教学目的：
　　通过教学，使学生了解过春节的一些习俗，感受过年的热闹气氛，体会过年人与人之间互相祝福、互相问候的美好感情，培养学生的动手能力与合作精神。
　　教学过程：
　　一、 激情导入，欣赏《春节序曲》。
　　导入语：大红灯笼高高挂，对对春联门上贴，福到福到财神到，家家户户放鞭炮。
　　同学们，过年了，你们高兴吗？让我们一起怀着高兴的心情来欣赏《春节序曲》吧！
　　一、 联系实际，交流过年的趣事感想。
　　1、 小组交流：你家是怎么过年的？过年时有什么让你高兴、让你难忘、让你觉得有意义的事情吗？
　　2、 师生互动，交流上述问题。
　　二、 表达创作，布置过新年的欢乐场面。
　　1、 分组合作，布置过新年的`欢乐场面。（挂灯笼，贴福字，贴春联，贴财神等）
　　2、 师生交流有关春节习俗的小常识。如＂福＂字为什么倒贴，春联该怎么贴？窗花、财神有什么象征意义。
　　三、 情境表演，体会过年的快乐气氛。
　　1、 分组合作，选题讨论该怎么表演。
　　2、 分组上台表演。
　　（1） 一家人一起吃团年饭。
　　（2） 小伙伴们一起去敬老院爷爷奶奶拜年。
　　（3） 小朋友们一起放烟花爆竹。
　　（4） 一家人一起看春节晚会。
　　四、 知识拓展，了解少数民族的春节习俗。
　　1、 看录象：傣族的泼水节。
　　2、 教师介绍：傣族的春节习俗：傣历年-----泼水节。
　　3、 学生讨论交流：你还知道哪些少数民族过年的习俗呢？
　　4、 小结：我们可以通过查阅书报资料、上网查寻、咨询他人等方式获得丰富的知识。
　　五、 激发情感，赠送新年礼物。
　　1、 教师表演：我整备了一份新年礼物（出示中国结），想送给台湾的小朋友，你知道中国结代表了什么意思吗？
　　2、 你有什么话想让我捎给台湾的小伙伴吗？
　　3、 你整备了是什么新年礼物？想送给谁呢？有什么祝福的话要说吗？（让学生充分表达自己的想法。）
　　4、 互赠新年礼物。
　　六、 总结深化，表演唱歌曲《小拜年》。

从现在开始第二课时教学设计范文教学目标1复习巩固生字和生词，会写两个字。2让学生进入角色，体会课文中蕴含的情趣，正确流利有感情地朗读课文。3懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点在读中体会人物的思想感情最大的书第二课时教学设计学习目标1结合具体语境理解足迹雨痕波痕等词语。2正确流利有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的。思想感情。3激发探索自然知识的兴趣。教学重点准确把握人物心理，会走路的树教学设计设计理念阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在自主阅读中整体感知，充分尊重学生的体验和感受，并为他们提供足够的阅读时间和空间，张扬个性，启迪思维，激高一化学物质的量浓度教学设计作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高一化学物质的量浓度教学设看电视最新教学设计教学目标1认识会洗等14个生字，会写爸全等6个字。2有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点识字写字教学难点有感情的朗读课文。德育目标形成电子娃娃乘车记的教学设计一教学目标1能完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事，做到语句通顺，意思连贯。2感受互相帮助的社会新风尚。二教学重点完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事。三教学难点讲述事情的经过部分詹天佑第二课时的教案设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学詹天佑第二课时的优秀教案设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学汉语拼音ieeer教学设计教学目标1学会复韵母ieeer，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写整体认读音节yeyue。2正确拼读声母与复韵母iee组成的音节。3认识8个生字。能借助拼音正确朗读汉语拼音ieeer教学反思1创设情境，激发兴趣。爱因斯坦曾经说过我认为对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师。由于我们的孩子刚入学一个多月，35分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。为激发学生兴趣，我在教学中初拍皮球教案设计教学目标1理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2学会本课7个生字，拍冬有个叫家起，新偏旁提手旁口字旁走字旁，掌握下课大家一起等词，能用有说一句完整的话