《唯一的听众》是一篇新入选的文章，这篇课文写了＂我＂ 一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳＂聋＂的老人，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私的帮助。课文情节很有戏剧性，极具感染力，孩子们都很感兴趣，而且这个善意而美丽的语言，也感动了每一位学生。
　　作为六年级的学生，他们已经有一定的阅读经验了，已经掌握了写人文章的许多方法。因此，我没有指导学生如何去学，而是让学生自主学习，批注理解，由于我们已经尝试了一年的批注阅读，所以学生们也早就有话可写了，只见他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作以及＂我＂的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，我发现了很多学生精彩的批注，并及时地表扬，对其他学生起到了引领的＂作用。学生在发言的过程中抓住重点词、联系上下文、进行对比等等多种学习方法的综合运用，我也及时进行了肯定与点拨，既强化了学习行为，又实实在在地检验了学生对于学法的掌握水平。
　　这篇课文有两条主线，以老教授为主，＂我＂的变化为辅，两条主线截然分开不可取，但又不能混为一谈。于是，我引导学生划批、汇报时以老人为主，以＂我＂的变化为辅，这样一主一次，一明一暗，既突出了重点，又无遗漏，学生也有的放矢，汇报起来也就颇为精彩，比如：＂我＂就是一匹＂千里马＂，幸运地是遇到了这么好的＂伯乐＂；老教授是高明的教育家，她没有给予＂我＂任何琴技上的指导，但给予了我源源不断的信心与勇气等等这样精彩的言论……在此基础上，孩子们也谈到了＂我＂成功的原因 自己不可获缺的努力。更为可喜的是孩子们能联系自身，谈自己的亲身经历，不仅学会了感恩，更意识到自身的努力也是必不可少的……
　　总之，这节课上下来我和孩子们都受益颇丰。

课文羚羊木雕优秀教学设计一教学目标1学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为贵，正确处理好与同学朋友的关系。2理解倒叙手法的运用及其作用。3学会分析记叙文的构架与思路，掌握记叙文写作的一般规小班语言小柳树目标让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人准备一副画有柳树的图，过程一认识柳树1夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊？它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊小班语言快乐的梦教学目标1在欣赏故事的情景中学说短句，理解快乐的梦的含义。2喜欢爸爸妈妈，愿意帮助爸爸妈妈做事情。教学准备（认知准备）幼儿已经在娃娃家中扮演过爸爸妈妈。（材料准备）图片重点学说短句小班语言小蚂蚁坐汽车设计思路规程中指出组织幼儿的教学活动要以积极运用幼儿的各种感官为原则。图书是以其色彩鲜艳富于童趣的具体形象呈现给幼儿，深得幼儿的喜爱。孩子们在老师的指导下，在通过看看听听讲讲想想甚语言活动设计小兔过新年活动设计意图小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物，因此我借助小兔过新年的故事，引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说xxx新年好，向亲人送去新年的祝福。活动目标1。感受过新年的气氛。2。学说新生见面会（社会）目标让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活，熟悉本班教师，消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。准备1时间安排新生正式入园前某天上午。2地点安排本班教室。3参加人员本班教师新入园幼儿团结起来力量大（社会）目标使幼儿懂得团结合作的重要，培养合作精神。准备各种头饰道具布带若干。过程活动（一）1。讲故事拔萝卜。讲完后，引导幼儿理解团结起来力量大的主题。2。故事表演拔萝卜。体会团结的重要性花儿真美丽（社会）活动目标1回忆经验，巩固对绣球花喇叭花等一些花的特征的了解。2尝试用折剪画贴等形式来表现各种各样的花。3体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备1活动前组织幼儿观察驼背的大拇指（社会）目标使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。准备制作一个指偶（带有痛苦的表情），一些颜料。过程1教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛小班社会活动我们是朋友江东实验幼儿园潘群燕目标1愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好2学习短句嘿，嘿，我们是朋友！准备动物娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个过程1以游戏引起幼儿学说嘿，嘿，我们是朋友！促进幼儿良好自我概念形成的活动（社会）活动1选服装目标认识自己的性别，理解性别的不同。材料一些男孩和女孩服装的照片。方法出示一些男孩和妇女服装的照片，请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片，并说一说，男孩应该穿什么