歌声，会让人感到幸福。
　　6. 用微笑对待生活，生活也微笑对待你。
　　7. 老师微笑着对我说：＂没关系，下次再接再厉。＂
　　8. 她的微笑很美，像冬天的暖阳，给人温暖。
　　9. 他的嘴角扬起一丝微笑。
　　10. 过了很久，她终于露出了难得的微笑。
　　11. 微笑像一缕春风。
　　12. 早晨，我来到花园里，鲜艳的杜鹃花朝着我微笑。
　　13. 石榴成熟了，它们咧开嘴向农民们微笑，报告石榴即将丰收的喜讯。
　　14. 爷爷微笑不语，看着我画画。
　　15. 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下！
　　16. 微笑是雨后的彩虹，清新可人；微笑是夏天绽放的花朵，美丽娇艳；微笑是山间的清泉，清甜可口。
　　17. 微笑如春风，吹拂人们的心田。
　　18. 微笑，使人变得更美。
　　19. 太阳公公微笑着用温暖哺育着我们。
　　20. 她带着天真的微笑望着他。
　　21. 她嘴角上掠过一丝微笑。
　　22. 他的微笑中含有轻蔑的意味。
　　23. 他嘴角泛出了一丝微笑。
　　24. 他的微笑表示他满意了。
　　25. 她冲他羞怯地微微笑了一下。
　　26. 早上八点，万寿菊绽开笑脸，就像一个姑娘露出幸福的微笑一样。
　　27. 一个恰当的时间，恰当的.场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。
　　28. 微笑是春天的雨丝，微笑是夏天的清风，微笑是秋天的果实，微笑是冬天的雪花。
　　29. 姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般。
　　30. 学会微笑，不单单是一种力量，更是一个自信的象征。
　　31. 在人生的旅途中，都要寻找快乐，以微笑面对人生。
　　32. 成熟不是因为心态老了，而是眼角挂着泪的时候却还能微笑。
　　33. 她猛回头，微微笑了起来，随即呆呆地坐着。
　　34. 平时，她的嘴角上总是带着甜甜的微笑。
　　35. 微笑是一种最具魅力的友谊桥梁和交往使者。

小学生用听从造句例子（1）李阳听从了老师的建议，周末去少年宫补习功课。（2）马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。（3）胳膊扭不过大腿，你还是听从上级的指示吧。（4）比赛中，全班同学都要听从班长的调遣。使用渐渐造句的句子1春天到了，万物复苏，小草和柳树渐渐变绿了，一派生机，让人感觉很舒服。2自从我进入文海小学以后，在老师们的教导下，我的知识渐渐增多了。3人群渐渐地散光了车辆也驶走了。4深秋，天气转北师大版三年级下册失踪的森林王国的教学反思今天我们学习了三年级下册第六单元的阅读课文失踪的森林王国。这是一篇童话故事，通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意从现在开始第一课时教学设计一学情分析刚刚读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，活泼好动，大胆独立，他们已掌握了一些识字朗读的方法，喜欢读书和表演，但语言表达能力逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间短乌鸦喝水优选的教学设计教学目的1。指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词，能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。课时3课时。第一课时四年级语文下雪的早晨教学设计教材分析这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真活泼时的喜悦心情。教学要求1通过学习使学生巩固生字，会读多音字了铺，能运用各种朗读方法正确流利宿新市徐公店初中教学设计教学目标1学会生字，理解诗句2通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3有感情朗读背诵这首诗4培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点难点体会诗的意境，体会诗人的感情教学准备多媒体课件一八年级语文夸父逐日优秀教学设计学习目标1了解有关神话和山海经的知识，熟读并背诵课文。2掌握并积累逐走河道邓林等文言词语。3感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。重点对课文内容的理解诵读。难点多角度守株待兔公开课优秀教案教学要求1认读10个生字，掌握多音字得。会写6个生字。2正确流利有感情的朗读课文。3了解课文内容，理解寓意。重难点关键1识字写字。2理解寓意。课时划分两课时第一课时教学目标1认读1守株待兔寓言故事教学设计1守株待兔教案同学们学过很多寓言故事，你能说出哪些寓言故事的名字？下面请看一组图画，（课件出示树桩农夫和幻想中不断奔跑而来的兔子）你想到了哪个寓言故事？（守株待兔）好，这节课我们就关于守株待兔优秀教案目标预设1学会本课六个生字，初步掌握归类识字的方法。2正确流利地朗读课文，在研读中明白寓意不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。教学重点难点研读课文，明白寓意。教学过程一揭示课题，