活动过程：
　　一、活动导入
　　引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？
　　二、自由阅读
　　1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。
　　2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。
　　引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方？
　　鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所带来的快乐。
　　三、大图书阅读
　　1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。
　　看第2-3页，小猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（教师出示大字卡＂噜噜＂、＂吃＂）
　　吃了东西后，有什么变化？
　　请幼儿想象表演小猪苹果的模样。
　　看第4-5页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
　　吃了东西后有什么变化？教师出示大字卡＂肚子＂。
　　看第6-7页小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
　　吃了东西后，有什么变化？
　　看第8-9页，小猪走进了一家什么店？喝了什么东西？
　　喝了东西后，有什么变化？
　　请幼儿表演小猪喝饮料的模样。
　　看第10-12页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
　　吃了东西后，有什么变化？
　　幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的？教师出示大字卡＂泡泡＂、＂红红的＂＂、＂黄黄的＂、＂绿绿的＂、＂蓝蓝的＂。
　　3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。
　　4、幼儿跟读故事一遍。
　　四、体验活动
　　1、教师将色纸发给幼儿，请幼儿与同伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。
　　2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。
　　五、情感迁移
　　噜噜吃了好多东西，身体也变得五颜六色了，到最后还突出了许多彩色泡泡。故事有趣吗？小朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会变成什么样呢？
　　六、结束活动
　　教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。

教科版二年级语文上册狐狸找朋友教学设计教材分析课文写的是狐狸找朋友的事，文中没有一句话明白表明狐狸始终没找到朋友的原因，但通过故事的讲述，读者自会悟出其中滋味人与人之间需要真情付出，自私自利不会有真正的朋友。教学目标1五年级把铁路修到拉萨去教学设计范文教学目标1。认识14个生字。有感情地朗读课文。2。了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。3。挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏北京欢迎你教学设计教材分析北京欢迎你是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时陈述词，文章以饱满的热情，朴实流畅的文字向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势，是举办奥运会最理想的城课文土地的誓言的教学设计教学目标1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1流畅有感情地朗读课文，感知课文内容妈妈你看教学设计教学要求1练习拼读音节，复习学过的汉字。2看连环画讲故事。教学重点1培养自检习惯及方法。2看图讲故事。教学过程一自检1导入看一看第10页的写字很有用，你现在能自己看拼音读了吗？如果异分母分数加减法第一课时教学设计第一课时教学内容异分母分数加减法（p。107，作业本p。6360）教学目标使学生理解异分母分数像加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确的进行计算。教学过程一雅鲁藏布大峡谷精品教学设计模板教学目标1认识课文生字词，正确流利有感情地朗读课文。2了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。3通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。4激发学生热爱祖国大人教版山中访友教学设计教学目标1知识与技能（1）有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。（2）抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，体会作者所表达的感情。2过程与方法（1）通过反复诵读，培养第六册练习3优秀教案设计教材分析这次练习共安排了8道题目，包括按笔顺写字写出相同偏旁的字读一读认识打比方的句子修改病句熟记成语口语交际写毛笔字。教学要求1按笔顺规则，把陷遮傻写正确，写端正。2写出带有指定有趣的家乡风情过年了教学设计教学目的通过教学，使学生了解过春节的一些习俗，感受过年的热闹气氛，体会过年人与人之间互相祝福互相问候的美好感情，培养学生的动手能力与合作精神。教学过程一激情导入，欣赏春节序曲。导入学棋的教学设计及反思教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2。理解课文内容，懂得学生读书学习要专心致志。教学重难点理解课文内容，懂得读书要专心致志，不要三心二意。教学准备有关课件教学课时第二课时教学过