范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

风烛残年如何造句子

  舞笙垂垂落空挣扎的气力,他向厚朴透露表现,请他回抵家乡,好好善待爸爸妈妈,他们固然曾经做过坏事,却曾经都是风烛残年,并且曾经遭到了责罚。本文是小编精心编辑的,风烛残年如何造句子希望能帮助到你!  风烛残年如何造句子篇一
  1、冬天是一位风烛残年的老人,他步伐蹒跚,历尽苍桑,饱受风雪的磨难,但是他依然不改对大自然的爱恋。
  2、这位风烛残年的老人,依然为了养活残障的儿孙四处奔波。
  3、冬天是一位风烛残年的老人,他步伐蹒跚,历尽苍桑,饱受风雪的磨难,但是他依然不改对大自然的爱恋,你看,越冬的麦苗身上,是他盖上的棉被,繁叶落尽的树下,是他执意培上的。
  4、她已是风烛残年,身子当然十分衰弱。
  5、画中的老人虽然已是风烛残年,眼睛里却充满了对生活的热爱。
  6、那位老人风烛残年,所剩日子已经不多了。
  7、这位风烛残年的老人含辛茹苦地供五个孩子读完了大学。
  8、油菜,像风烛残年的老人,被岁月压弯了腰。
  9、爷爷已经七十多岁,已到了风烛残年的时候,但他仍然坚持写作。
  10、深秋寒冷的街道边,已是风烛残年的风水师正在招揽生意。
  11、惟有懦夫才会羞辱风烛残年的正人。
  12、已是风烛残年的他,昔日战场上的英姿已不复可见。
  13、听到儿子在受奖时所说的感言,已是风烛残年的.父亲感动得流下泪来。
  14、已是风烛残年的他,昔日战场上的英姿已不复可见。
  15、试着去了解我已经是风烛残年来日不多。
  16、当然,风烛残年的我,已经无法成为一个出色蝇钓者了。
  17、试着了解我已是风烛残年,来日可数。
  18、迈入风烛残年的无依老兵,需要社会大众的援助及关怀。
  19、他年轻时好赌成性,导致夫妻离异,如今风烛残年,心生悔悟,但已为时太晚。
  20、有时深夜难眠,兀自茫然:父母风烛残年,儿女随我漂泊,社稷变迁,美人色衰,而我却一意孤行。
  20、造句 网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
  21、他虽是风烛残年、行将就木之人,但内心却仍保有一分赤子之心。
  22、如果没了活力,没了生气,日复一日地一成不变,与风烛残年又有什么差异?
  23、他年纪太大了,不能去滑雪,他已是风烛残年了。
  24、她已届风烛残年,身体当然十分衰弱,受一点儿风寒就会一卧不起。
  25、老爷子已到了风烛残年,眼见儿孙不成器,已无能为力了。
  26、虽已届风烛残年,只要有心,依然可以对社会作出贡献。
  27、有的落叶黄灿灿的,像秋天的稻穗;有的落叶红彤彤的,像鲜艳的红领巾;有的落叶是绿色的,可是上面有许多黄色和黑色的斑点,像一位风烛残年的老人;有的落叶是黑褐色的,像一杯浓浓的咖啡……
  28、人生的欢乐,不该全集中在前半生,弄得我们不得不眼看着它日益减少,到最后伴随着我们的也许只有风烛残年的种种苦难了。
  29、当哪天我告诉你不行再活下去……请不要生气……总有一天你会了解……试着了解我已是风烛残年,来日可数。
  30、张老退休多年,每天都协助居委会工作,他常说,夕阳无限好,晚景献余辉,从不承认自己已是风烛残年之人。  风烛残年如何造句子篇二
  1、总有一天你会了解,了解我已风烛残年,来日可数。
  2、试着了解我已是风烛残年,来日可数。
  3、他看来已风烛残年了。
  4、如果没了活力,没了生气,日复一日地一成不变,与风烛残年又有什么差异?
  5、舞笙垂垂落空挣扎的气力,他向厚朴透露表现,请他回抵家乡,好好善待爸爸妈妈,他们固然曾经做过坏事,却曾经都是风烛残年,并且曾经遭到了责罚。
  6、他年轻时好赌成性,导致夫妻离异,如今风烛残年,心生悔悟,但已为时太晚。
  7、他年纪太大了,不能去滑雪,他已是风烛残年了。
  8、战火中,他失去了亲爱的家人,只能一个人孤寂地度过风烛残年。
  9、已是风烛残年的他,昔日战场上的英姿已不复可见。
  10、听到儿子在受奖时所说的感言,已是风烛残年的父亲感动得流下泪来。
  11、我有文学士学位,有四千块的债务,还有个风烛残年的母亲。
  12、迈入风烛残年的无依老兵,需要社会大众的援助及关怀。
  13、他正度着风烛残年。
  14、虽已届风烛残年,只要有心,依然可以对社会作出贡献。
  15、试着去了解我已经是风烛残年来日不多。
  16、金钱可能买不到所有东西,但一项新的研究发现:财富可以减轻风烛残年时的痛苦。
  17、我看等它织好了一张完美无缺的网,()恐怕自己已经变成风烛残年的老蜘蛛了。
  18、惟有懦夫才会羞辱风烛残年的正人。
  19、当哪天我告诉你不行再活下去……请不要生气……总有一天你会了解……试着了解我已是风烛残年,来日可数。
  20、她却风烛残年、疾病缠身、孤立无援。
  21、身边有儿孙承欢膝下,是让风烛残年的老人感到最欣慰的事。
  22、当然,风烛残年的我,已经无法成为一个出色蝇钓者了。

