周三下午在教胡适的《我的母亲》时，我课前让学生欣赏了满文军的歌曲《懂你》，有的同学不自觉地跟着轻和着，那样的投入，那样的认真，我抓住时机引导学生：＂母爱，一个饱含温柔深挚情意的永恒话题，的确，无论是年长年少，还是天涯海角，单飞后心和另一端永远牵挂的是对母亲的思念。
　　今天，我们一起走进胡适的人生经历，去感受对爱的力量。＂现在，我们满怀深情地出声朗读这篇饱含对母亲感激、怀念的文章。同学们放声地朗读着，不时也动着笔在书上圈点着，可我观察到，大多数同学只是机械地读着，甚至有的读几个自然段就停下来搞小动作，老师看时在装模作样地接着读，一问，同学们说，反正一会儿老师分析课文时跟上记就行了。哪个自然段老师在结构分析中都有标注，何必浪费时间和感情去读呢？我恍然大悟，原来学生是这么想的，怪不得在考试中，语段分析看似很简单，有些学生答得文不对题，我终于明白，学生在课堂上只是充当了＂记者＂的身份，没有把自己当作是真正的＂学者＂，掌握了同学们的动向，我改变了以住的教学方法，尝试着让学生充当＂教师＂的角色。首先，让学生主动地凭着自己的`阅读敏感去认知，自主地带着自己的思想去探索，从文中感悟，从文中入情，用＂读＂带动＂品＂和＂悟＂。
　　其次，教师不应该将自己对文本的理解原封不动地传授给学生，而是承担着阅读指导的责任。教师不是传授知识的权威，而是学生阅读活动的伙伴和指导者。第三，教师应该帮助学生使阅读过程发现、质疑、思考和探索，鼓励学生个性化阅读，使学生成为真正的＂读者＂。

使用荡然无存造句的示范1富丽堂皇的圆明园在侵略者的践踏下以然荡然无存了，但是就如雨果所说解放的干干净净的法兰西，终会向历史弥补自己的罪行，把所有的赃物还给中国！2当他瞥见我的那一刻，我心潮澎湃，耳边的谴驱邪的造句驱邪的造句驱邪拼音注音quxie驱邪解释意思（用符咒等）驱逐所谓邪恶作祟的东西，是一种迷信行为。驱邪造句1今天驱邪是更具暴力和更有系统的。2我们比医学之神还厉害，更会治人驱邪。3驱有关高兴的造句1）听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。2）看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。3）让顾客高兴而来，满意而去，是经营者的追求。4）工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲疑惧的解释及造句疑惧拼音注音yiju疑惧解释意思疑虑而恐惧。疑惧造句1我暗自沉思着，一阵痛苦的疑惧涌进我心头，那是很少有希望的。2他们下了山坡，过了桥，一直驶到大厦门前，欣赏那附近一带的景物，伊丽虽然可是造句精选17句虽然可是造句1虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。2虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。3虽然天下着雪，可是同学样却是依然没有迟到。4虽然我是第一名，可是我觉得我不是靠运气的。5虽装腔的解释及造句装腔拼音注音zhuangqiang装腔解释意思做作作势。装腔造句1双方在摄像机前装腔作势的姿态令我作呕。2在这个阶段，大呼小叫和装腔作势都将减少。3如果你首先建立了一个切合实际的时接木的造句接木拼音注音jiemu接木解释意思嫁接木本植物。接木造句1接著我把锯木削和由混合加入变速器然后会很完美持续一或两天。2接骨木茎的木髓含有成束的纤维。接骨木木髓的化学成分和棉花类似。解简易方程说课稿精品五上数学今天我说课的内容是解简易方程。下面我从教材分析教学方法学法指导过程分析等四个方面进行说课。一教材分析1教材的地位与作用本节课是解简易方程的第一课时，是在学生学习的四则运算及四则运算三年级上册买矿泉水教学反思本节课是在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的竖式计算的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确地计算，同时学会通过具体情境进行估算，提高估算的能力，新课标人教版小学一年级语文上册拼音教学反思认读拼音有助于学生掌握更多的。生字，词语，拼音的教学是一年级语文教学中不可或缺的部分。学生在幼儿园中已经学习了拼音，本以为拼音的教学应该是很轻松的一件事，但在实践中却发现事实上不是课文万年牢的教学反思在我们办公室里常常有这样的对话这篇（略读）课文我用了两个课时才上完。你呢？一个课时。略读课文嘛，学生读读说说就行了。我想，前者是将略读课文的教学等同于精讲课，后者则是将略读课文忽略