教学《白杨》一文时，我根据课文内容确定了以＂借物喻人＂的写法为主，读懂了句中含着的意思为重点分解教学目标。设计了＂创设情境 自主质疑 合作探究 延伸拓展＂的教学思路。
　　在目标整合问题上，我确定了三重目标：首先是以文章开头的介绍，让学生了解白杨树的生长环境，知道白杨树生命力顽强、适应性强的特点，让学生产生共鸣，激发学生探究课文的兴趣和愿望。接着借爸爸的话转入到父亲＂托物言志＂的教学上来，通过＂哪儿需要它，它就在哪里生根、发芽、长出茁壮的枝干。＂这一句话让学生明白爸爸是在借白杨树来表达自己扎根边疆，建设边疆的美好心愿。并能理解白杨树指的是像爸爸那样为边疆无私奉献的建设者。在这部分的教学中，把整篇文章的.主要目标和重点目标都予以实现。既让学生明白作者借物喻人的学作手法，又学会了体会向句中含着的意思的方法，最后以课文结尾中大白杨和小白杨的关系，联系借物喻人的写法，启发学生自己体会孩子 们将会怎样？给学生留下了自主发挥的空间。
　　通过整合目标的迎领指导，分解目标的具体步骤，整堂课的教学取得了较好的效果，重点也较为突出。

散步说课稿范文说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是小编收集的散步说课稿，欢迎查看！散步说课稿1尊敬的各位评委老师你们好！我今天说的课太阳三年级说课稿一说教材太阳一课是九年义务教育五年制小学语文第九册中的课文。这是一篇说明文，主要介绍太阳的常识离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。全文分为两大部分。第一部分行路难说课稿一教材分析行路难是人教版八年级下第六单元的一首乐府诗。诗以行路难比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有实心球多种投掷方法的练习说课稿一指导思想本课以健康第一为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以激趣导入实践与体验身心调整为主线有效组织课堂教学，让学生在自特岗教师面试说课稿范文各位评委老师大家好！我是X号说课者。今天我要进行说课的课题是。首先，我对本课题进行分析。一说教材的地位和作用是人教版教材第单元第XX个框题。在此之前，学生们已经学习了，这为过渡到本故都的秋教师说课稿教学设计教学目标引导学生体会故都秋景的清静悲凉。使学生体会散文中物我合一的艺术境界，感受作者对故都的眷恋和热爱。教学设想由介绍郁达夫的生平经历入手，体会一切景语皆情语。指导学生具体品读课文为正义高歌八年级思想品德说课稿各位评委老师们大家好今天我说课的题目是为正义高歌，下面我从教材分析学情分析学习目标学教方法教学预设板书设计六方面说一说我对本课的设计。一教材分析本节课是鲁教版八年级下册第六单元的第包含炭的四字成语介绍炭是木材烧成的一种黑色燃料，哪些四字成语包含了炭呢？接下来品学网网小编将带来炭字成语内容，希望对大家有所帮助。炭的基本解释1。把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色燃料木。素。笔。问字开头的成语有哪些问是由疑而引发的一种求知求解的愿望与要求，你知道哪些问开头的成语？接下来品学网网小编将带来问字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由问开头的成语有问柳评花问柳寻花问长问短问鼎轻重问寝关于毒字的成语有哪些毒是指对生物体内有害的物质，你知道哪些带有毒的成语？接下来品学网网小编将带来毒字成语内容，希望对大家有所帮助。毒的基本解释duacute1。有害的性质或有害的东西气。性。饵。药。蛇带轰字的成语及解释有哪些有关带轰字的成语大家平时都有学习过哪些呢？都还记得吗？今日小编就为大家整理了有关于带轰字的成语及其相关知识解析，供大家参考查阅，希望对大家有所帮助。带轰字的成语轰轰烈烈轰动一时大轰