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后顾之忧造句

  造句是语文的基础知识,那么后顾之忧要怎么造句呢,下面请看后顾之忧造句!  后顾之忧造句
  【造句】
  他全然没有后顾之忧。
  他们能一心一意教学而没有后顾之忧。
  这样做不但毫无后顾之忧,而且还可以买一辆汽车。
  你在经济上没有后顾之忧,所以无愁无虑,缺少应有的体验。
  碟刹,让你行驶之中更无后顾之忧。
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  那就没有后顾之忧了
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  【拼音】hòu gù zhī yōu
  【成语故事】北魏有名宰相李冲办事认真公正,深得孝文帝的信赖。孝文帝每次出征,他都将朝中的事打点得井然有序。李冲病故后,孝文帝痛惜不已,在他的墓前说道:"我如出征,朝事交给你就无后顾之忧了。"
  【出处】朕以仁明忠雅,委以台司之寄,使我出境无后顾之忧。 《魏书·李冲传》
  【释义】顾:回头看。来自后方的忧患。指在前进过程中,担心后方发生问题。
  【用法】作宾语;指后方的忧患
  【近义词】后顾之虞、后顾之患、后顾之虑
  【相反词】无忧无虑
  【谜语】宠妃;惊回首
  【歇后语】屁股后头跟只狼
  【英文】fear of disturb ancein therear
  【成语示例】
    教职工的后顾之忧解除了,扎根深山的信心更坚定了。
    地处深山区的门头沟区沿河城公社中心学校,困陋就简办起托儿所,为教职工解除了后顾之忧。
    由于托幼工作做得好,解除了广大女社员的后顾之忧,有劳动能力的妇女都出勤干活。
    当别人翻那些古书,写那些教案时,他给别人解除了很多后顾之忧,系里人没有不说他好的。
    要鼓励科技人才到最艰苦的地方去工作,同时解决好他们的后顾之忧,真正把区街工业、乡镇企业技术进步搞好。

质数与合数教学设计与评析课件。2。学具准备边长1厘米的小正方形若干小组合作表格。教学过程一谈话导入师同学们,今天我们继续研究有关数的知识。(出示数字卡片把21391271615贴在黑板上。)师看到这些数,情景教学中的数学课堂今天我讲了图形与变换里的锐角和钝角的认识一课,在备课时我考虑到二年级学生的特点,在课题引入时我用了数学城堡闯关的形式来惯穿教学,还特意在多媒体中出示了会动的卡通猪和卡通猫来当主持人教学反思一关注学生心里想什么老师,我有些害怕。害怕什么?我现在天天问问题,如果到时考不好,怎么办?冰冻三尺,非一日之寒,成绩好了,说明努力有了成效,如果不好,说明需继续努力这是昨天下午我和一个学生的谈话,他平课堂教学中如何让学生乐学数学知识往往比较枯燥乏味,学生会没有兴趣和激情。因此要从现代生产生活实际出发,给出一些新鲜的生动的有趣的真实的问题让学生解答,让他产生解决问题的需要。例如在教学百分数的意义时教师可平均分教学反思表内除法是学生学习除法的开始,也是今后学习除法的基础,它是较难理解的数学概念。而除法的含义是建立在平均分的基础上的。要突破除法学习的难点,关键是理解分,尤其是平均分。因此平均分是除开放课堂教学,培养创新意识。课标中指出教师在教学过程中仅仅是组织者指导者参与者。学生是学习的主体,教师在于进行创造性的教学,适当地引导学生提出问题分析问题和解决问题,形成一定的规律,并从中找出解决问题的正确我的战友邱少云教学反思我的战友邱少云一课感人至深,是对学生进行思想教育的一篇范例。但是由于时代背景的差异,学生对课文内容的理解浮于表面,没有发自内心的感受到邱少云精神的伟大,那么如何调动学生的情感因素呢第一场雪教后反思我所教学的内容是人教版九年义务教育教材,五年制第九册第六组第二十一课第一场雪的第二课时。依据新课程标准的要求以及五年级学生的年龄特点,本着以教师为主导以学生为主体的教学主旨,我设计索溪峪的野教学后记为学生学习的引路人更应该与学生共同参与合作,与学生一起完成相应的学习任务。因此,我总是以一名学习者的身份参与到课堂中。发表自己的意见,帮助学生解决问题。在教学索溪峪的野之前,我带领作文评语怎样写作文评语是对学生完成写作训练后的一个评价环节。它通常起到四个作用一是评价作用,学生通过评语认识到自己文章的优点或缺点二是导向作用,学生从评语中能明确今后努力的方向三是指点作用,学生富饶的西沙群岛设计意图,背诵自己喜欢的段落作为教学重点,学习怎样把句子写具体确定为教学难点。为完成教学目标,突出重点,突破难点,我设计以下四步进行教学一是激趣引入,感知整体。本环节主要以游戏的形式复习字
减数分裂与有性生殖细胞的成熟初中生物说课稿我今天说课的题目是减数分裂与有性生殖细胞的成熟第一课时精子形成过程。减数分裂与有性生殖细胞的成熟在高中教材第三章第一节第二小结,在初中有关生殖知识的基础上,简明提出生殖的概念,介绍三角形分类说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书(北师大版)四年级下册第27页至29页的内容及相关练习题。2教材简析三角形分类是新课程教材中空间与图形领域内容的一部分。学生在学习磁力大小会变化吗说课稿一说教材我说课的内容是教科版的三年级下册科学中第四单元磁铁的第5课磁力的大小会变化吗。磁铁是学生生活中常见的物体,学生在生活中对磁铁已经有了一些了解,在本课之前学生已经对磁铁的磁性中班找数字数学说课稿引导语教幼儿认识数是一件非常重要的事情,那么相关的中班找数字数学说课稿要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!一说教材幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如鸟的天堂小学语文说课稿一教材分析鸟的天国是小学六年级上册第五组的一篇课文,是闻名作家巴金老师的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天国时所见到的差别情形,详细形容了薄暮大榕树独特的静态美,以及第二认识乘法的说课稿认识乘法的说课稿认识乘法说课稿教材简析教材的第一道例题是几个相同的数连加,通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式,引导学生从3个2相加和4个3相加的角度理解连加九色鹿语文说课稿一说教材小学语文苏教版第八册九色鹿是童话。本篇题为九色鹿,属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里,蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪赞扬了九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴邓稼先课文教案教学目的1掌握本文的生字新词,理解文中两个古诗文小段。2灵活运用速读默读朗读等阅读方式阅读课文。3学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学重点用速读默读朗读等阅读方式高中语文包身工说课稿作为一名老师,常常需要准备说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家整理的高中语文包身工说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。高中语文包身工二年级语文台湾的蝴蝶谷说课稿教学理念新课程标准中对12年级语文教学提出了具体的阶段性目标要使学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,并掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则工整美观地写字,对汉字的形体美有台湾的蝴蝶谷的语文教学反思台湾的蝴蝶谷是一篇描写自然风物的优美文章。它以形象生动的语言,细腻地展现了台湾蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。为了能让学生进入课文描写的情境,在读中感知,感悟台湾蝴蝶谷的美景,