《阿西里西》是一首彝族歌曲，在这一堂音乐课的教学设计中，我以本单元的＂快乐游戏＂出发，针对三年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，为了使课堂拥有宽松的氛围，给学生以展示实践的空间，让课堂成为他们才艺展示的舞台，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中、释放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会，从而使学生充分展示才艺，挖掘潜力、得到成功体验。
　　1.在教学活动中，我让学生通过合作的方式，尽情表现音乐，使整个课堂成了学生展示的舞台。
　　2.我设计了一个以音乐游戏，让学生分组讨论音乐游戏活动，然后各个小组展示，音乐游戏在教学环节中轻松愉快的活跃课堂的气氛。
　　3.这堂课的＂教学，我创设了以平等和谐的教学氛围，关注每一位学生，充分的让学生读、说、玩、唱、跳、想象和创造，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦。在教学活动都以学生为主体，师生互动。将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置，本节课注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每位学生都主动参与到教学活动中来。
　　当然同事也给我提出了很多不足之处，我以后需要改进的地方如下：
　　1.当看到学生们表现好的时候，没有做到随时巩固同学们的自信心。我应该不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课上，教师应以自然、亲切的微笑面对学生经常用＂你真棒，你能行＂等鼓励性的语言。
　　2.在歌曲的艺术处理的时侯，仓促了些，不精细。学生的演唱情感表达不够。
　　3.在音乐实践活动中，缺少打击乐器的使用。

用毛茸茸的造句1）这只小熊胳膊胖胖的，腿又短又粗，毛茸茸的，真可爱。小熊那又黑又亮的圆眼睛下面长着一个三角鼻子，鼻子上有两个黑黑的鼻孔，像两颗豆子，滑稽得很。2）落光了叶子的柳树上，挂上了冰凉凉使用寒噤造句的句子1他疲惫不堪，头脑处于迟钝状态，竟然忘记自己在街角上等什么，他的脚不时绊在街上的石头上，这时猛然一惊，清醒过来，身上打一个寒噤，像一个人不知道自己在哪里似的。2银行家惊讶得打了一个马革裹尸的解释及造句马革裹尸mggush解释马革马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。出处后汉书马援传男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？造句1作为一名军人，就是要保家波谲云诡造句范例1然而，他的五年任期内波谲云诡，动荡不安，充满了政治内斗和丑闻。2这期间的悲欢离合，波谲云诡，令人在冷静沉默中回想起来，抚今追昔，实不胜其感慨系之。3更重要的是，你知不知道在当今波孔融让梨教学反思孔融让梨是中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。三字经中融四岁，能让梨即出于此。以下是小编整理的孔融让梨教学反思隋朝的统治教学反思做好教学反思不仅在于教师的教学方式，还要结合学生的学习能力。接下来小编搜集了隋朝的统治教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一隋朝的统治教学反思本课利用学案教学，这种模式能让学生通用迎合造句迎合拼音注音yinghe迎合解释意思故意使自己的言语或举动适合别人的心意。迎合造句1电视节目应当迎合各种人的不同口味。2评论家们抨击这部影片迎合低级趣味。3为了成功的向她们推销，你用如火如荼一词的造句集锦1老师组织的学习互助小组活动在班级内开展的如火如荼2乐捐救灾运动已在全国各地如火如荼地展开。3工厂里的工人正在如火如荼的工作着。4一到春天，满山遍野，如火如荼的杜鹃花吸引着如织的游奇怪的大石头三年级语文教学反思之范文奇怪的大石头讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对一块大石头产生的疑问，问老师和爸爸没有得到答案，长大后靠自己出国解决疑惑的故事。对于教学上我首先明确课文教学目标1让学生们正确流利石头书的教学反思范文为期两天的县教育教学常规视导已经结束，评估组老师已对我的课堂进行了客观的点评，现在，该自己反思一下自己的课堂了。自以为是1教师关注学生的基础（预设）和学生在课堂中的动态应变（生成）画鸡蛋的教学反思画鸡蛋是一篇写人记事的文章，讲述的是达芬奇和老师的对话，揭示出了老师让他天天画鸡蛋的原因。通过写达芬奇行为的转变，表现出达芬奇刻苦学画的精神，同时告诉我们做事情只有专心致志勤学苦练