兴趣是学生，特别是低年级学生学习的动力与源泉，有了兴趣，低年级的小朋友才会认真听，想听。在教学《坐井观天》这篇课文中，我就是秉着＂激发学生兴趣，调动学生积极性，寓教于乐＂的原则，努力创造轻松、活泼的情境，激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性。
　　《坐井观天》这则寓言故事，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误，还自以为是。这一则寓意对低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。在这节课的教学中，我就以这个为主线，运用各种手段，由浅入深，循序渐进，营造轻松的氛围，让学生在学中玩，在玩中学，寓教于乐。
　　1.利用活页教具，激发学生学习的兴趣。挂图与书的插图很直观，但比较生硬，于是我就自己制作教具，使这些教具＂活＂了起来，使小鸟、青蛙也跟着＂活＂了起来，从而使学生的眼睛，身心也跟着活了起来，这样就充分调动了学生学习的兴趣。
　　2.其次，形式多样的分角色朗读，调动了学生学习的积极性。这则寓言故事，是通过小鸟与青蛙的对话形式来表达的。课文的对话生动活泼，低年级学生特别喜欢这样的课文，因此我就采用各种形式的朗读，如男女生分角色朗读，齐读，个别读，同桌读等方式，让学生在读中感悟课文蕴含着的道理。
　　3.倡导自主、探究的＂学习方式，促进学生的全面发展。如在探讨＂表蛙为什么只看到井口那么大的天＂这个问题，在拓展延伸这个环节中＂青蛙跳也来会看到什么，会说些什么＂以及作业内容的设计＂查查次料或请教别人，太阳，月、地球谁大＂均体现了自主、探究的学习方式。
　　4.学生戴头饰表演，丰富了课文的内容。后面环节的表演活动，不是对课文内容简单的再现，而是通过学生丰富的肢体语言，使课文所蕴含的道理不知不觉、潜移默化的深入学生的心间，特别是表演青蛙跳出井口以后的情形，更使课文内容得到了进一步的深化。

第三章为第三单元走进国家单元备课教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！typex0000t202单元备课第三章为第三单元本单元总共需课时数为14课时主要内容第三章走进国家第一节日本第二节埃及第三节俄罗斯第四节法欧洲西部自然环境第一课时，1教案示例1欧洲西部自然环境第一课时教学重点1。欧洲西部的地理位置2。海岸线对欧洲西部气候的影响3。欧洲西部重要的地理事物教学难点1。欧洲西部与西欧的区别2。冰川作用对海岸线地形湖泊气温和气温的分布（第一课时）教学目标1从学生的现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系。2学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。3通过学习，充分认识到气温与人类生活生产的关系。学会第二节ampnbsp埃及第二节埃及教学目标（一）了解埃及的地理位置领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。（二）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花澳大利亚第四节设计理念依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充分发挥学生的主体作用，通过创设学以巴冲突两千年的由来与发展美国受到阿拉伯恐怖分子的攻击，使阿拉伯回教极端势力与美国结怨的以巴冲突成为新闻的焦点之一。很多人不明白美国为何要偏袒以色列，以色列和巴勒斯坦的冲突又由何而来？说来话长，这要由犹太人第一册世界因生命而精彩一教材分析教学重点认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。教学难点人类为什么要与其他生命和谐相处。二学生分析现在的很多学生，都是独身子女，在家受到亲朋好友的百般呵护东南亚学案1七年级地理下册导学案教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！学生姓名课题东南亚（1）课型新课班级七（）班课时一课时时间xx年03月14日学习目标1记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋巴西ampnbsp教案巴西教学目标知识与能力1运用地图指出巴西的地理位置首都和主要城市2根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量巨大的原因3根据地图和资料联系巴西自然条件讨论该国如何开发利用和保护热带雨林过十一章中亚B卷b卷中亚一选择题1中亚西临世界最大的湖泊是（）a。黑海。里海。咸海d。死海2读图一，有关中亚各国的正确叙述是（）a。土库曼斯坦境内有锡尔河流经b。哈萨克斯坦是世界上最大的内陆国c。第二节ampnbsp世界的语言和宗教设计理念根据地理课程标准学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理的基本理念，本节课引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，通过读图分析小组讨论合作探究等方式，