地理教案日本教学目标1。通过阅读各种地图以及各种日本自然社会文化方面的图片,使学生了解日本的自然环境特点,社会文化风貌,了解日本的工业农业渔业现代化程度高,主要海港主要工业区及领土组成。2。通日本教学设计设计思路本课教材是人教版七年级下册第七章我们邻近的国家和地区第一节日本。属于世界地理中的国家地理,是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家,日本这一课在教材中具有承上启下的作用。通过永生的眼睛优秀教学设计范文一听写积累,再显情感。1听写捐赠盲童屡次热泪盈眶遵从搂住2校对。3选择其中的几个,回想课文内容,说一句或几句话与课文内容相关的话。设计意图听写是一个常规性练习,现在把听写的词语与课我真希望课时教学设计一。激趣导入同学们,你们希望自己住在什么样的地方?人人都想住在山青水秀,鸟语花香的地方,那里绿树成林,空气清新,多美呀!这是我们共同的心愿,共同的希望!(边说边播放课件)二。执导读五年级语文下册第四单元教学设计教学要求1,培养学生正确使用标点的习惯,了解有些病句就是由于错用漏用标点所致。2,通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的五年级语文下册最大的麦穗教学反思最大的麦穗这篇散文文笔优美,篇幅不长。它主要叙述了希腊学者苏格拉底让弟子们摘取一个最大的麦穗,结果这些弟子们最后两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东让学生的想象插上腾飞的翅膀教学反思信息技术与课程整合是当前我国进行教育教学研究的一个热点,已经成为教学改革的发展趋势。作为一名奋战在教育一线的美术教师,我常常想,如何将信息技术以工具的形式与美术课结合来提高学生的学穷人第二课时教学设计范文教学目标1通过理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活,教育学生学习渔夫和桑娜勤劳善良乐于助人的美好心灵。2能正确流利有感情地朗读课文。3注意细节描写,叙编穷人的故事。教学重点从桑小学二年级语文杨树之歌教学设计范文篇一小学二年级语文杨树之歌教学设计教学重点1练习运用声旁识字的方法认识生字7个,初步学习写字两个之爽。2了解人类与树木之间共生共息的密切关系。教学难点正确流利有感情地朗读课文。教学景阳冈的优秀教学设计方案一教学要求1。理解课文内容,了解武松打虎的经过。2。在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3。有感情地朗读武松打虎的部分。二教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三教具关于蜜蜂的教学设计范文第一课时一创设情境,导入新课同学们,今天老师为你们带来了一群小客人(板书课题蜜蜂)你们了解蜜蜂吗?同学们知道的可真不少。法国有个生物学家叫法布尔,我们来看看他是怎么研究蜜蜂的,好吗
世界文化的多样性教学设计1教学内容世界文化的多样性是人教版高中文化生活第二单元第三课文化的多样性与文化传播第一框题的内容。本课时主要教学内容是教材28页至33页,包括了1异彩纷呈,交相辉映2透视文化的多样文化与经济政治导学案教学内容文化与经济政治是普通高中新课程标准实验教科书(人教版)思想政治必修文化生活的第一课第二框的内容。学情分析本框涉及的内容,理论性较强,与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学处理民族关系的原则第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策生活情境链接以下是宋祖英演唱的爱我中华的歌词五十六个星座五十六只花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华,第八课ampnbsp国家收入的分配第八课国家收入的分配基础知识结构一财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面(一)财政收入1财政(1)含义国家的收入和支出。(2)本质是一种分配关系(3)实现形式通过国家预算实现的教材分析必修2第二课我国公民的政治参与课程目标1。2评述具体事例,比较不同选举方式的特点表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。1。3列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值。1。4列人民代表大会制度我国的根本政治制度1人民代表大会制度我国的根本政治制度教学过程导入设计复习导入老师我国人民是如何行使国家权力的?学生由人民通过民主选举的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国民族区域自治制度适合国情的基本政治制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第二框民族区域自治制度适合国情的基本政治制度一学习目标知识目标1。识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。2。明确民族高一政治我国公民的政治参与高一政治复习学案no。24第二课我国公民的政治参与复习导学案一复习目标考点导航1。我国的选举制度及选举方式2。公民参与民主决策的多种方式3。公民直接参与民主决策的意义4。我国的村民中国共产党执政历史和人民的选择教学设计一贯彻新课改教学理念本节课力求体现课程改革的新理念,坚持以学生为本,老师为导的教学观。注重过程性,以问题为中心,关注问题,引发问题,围绕问题展开叙述,进行探究注重实践性,采用多种教高中政治教案ampnbsp第六课ampnbspampnbsp6。2ampnbsp中国共产党立党为公ampnbsp执政为民高中政治教案第六课6。2中国共产党立党为公执政为民一教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位性质执政方式等知识,为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹,他我国的宗教政策教学设计教学设计山东省临清市高中政治教案第七课7。3我国的宗教政策一教材分析课程标准要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策,它既保护信仰宗教的自由,又保护