教学内容：
　　1、 欣赏乐曲《海上风暴》
　　2、 学唱歌曲《云》
　　3、 表演歌曲《云》
　　教学目标：
　　1、 欣赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐
　　综合模仿大海的形象。
　　2、 听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲舒展平稳的节奏、起伏跌宕、优
　　美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。
　　3、 通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表
　　演歌曲的方式方法。
　　4、 学习利用身边的物品制造声响，增强综合创编的能力。
　　教学准备：
　　录音机，
　　教学过程：
　　一、常规练习
　　1、 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏
　　）。
　　2、 复习前课内容：表演及唱。
　　3、 小练习：学习利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。
　　二、新课学习：
　　1、 欣赏乐曲《海上风暴》
　　1） 简单谈谈大海变化无常的习性。
　　2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形（线段图）表示所听到的＂音乐情
　　绪（也可能通过选择表现音乐情绪）。
　　3） 复听时利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。与乐曲一起综合成为一个生动
　　的大海。
　　2、 教师范唱歌曲《云》；引导学生边拍边轻声随唱，
　　3、 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
　　4、 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
　　5、 通过自编游戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进行＂蓝天、白云、大海）的联想。并从学生的自创
　　动作中选编成歌表演进行表演
　　三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

经传的解释及造句经传拼音注音jingchuan经传解释意思原指经典和古人解释经文的传。泛指比较重要的古书。经传造句1在那些岁月中他名不见经传，但是我相信你很快就会明白，自从柏克莱登上舞台的那一刻起接二连三的造句1接二连三的悲剧，我们感到十分悲痛。2请不要再接二连三地提问了。3事件接二连三地发生。4我们面临接接二连三的一堆问题。5近年来电信诈骗铺天盖地，手机总是接二连三的收到诈骗短信。6他标称的意思及造句标称拼音注音biaocheng标称解释意思产品上标明的（规格数值等）。标称造句标称造句1标称处理能力的第二个重要特点是，它是利用率统计和性能报告的基础。2对于标称厚度不在所列的优选用绒衣造句注音rongyi绒衣解释意思一种线织而表面起绒的较厚的上衣。有的地区叫卫生衣。绒衣造句1他把车停在动物诊所外面，兽医用绒衣包上斯努皮，把它送上车。2一件蓝绒衣和一条白短裤。3穿着他用娇生惯养成语造句1。他的爸爸从小被娇生惯养，现在什么也不想干，脾气也很古怪。2。他太娇生惯养了，离开母亲就无法自理生活了。3。娇生惯养的富家子弟难以应付变化。4。犀利哥的装扮也吸引了娇生惯养的90小学生用得意洋洋造句得意洋洋是我们生活中经常会用到的成语，这是小编为大家带来的小学生用得意洋洋造句，希望能帮助到大家。小学生用得意洋洋造句11这些人进去时，一个个脸上得意洋洋地放着光，出来时，却像空了小学生造句不像而像造句1。我看这笔迹不像是王羲之的，而像是王献之的。2。弯弯的香蕉不像圆盘，而像弯弯的小船。3。这个动物不像马，而像驴，真的搞不清楚了。4。我看你不像大学毕业生，而像小学生！5。我不像爸小学生造句三个仍然造句1。每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻，他仍然一天一个电话给我，这么久了我们仍然深爱对方。2。哈尔滨的冬天仍然那么寒冷，然而景色仍然那么迷人，仍然是让人向往的旅游胜地。3。风仍然在热爱造句小学生热爱意思是的热烈地爱，形容爱的程度极深。下面是小编整理的热爱造句小学生，欢迎来参考！1让我们感念劳动，坚持以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动真谛的造句1。中庸之道是孔门的看家本领，同时也是人生处世的真谛，更是社会发展所应遵循的准则。2。收获总是带着特有的喜悦气息，透着成熟的光芒出现在我们面前。收获喜悦，收获成功，收获经验何不换个盐促进了华夏民族的形成阅读答案据史记五帝本纪记载，炎黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。从此，中国大地上的大小部落走向联合统一。史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时，都认为这场战争实因食盐这一极为重要的民